简谈创新意识论初中英语教学中创新意识培养

【摘 要】英语是一门重要的学科。特别是初中英语，更是学生们的基础学科，根据教学要求，培养学生们的创新意识是教学改革的新目标，所以，英语教师面临着新的教学任务。而本篇文章就是根据初中英语教育目标的需要，介绍了培养学生们创新意识的具体方法。
【关键词】英语教学 ；培养 ；方式；创新意识
教育要发展，教学要进步，就需要进行创新。培养学生们的创新能力才是提高学生们素质的关键。所以，这一教学目标的提出是符合教学发展的需要的，是满足教学要求的。本篇文章介绍了培养学生们创新意识的新方法，希望能给以后的教育改革提供一些参考和借鉴价值。

一、调动学生们的学习热情

要想培养学生们的创新意识首要的就是调动学生们的学习积极性，激发学生们的学习兴趣。我们了解，新的学科会给学生们带来好奇心，也会让学生们感兴趣。所以，英语教学在前期的课堂上，学生们的学习热情还是很高的。可是，英语学科有着其特有的学科特点，这种学科不仅需要学生们课堂上认真听讲，也需要课后认真复习（如：背单词等），由于学习难度越来越大，一些学生们跟不上学习课程而产生了厌学情绪；还有一些学生们由于教学内容的单一也失去了学习兴趣。这些问题的出现造成了学生们的学习成绩下降，给教师教学带来了挑战。面对这种情况，教师一定要找到教学中不完善的地方，改善教学方法，让教学内容变得生动、有趣，让教学中的难点变得容易理解和掌握，这样会让学生们有了学习的热情，从而提高了学生们的创新能力。例如：多讨论日常生活中学生们感兴趣的内容，如明星、名人等，可以活跃教学气氛，激发学生们的好奇心，从而引出新单词，这样的教学环境才利用学生们创新意识的培养，才更有利于提高教学质量。

二、教师要认识到在教学中的角色

要想培养学生们的创新意识，教师就要认识到自己在教学中的角色。教师一定的要转变角色，从一个施教者转变为一个引导者，真正的发挥学生们的主体作用，培养学生们的创新能力。有关资料从心理学角度介绍了学生们学习时的心理变化：当学生们接收的新知识与旧知识发生矛盾时，学生们所学的知识会被同化或者顺成，这样所学的知识不但不够深刻，更达不到创新的要求。所以，新的教学活动中一定要改变教师的角色，摆正教师引导者的位置，从而发挥学生们的主体作用，让学生们不仅是教学中的参与者，也是学习中的主导者，养成学生们勤思考、爱表现的好习惯，培养学生们的创新意识。教师在教学中应更多的关注如何让学生学会自学，而不是单方面的向学生灌输语言知识。教学过程应该是学生在教师的帮助和指导下，掌握知识，并且形成技能的过程。教师应当更好的发挥学生的主体地位，让学生自己去发现问题、分析问题、解决问题。

三、有计划的培养思维心理及意识

要想培养学生们的创新意识就需要培养学生们的思维方法、心理和意识。在教学过程中，要激发学生们的学习热情，让学生们有学习的兴趣，教师根据教学内容有计划的进行科学指导，让学生们从这个知识点联系到别的知识点，从这一个问题联想到其他别的问题，这样不仅锻炼了学生们的发散思维，也养成全面、多角度考虑问题的习惯，从而提高了学生们的逻辑思维能力，有利于创新能力的培养。

四、教学方式的多样化

要想培养学生们的创新意识就要改善教学方式，保证教学方式向多元化、多样化方向发展。现阶段是信息化的时代，计算机已经成为学生们学习知识和获得信息的重要工具。传统教学中以书本为主的教学模式已经不适应教学需要，教师一定要根据教学发展的需要调整教学方式，保证教学方式的多元化，让学生们可以从多种渠道获得知识，从而提高自身的英语能力。例如：教师可以采用分组讨论、课堂问答等方式来调动学生们的学习积极性，然后在利用是录像机、幻灯片、计算机等工具播放教学内容，这些教学方式可以直观、形象的讲解教学内容，不仅激发了学生们的学习兴趣，也培养了学生们的创新能力，从而让学生们的整体素质得到提高，达到良好的教学效果。

五、组织和开展必要的课外活动

要想培养学生们的创新意识，组织和开展一些英语课外活动是非常必要的。课堂教学时间毕竟是有限的，所以，英语教师也要利用好课余时间，开展一些有意义的课外活动，从而提高学生们的英语能力。比如：教师给学生们布置一些课前唱英语歌任务，动员学生们学习容易理解的英语歌在课前表演，这样不仅丰富了学生们的业余生活，也培养了学生们英语交际能力。还有，教源于：论文怎么写www.618jyw.com
师也可以组织学生们进行开展一些英语调查报告活动，让学生们参与活动的同时还学到了英语知识，不仅提高了自身的口语能力，也有利于自身创新能力的培养。
六、结语
现阶段，英语教学的目标就是培养学生们的创新能力。这一目标的实现就需要激发学生们的学习热情、摆在教师的位置、培养思维的心理、意识、改善教学方式和开展英语教学活动等，以上几方面是英语教学中，我对培养学生们创新意识的具体做法。其内容还不够具体、完善，希望各位同仁给予指正。
参考文献：
常霞玲.初中英语教学与创新意识培养[J]. 中学英语之友（下旬），2010（08）
李福萍.用多媒体技术激活初中英语课堂教学[J]. 新课程（教育学术），2010（11）