简论浅谈浅谈教学反思在体育教学中运用

更新时间:2024-03-12 点赞:9024 浏览:33776 作者:用户投稿原创标记本站原创

摘 要:体育教学反思是一种新的教学活动。它丰富了体育教学环节,充分发挥了体育教师的智慧,提高了体育教师的业务能力和理论水平。体育教学反思的方法就是如何解决自身教学过程、教学目的、教学方法以及教学工具等方面的问题等教学内容进行深入的理论剖析与说明,并运用于今后的体育教学中。本文从体育教学反思的特征、体育教学反思的意义、体育教学反思的方法和体育教学反思的设计与实施等方面进行阐述,介绍了如何在体育教学中实施教学反思。
关键词:体育教学 教学反思 设计 实施
所谓体育教学反思,是体育教师以自身的体育教学过程为思考对象,对自己的决策、行为以及由此所产生的结果进行再思考、再认识的过程,并以此来总结体育教学过程中的经验和教训,进一步提高体育教学水平的一种方法。体育教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过体育教学反思来提高体育教学的质量。

一、体育教学反思的特征

体育教学反思是指:体育教学主体借助体育教学活动的过程反思,不断探究与解决自身教学过程、教学目的、教学方法以及教学工具等方面的问题,提高自己掌握体育课的能力和提高教学质量的过程。

二、体育教学反思的意义

(一)认识和提高自己业务能力。教学反源于:论文www.618jyw.com

思的提出本身就是在如何改变和提高的这个议题基础上思考的,通过对教学过程的追本溯源可以达到认识自我和改变自我的目的,体育教学反思最终就是要对刚进行过的体育教学过程进行的全面审视和反思,继续保持教学过程中的成功之处,修正教学过程中的失误,思考失误的解决办法和提高教学的方法。从失误到不失误,从不失误到成功和精彩,这个反思过程的本身就是对体育教学过程的一个再认知、再理解、再学习、再行动和再提高的过程。
(二)提升解决问题能力。教学反思,这种解决和分析问题的思路和做法毫无疑问可以锻炼和提升我们解决问题的工作能力,我们循着这种思路可以彻底找到问题发生的根源,以及找出预防问题的有效方法。这种方法与企业中所倡导的全员持续改善的管理手法也不谋而合,不论是理念还是方法,都是一脉相承,只是体育教学反思对社会有更进一步的意义。
(三)掌握一种学习方法。教学反思作为一种先进的工作和思维方法,越来越被我们教师来使用,体育教师也不例外。体育教学反思是经验学习的过程,经历必须经过反思,才能升华为经验知识,才能为上好下节体育课打好基础。生活和工作都需要反思,其实我们每一个人无时无刻不在思考中,但是体育课教师对体育课的反思还是需要进一步加强。

三、体育教学反思的方法

体育教学反思类型可有集体反思、个体反思、横向反思和纵向反思等,体育教学反思方法可有行动研究方反思法、总结反思法、比较反思法等[3]。

(一)行动研究反思法

行动研究反思法,即把自己的体育教学实践作为一个认识对象放在历史过程中进行分析,最后把两个或多个具体的认识对象揉在一块儿整合思考。教学反思贯穿于教师的教学生涯,而不是某一阶段的特殊任务。

(二)比较反思法

比较反思法,就是经常地开展听课交流,研究别人的教学长处,通过学习比较,找出差异,比较教学效果,分析产生差异的产生的始末,汲取经验,吸取教训,并将反思的结果融入今后的教学中,从而提升自己的体育教学质量。

(三)总结反思法

总结反思法,根据总结反思的间隔时间的长短可以分为:课后总结反思法,即在每一次课后马上进行总结反思的方法。摸着石头过河,发现问题及时纠正,这对新教师非常重要。周总结反思法,即一周课讲完后总结反思的一种方法,反思不同班级体或同一班级在本周内体育课的上课情况,并对每次的课后总结反思做进一步分析、整理和提高。月总结反思法,对于自己一个月的体育教学过程进行总结反思,梳理不足与成功之处,为今后体育教学过程中扬长避短打下基础。学期总结反思法:即通过的期末体育成绩测试和召开学生座谈会,听取意见,从而进行完整的整合性的总结反思;这是比较完整的阶段性分析。也可以以一个学年或一届教学的宏观反思[3-4]。

四、体育教学反思的设计与实施

体育教学反思的内容包括,体育课的主体、目的、过程、结果以及教学主客体之间的相互作用,形成完整的体育教学反思过程(如图1)。它存在于体育教学的各个环节。体育教学反思作为一个完整的循环的实践过程,教师要学会从选题到验证假设以及形成研究结论的全过程,努力使自己成为会运用科学方法解决教学问题的反思型教师[5]。
总而言之,体育教师的教学反思能力是体育教师成长的关键因素之一。教学反思有利体育教师经验的积累,善于从经验反思中吸取教益,不但能使新型教师向专家型教师转化,而且也有利于学生学习质量的提高和能力的发展。
参考文献:
钱晖. 略论体育教学反思对课堂教学实效的影响[J]. 小学教学研究,2013,17:16-17.
王云杰,王耀文. 高校体育教师教学反思探究[J]. 搏击(体育论坛),2012,08:17-19.
[3] 陈凯,赵春燕. 教学反思——促进体育教师专业成长的重要途径[J]. 当代体育科技,2013,01:51,53.
[4] 王玲. 重视教学反思 提高课堂效益[J]. 运动,2013,02:118-119.
[5] 张莉. 浅谈体育教师教学五种反思方式[J]. 三峡大学学报(人文社会科学版),2010,S2:238-239.
作者简介:
赵铁迎,学历:本科,工作单位:漯河医学高等专科学校。
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