生态位视域下黑龙江省高等教育定位问题探讨

为了适应知识经济发展,大学成为重要的推动社会发展的气力|教学论文范文|,随着高等教育大众化阶段到来,高校间生态位重叠现象严重,不仅导致教育资源浪费,也影响到社会经济发展的进程。不同教育生态主体之间共生与竟争的关系是由其各自的生态位决定的。在高等教育生态系统中,各个教育生态主体都有自己的生态位,但有一些高校没有做出正确的“生态定位”,以致出现角色混乱或错位,这就需要高等教育进行公道的分流,以促进整个高等教育生态系统持续、协调的发展。本文以生态位理论为指导,以促进黑龙江高等教育公道分流为价值取向,在分析黑龙江高等教育定位现状、影响因素和鉴戒国内外高等教育分流经验的基础上,就黑龙江高等教育结构调整、分流定位的基本方略提出了自己的看法。在黑龙江高等教育结构调整,分流定位研究方面,本文以为|教育论文网|要以制度引导决策的观念作为黑龙江高等教育结构调整的逻辑起点,以构建层次多样,特色鲜明大学生态体系作为黑龙江高等教育分流定位的战略目标,使黑龙江高等教育结构实现共生竞争的基本形态。【关键词】：生态位高等教育分流定位
【论文提纲】：摘要5-6Abstract6-9第1章绪论9-161.1论文研究背景、目的及意义9-101.1.1论文研究的背景9-101.1.2论文的研究目的及意义101.2国内外研究现状10-131.2.1国外研究现状10-111.2.2国内研究现状11-131.3论文研究的主要内容131.4论文研究方法及技术路线13-141.5论文创新之处14-16第2章相关理论基础16-212.1生态位理论16-182.1.1生态位理论的含义162.1.2生态位定义的分类16-182.2教育分流理论18-202.2.1教育分流的概念182.2.2高等教育分流的类型182.2.3高等教育分流理论支撑18-202.3本章小结20-21第3章黑龙江省高等学校定位现状及原因分析21-333.1黑龙江省高等学校定位现状21-253.2黑龙江省高等学校生态位重叠原因分析25-313.2.1政府制度僵化25-293.2.2高校盲目攀升293.2.3民众期待过高29-303.2.4社会评价单一30-313.3本章小结31-33第4章黑龙江省高校公道定位的设计33-404.1高等学校公道定位设计33-344.1.1高等学校公道定位的意义334.1.2国外高等学校公道分流定位的经验鉴戒33-344.2黑龙江省高等学校公道定位的设计34-394.3本章小结39-40第5章黑龙江省高等学校分流定位原则与策略40-575.1用生态位理论构建分流定位原则40-415.2黑龙江省高等教育分流实现公道定位的有效策略41-555.2.1政府层面42-485.2.2高校层面48-525.2.3民众层面52-545.2.4社会评价54-555.3本章小结55-57结论57-59参考文献59-63攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果63-64致谢64