试议英语英语教学中英美文学学习初探要求

【摘 要】语言的学习和应用离不开文学，尤其对于非英语专业的学生而言，学习英美文学作品可以很好的提高其英语基础以及英语应用能力。然而，纵观我国大学英语教学中英美文学的学习现状，存在诸多问题。本文首先分析了我国目前大学英语教学的现状，指出了其中英美文学学习的问题所在，然后在此基础上深入阐述了在大学英语课堂教学过程中开展英美文学学习的重要性以及必要性，号召教师以及学生重视英美文学的学习，进而能够更好的学习英语、应用英语。
【关键词】大学英语；英美文学；重要性；必要性
近些年来，经济全球化愈演愈烈，我国与世界各国的沟通与联系也日益紧密，作为大学生，掌握英语已成为其在现代经济生活中生存以及竞争必不可少的手段。改革开放以来，我国的英语教育事业也取得了很大的进步，学习英语的人数也在不断增多。然而，随着时间的推移，我国大学英语教学的弊端也逐步显露出来。大学英语教学往往更加重视对于语法句型等理论知识的讲授，而忽视了对学生语言交际能力的培养以及英美文学知识的传播。如此一来，大学英语教学培养出来的基本都是应试人才，而非应用型人才。目前，在英语教学方面，我国大多数高校基本都开设了听、说、读、写等必修课程，而英美文学课程仅仅作为选修课供学生们进行选择性学习。由于该课程对英语基础要求较高，所以很多同学对其避而远之，最终，很少有学生接受过系统的英美文学方面的教育。然而，英美文学的学习对于提升学生的英语学习能力以及应用能力至关重要，本文将从我国大学英语教学现状以及英美文学学习的重要性和必要性展开讨论，号召将英美文学的学习引入到大学英语的课堂教学中来，从而全面提高大学英语教学质量。
1 大学英语教学以及英美文学学习现状
说到我国大学英语教学以及英美文学学习现状，情况并不乐观。
首先，就教学目的而言，目前大学英语教学的主要目的依旧是通过四、六级考试，由于过于看重四六级通过率，教师教英语以及学生学英语都带有极强的功利性，一旦通过，那么英语教材就被束之高阁了。其次，就教学内容而言，各各大高校使用的英语教材，其内容主要以说明文和议论文为主，很少涉及叙述文以及诗歌，名家名作更是少见。再次，就教学手段而言，随着经济的发展以及科学技术的进步，多媒体等先进的教学设备已成为教师开展课堂教学必不可少的辅助工具。多媒体教学色彩丰富、图文并茂，能够很好的调动学生的学习积极性。然而，教师过度依赖课件教学，有的教师甚至多年不更新课件，不依据教材的改变对可见进行修正，大大降低了教学的质量；最后，在传统英语学习观念的影响下，很多学生以过四六级为大学英语的终极学习目的，加之英美文学作品难度较大，因此很少自觉主动的去学习。
2 大学英语教学中英美文学学习的重要性以及必要性

2.1大学英语教学中英美文学学习的重要性

《课程要求》特别强调要培养学生们的英语综合应用能力，提高其文化素养。因此，大学英语教学不能仅仅停留在听、说、读、写、译这几个层面上上，而应培养学生们在任何时间、任何场合下不受母语束缚、影响以及支配，自如使用英语的能力。为了达到这一目标，教师应鼓励、引导学生品读经典的英美文学作品，使学生们进一步了解英美文化，从而掌握中英两种语言的差异所在，从而更好的学习英语，提高英语的综合应用能力。

2.2大学英语教学中英美文学学习的必要性

众所周知，文学是文化的重要组成部分，提高学生文学素养是提高其文化素养的必要途径。就大学生而言，仅仅依靠学好英语基础知识，提高基础能力，从而达到提高其文学素养的目的是远远不够的。因此，大学生在英语学习过程中，应加大经典、原版英美文学作品的阅读量。有些大学生虽然很喜欢英美作家的作品，然而由于原版作品的阅读难度过大而选择阅读中文译本，在这种情况下，学生只能了解故事情节，而对语言的学习是无益的。世界上任何一种语言的精华部分是其他语言无法翻译的，所以，对于大学生而言，应多多阅读英美原著作品，尽情体会英语的美妙之处，进而扩展自己的视野、陶冶自己的情操、提高自己的文学修养，培养学习英语的兴趣与热情，最终提高自己的英语学习能力以及应用能力。
在英语学习过程中学习英美文学作品的必要优秀论文查重www.618jyw.com
性主要体现在三个方面：首先，加强对英美文学作品的学习有助于提高学生基础英语的学习能力。其次，加强对英美文学作品的学习有助于增强学生们对英美文化的感知能力。最后，加强对英美文学作品的学习还能够进一步提升学生们的精神境界，丰富其课余生活，拓宽其知识面，使其身心得到净化。
3 结语
学文学不仅是语言学习的最佳途径，更是素质教育与人文精神培养的有效途径。作为大学英语教师，应将大学英语教学与英美文学的学习有机结合起来，积极鼓励、引导学生们品读英美文化名著，培养学生们跨文化意识，全面提高其英语学习能力、综合应用能力以及文学文化修养。
参考文献：
蓝仁哲.语言文学人学[J].外语与外语教学，2013，（02）：45
刘旭彩.大学英语教学中培养学生英美文学素养的研究与实践[J].大学英语教学与研究，2012，（04）：58
作者简介：
樊（1984～），女，汉族，陕西安康人，学士，助教，主要研究方向：英语教学法。