研讨素质教育体育教育对素质教育影响设计

更新时间:2022-1-25 点赞:7745 浏览:25282 作者:用户投稿原创标记本站原创

【摘要】体育教育在学校教学中地地位无法替代,它贯穿于人的一生。特别是学生在学校里接受的体育教育更为显著,从幼儿园、小学、中学、大学都有体育教育。体育教育是素质教育的精神支柱,是素质教育的具体体现。体育教育对素质教育的实施具有深远的影响。
【关键词】体育; 素质教育; 影响
素质教育是面向全体学生,全面提高学生的基本素质,促进学生身心发展,形成学生正确鲜明的个性为目的的教育活动。过去一提到教育质量,大家总是以升学率,或语、数、英等主科的分数来衡量,却忽视了体育学科的存在。实际上,内容与形式丰富多样的体育教育在素质教育中有着不可替代的作用,也是衡量一所学校教学质量不可缺少的标准之一。
1 体育教育是实现学校教育目标的重要途径
1.1 长期体育教学实践表明,通过体育教育不仅能增强学生的体质,让学生懂得健身与保健基本知识,而且能塑造学生的品质、情感、兴趣,培养学生组织纪律性、勇敢顽强、积极进取的品质。还能培养学生观察能力、自信心,以及承受失败的能力,这些都是学生适应未来社会生活必备条件,与学校教育的目标完全一致。
1.2 学生正处于生理、心理发育的高峰期,每位学生都有各自的天赋,具有较强的可塑性。开展各种体育活动让学生在各方面都有展示才华的机会,促进每个学生全面发展,培养学生的个性特长,适应社会对各种人才的要求。
1.3 培养合作意识,体育教学具有鲜明集体特点的教育活动,要求学生在活动中按照共同的要求和规则约束自己的行为方式,使其遵守运动规则和集体活动的需要。运动场上必须遵守游戏的规则以及公平竞争、相互合作、发现自我、展示自我的团队意识。大强度的练习、对抗激烈的比赛,可培养学生吃苦耐劳的意志品质和顽强拼搏的精神。这些都有利于提高学生的思想道德水平。
2 全面开展体育教育的必要性
2.1 学校体育教育必须面向全体学生,提高学生身体素质,让学生掌握体育与卫生保健知识、正确的运动技术和技能,养成良好的锻炼身体习惯,为学生终身体育奠定基础。
2.2 要充分发挥体育的功能,通过体育活动全面提高学生的身体素质,培养团结协作、顽强拼搏的精神,实时进行德育教育,加强学生思维能力、想象能力和创新能力的培养,达到“强身、健体、育人”的目的。
2.3 要正确对待体育教学的考核。由于个体的差异,考核成绩不能是衡量学生参加体育活动的态度和积极性唯一标准,考核成绩高的不一定就是体育好的,体育好的不一定就是身体健康的。只有身体、心理、社会适应能力都好的才是真正意义上的健康。
2.4 要建设一支高素质的教师队伍,加强教师的职业道德、知识水平和业务能力等方面的培训。因为只有高素质的教师才能培养出高素质的学生,从根本上实现“育人”大计。
3 加强体育教育管理,提高效益
3.1 领导重视,齐抓共管。“一位好领导就是一所好学校”。校领导有长远的战略眼光是前提,一支教学能力强、职业道德素质高、业务水平高的教师队伍,能够不折不扣地执行党的教育方针。长期以来,许多学校仍热衷于应试教育,把办学的目标歪曲了。在指导思想上重视文化课的教学,追求升学率,只对学生进行书本知识的灌输,忽视德、智、体、美、劳的全面培养,使得众多的老师违心地千方百计地致力于追求升学率,而把实施素质教育挂在嘴边,放在脑后,想方设法地提高学生的文化课成绩。尽管学校工作计划对体育活动有安排,有计划,有制度,而教师却认为课外活动开展多了会影响源于:论文的格式www.618jyw.com
学生的文化知识的学习,担心学生“玩野了,玩疯了”,导致文化课成绩的下降,所以不抓落实检查,甚至还有意地减少或占用学生的体育活动时间。这种做法对教师安排组织体育活动和学生参加体育活动都会产生很大的消极影响。因此,只有领导重视,实现全面管理,这些不利因素才能逐渐被消除。
3.2 建立一支具有现代化教育教学思想,勇于改革创新的教师队伍。广大教师尤其是体育教师是课内、课外活动开展的主要设计者、实施者,体育教学活动安排的是否恰当,是否达到素质教育的要求,关键在于指导老师是否有严谨的教学设计,合理的教学安排,明确的指导思想。高素质的教师队伍是切实开展好体育活动的保证。高素质的教师应具有开拓、创新、务实、求真的精神:有讲政治,讲纪律,讲奉献的良好职业道德;具有培养学生个性特长的能力,能对学生素质进行综合评价,注重开发人、塑造人,并能根据学生的心理、生理特点组织开展内容丰富、形式多样、有益于学生身心健康的体育活动。
3.3 加大投入,建立和完善预定的配套设施避免“巧妇难为无米之炊”的局面,开展体育活动要有好的活动环境和场地设施。体育教学活动形式多种多样,需要占用一定面积的场地和一定数量的器材,如果没有大量的资金投入,没有一个开展活动的场馆和相应的器械,再好的计划,再好的教师也只能是纸上谈兵。因此,学校在改善办学条件的同时,一定要把学校的各类活动室 、体育馆、运动器械的数量配足、配齐,使教师能够更科学、更合理地组织开展体育活动。
未来社会充满了竞争,只有培养出来的学生既具有崇高的理想,又有丰富的知识、强健的体魄和超乎寻常的技能,才能体现我们的教育已经能够满足社会发展的需要。因此在实施素质教育过程中,必须认真切实地抓好学校体育教育工作,使体育教育更好地提高学生素质素质教育服务。
参考文献
《学校体育学》.潘绍伟、于可红主编.体育学院通用教材.
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