英国教师教育化政策探讨

教师教育大学化是当前教师教育改革的世界性潮流。20世纪80年代以来，英国不断改革教师教育，教师教育大学化逐步形成大学和中小学合作的教师教育伙伴格式|教育论文范文|。英国教师教育大学化改革的成功经验，对于我国当前的教师教育改革具有重大的鉴戒意义。英国教师教育大学化政策可以追溯到19世纪末的大学走读练习学院的建立。二战后，英国成立了地区师资培训组织，赋予了大学对教师教育的绝对领导权。20世纪70年代初期，英国开始对大学本位的教师教育进行机构调整。20世纪80年代以来，英国政府颁布了一系列政策法规，大刀阔斧地推行教师教育大学化改革。目前，英国教师教育大学化格式|教育论文范文|已基本成型。其主要政策包括：开辟多样化的教师准入与培训渠道，开展职前教师教育机构的专业认证，不断提高合格教师资格标准，定期开展教师教育评估工作。在这些政策的影响下，大学与中小学的职责分明，教师教育的规模不断扩大，教师教育的质量得到提升，教师职业的吸引力也明显增强。鉴戒英国教师教育大学化改革的成功经验，我国确当|教学论文范文|前教师教育改革必须，加强政府在教师教育资源配置方面的宏观调控作用，开辟多层级、多样化的教师准入渠道，建立从机构认证标准到课程标准再到资格标准的教师教育标准体系，转变教师教育培养模式，加强大学与中小学的合作，建立教师教育质量评估制度。【关键词】：英国教师教育大学化政策研究
【论文提纲】：摘要2-3Abstract3-4中文文摘4-8第1章绪论8-181.1教师教育大学化的意蕴8-101.2国内外研究综述10-141.3本课题的研究价值14-151.4本课题的研究思路及方法15-18第2章英国教师教育大学化的政策变迁18-282.1教师教育大学化政策的初创时期18-192.2教师教育大学化政策的形成时期19-222.3教师教育大学化政策的改革时期22-28第3章英国教师教育大学化的现行政策28-443.1开辟多样化的教师准入与培训渠道28-333.2开展职前教师教育机构的专业认证33-353.3不断提高合格教师资格标准35-393.4定期开展教师教育评估工作39-44第4章英国教师教育大学化的政策影响44-544.1大学与中小学的职责分明44-464.2教师教育的规模不断扩大46-484.3教师教育的质量得到提升48-504.4教师职业的吸引力明显增强50-54第5章英国教师教育大学化政策的分析与鉴戒54-665.1英国教师教育大学化政策的基本经验54-585.2我国教师教育大学化进程中的主要问题58-605.3英国教师教育大学化政策的鉴戒与建议60-66结论66-68参考文献68-73攻读学位期间承担的科研任务与主要成果73-74致谢74-75个人简历75-76