幼师声乐教学探析

更新时间:2024-01-13 点赞:12423 浏览:56049 作者:用户投稿原创标记本站原创

教育部2002年颁布的《中、小学音乐课程标准》,是我国中小学音乐教育纲领性文件。在全国范围内进行了新一轮音乐教育改革。这一改革对幼儿师范学校的声乐教学提出了新的课题,同时幼儿师范学校声乐教学也面临了严峻的考验。为了适应社会幼师人才培养的需求,幼儿教育发展的需要,对幼师声乐教学进行研究是十分必要的。本文以白城幼师声乐教学为切入点,调查了白城幼师声乐教学的现状,研究探索声乐教学现状存在的问题,并在此基础上有针对性地对幼师声乐教学提出改革设想和建议。本文由四个部分组成:第一部分:关于幼师声乐教学。第二部分:白城幼师声乐教学的现状调查。第三部分:加强幼师声乐教学的必要性。第四部分:是本文的重点部分,从幼师声乐教学的改革的基本设想出发。提出:(一)、完善课程体系。(二)开发声乐教学教材。(三)、建立声乐教学模式。(四)、加大社会实践。(五)、加强人文修养。本文作者力求通过幼师声乐教学设想,愿为幼儿师范学校的声乐教育者提供一些可参考的依据,希望能对音乐教育界同仁有一定的帮助。【关键词】:幼儿师范学校声乐教学个案分析
【论文提纲】:中文摘要4-5Abstract5-8前言8-9一、关于幼师声乐教学9-13(一)中国幼师的发展概述9-10(二)幼师培养目标10-11(三)幼师声乐教学模式11(四)幼师声乐教学内容11(五)幼师声乐教学的特点11-131.教学对象的特殊性122.教学模式的特殊性12-13二、白城幼师声乐教学现状13-17(一)调查方法13(二)调查对象131.学生132.教师13(三)调查内容13-141.教学内容13-142.教材使用情况14(四)声乐教学现状存在的问题14-171.学生方面14-152.教师方面153.教材方面15-17三、加强幼师声乐教学的必要性17-20(一)幼儿教育发展的需要17-18(二)素质教育的需求18-20四、幼师声乐教学的基本设想20-28(一)完善课程体系20-21(二)开发声乐教学教材21-22(三)建立声乐教学模式22-251.转变声乐教学观念222.建立新型的师生关系22-233.创新教学设计23-244.探索开放的声乐教学评价体系245.新的教学模式24-25(四)加大社会实践25-27(五)加强人文修养27-28结语28-29附录29-31参考文献31-33后记33-34在学期间公然发表论文及著作情况34
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