分析素质教育全面推进素质教育试述试述教师是关键学生是核心

通过多年的小学校长工作经历，对素质教育本人有一下粗浅的理解，一是素质教育要靠教师去实施，二是素质教育的目的是全面提高学生的综合素质。而学生素质的高低取决于教师素质水平的高低，下面就素质教育过程中的一些做法写出来与大家共勉。

一、努力打造高素质教师队伍

“百年大计教育为本，教育大计教师为本”。教师队伍素质的高低直接影响到学校素质教育工作的推进。在加强教师队伍建设方面我们主要从以下几方面入手：

(一)强化师德建设

我校特别注重师德建设，全面实施素质教育，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表，乐于奉献”为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，努力建设一支忠诚于人民教育事业、让人民满意的教师队伍。2013年，我们积极组织全校教职工学习“十八大”精神，提倡实干，反对铺张浪费；并根据学校实际情况和中心校要求，制定了一套科学的教职工量化考核方案，从政治思想、职业道德、学识水平、教研能力、出勤出工、教学成绩等方面，对教师进行了量化考核，每月一小结，一学期一总结，并把此项工作作为年度考核、评先评优、晋升职称的重要依据。通过规范化管理，我们全校教职工心往一处想，劲往一处使，凝心聚力，共谋发展。我们三位校长也都吃住在学校，每天早晨7点半轮流到校门口迎接师生的到来，与老师学生互相点头问好，每天下午目送师生离开校园，我们的干群关系融洽，教师之间，师生之间也团结友爱，互帮互助，感人的事情，枚不胜举。我校教师爱岗敬业、无私奉献，顾全大局，整体职业道德素养已达到了前所未有的高度。

(二)研教结合，提高课堂教学水平

1、是抓常规教研工作。教师的备课、作业布置和批改是重点，我们采取先周备课制度，每周五检查下周备课，每四周检查一次作业布置与批改情况，并量化存档。
2、是建立健全听评课制度。制定了具有科学性、操作性较强的课堂教学评价标准。开展多种形式的听评课活动。积极发挥骨干教师的导向、辐射和带动作用，开展一帮一结对子活动。并采取示范课、公开课、研讨课等形式对全体教师进行培训。
3、是尽可能多的给教师提供学习提高的机会，凡省市区教研室组织的教学研讨、优质课评选等活动，我们都派教师参加，外出学习的教师回来后都要上汇报课，将学习成果与大家分享，促进团队共同提高。
4、是每年都邀请市区教育教学专家来我校举办讲座，帮助教师解决课堂中的困惑，让教师真正明确课堂40分钟自己该干些什么，学生如何自主探究合作学习，如何打造高效课堂等实际问题，对提高教师的课堂教学水平起到引领作用。
5、是通过课题研究营造科研氛围，提高教师的综合素养。去年四月，我们申报了市级课题“课堂教学中有效呈现教材的研究”，并已开题，每个学科的青年骨干教师首先参与进来，在日常的教学工作中展开研究，要求他们深入解读教材，有效的教学，而不是机械地“教教材”，要学会“用教材教”，对教材做出合理、适度的加工与改造。目前我校获得市以上优质课的教师6人，区以上优质课的教师达28人，占教师总数的55%。

二、突出德育工作，为学生的终身发展奠基

（一）开展以“八个一”为主要内容的班级文化建设活动。八个“一”，即建立一个特色中队，建设一个图书角，美化一个卫生角，建立一个室内绿化角，设立一个知心信箱，出好两周源于：标准论文格式www.618jyw.com
一次的班级黑板报，做好每月一期的走廊墙报，选择和张贴一句自己最喜爱的名言警句，并且一周一记。

(二)落实“五字方针”狠抓习惯养成教育，培养学生良好习惯。

结合实际和学生的年龄特点、心理特点，我校确立了学生养成教育 “早” “小” “实” “恒” “新”五字训练方针，在不同年级分层次、有侧重地开展不同习惯的培养。
同时，学校还成立了“红领巾监督岗”，对学生在学校各个时段的活动进行全方位监督，并进行以班级为单位的量化考核，每周进行一次文明班级流动红旗颁奖仪式，从细微之处促使学生养成良好的行为习惯。

(三)搭建德育实践平台，引领生命成长

我们有计划地创设空间、调控时间，搭建德育实践平台，让全体师生积极参与到新教育队伍中来，新教育是中国教育史上的一次革命，是消除教师职业倦怠，增加幸福指数，让学生更加快乐的教育。所以我们创造条件，全方位开展新教育，让教师教得有劲，让学生学得快乐，让学校成为师生快乐工作学习的家园。我们充分利用了教学楼上的电子显示屏，让月月有节日，周周有活动。如：五月份设立“开心阅读”节，开展“亲子共读”、“经典诵读”等活动， “读书节”期间，开展摘录笔记、讲故事、演讲、征文等成果展览和竞赛，培养读书兴趣，养成读书习惯。十一月份还将开展“阳光体育艺术”节，开展广播赛、小型运动会、文艺表演、书画作品展等展示学生的才艺水平的活动。这些活动的开展，给学生带来无穷的乐趣，也启蒙了孩子们的艺术爱好。
2012年我们已开了个好头，2013年我们十大窗口全面打开，深入推进素质教育工作的长足发展。我们立足现在，展望未来，要为祖国培养高素质的栋梁之才。