高职院校音乐剧鉴赏课教学与实践探讨

论文从课程角度出发,对高职音乐剧鉴赏课进行了重新“审视”,并对音乐剧鉴赏课的课外教学实践进行了大胆的探索,初步设计出“课堂教学 课外实践”的音乐剧鉴赏课教学新模式。论文共分四个部分。第一部分通过对江苏省五所高职院校音乐剧鉴赏课开设情况进行调查与分析,以期发现问题,并给出解决问题的意见。第二部分针对当前高职音乐剧鉴赏课教学中存在的问题,具体探讨了如何进行课堂教学改革探索。第三部分对高职院校音乐剧鉴赏课如何开展课外教学实践给出了一个方案。第四部分论述了高职院校开设音乐剧鉴赏课的现实意义。本文立足于实践调查,并以南京化工职业技术学院音乐剧鉴赏课为研究个案,结合省内其他普通高职院校的实际情况,对当前我国高职院校音乐剧鉴赏课教学与实践进行探究,试图促进普通高职院校音乐剧鉴赏课的健康发展,使音乐剧的潜在教育功能得到充分的发挥。【关键词】：高等职业教育音乐教育音乐剧鉴赏
【论文提纲】：摘要4-5ABSTRACT5-8绪论8-11一、课题的起源8二、课题相关研究综述8-9三、研究思路与方法9-10四、相关概念解释10-11第一章江苏省五所高职院校音乐剧鉴赏课开设情况调查及分析11-17第一节课程设置情况11-12第二节学生学习效果12-14第三节任课教师素质14-15第四节教学资源配备15第五节总体情况分析15-17第二章高职音乐剧鉴赏课课堂教学设计17-27第一节教学目标17第二节教学策略17-18第三节教学内容18-19第四节教学评价19-20第五节教学课例20-27《音乐剧鉴赏课》教学设计20-23一、课程目标设计20二、课程内容设计20-21三、能力练习项目设计21四、考核方案21-22五、教材、资料22-23音乐剧《悲惨世界》授课过程23-25一、导入作品23二、采用讨论式教学23-24三、实践24四、教学总结和反思24-25音乐剧《猫》授课过程25-27一、导入作品25二、欣赏作品25三、组织学生讨论:作曲家韦伯的创作风格25-26四、实践26五、教学总结和反思26-27第三章高职音乐剧鉴赏课课外教学实践27-33第一节音乐剧各艺术元素的实践27-29第二节音乐剧的排演实践过程29-30第三节课外教学实践课例30-33第四章高职院校开设音乐剧鉴赏课的现实意义33-37第一节高职院校开设音乐剧鉴赏课是时展的需要33-34第二节高职院校开设音乐剧鉴赏课是音乐教育教学改革的需要34-35第三节高职院校开设音乐剧鉴赏课是提升学生综合素质的需要35-37结论37-38致谢38-39参考文献39-41附录41-43作者简介43