浅析思想政治情商开发和培养在思想政治课中运用

【摘 要】众所周知，兴趣是最好的老师。而要产生和推动兴趣的一个主要动力当数。作为教学工作中起作用的教师，应该具备渊博的知识、伶俐的口齿和永不枯萎的来征服和调动学生，以产生强烈的共鸣。情商的开发来源于创新，来源于对学生的关爱。寓教于乐，有利于激发学生的学习兴趣，有利于改革空洞说教式的积弊，可以促进学生思想的活跃和觉悟的提高。
【关键词】情商开发；学习引导；提高兴趣
面对基础教育正在发生的巨大变革，全方位、多层次地拓展学生的学习能力，让学生得到全面发展的素质教育已经得到全社会的共识。但由于受传统观念的束缚和对素质教育在认识上的曲解和偏差，造成了在中学思想政治课教学中对开展素质教育的许多误区。针对这一情况，应引起中学政治教师的深刻反思和高度源于：论文资料网www.618jyw.com
重视。在中学政治课教学中注重情商的开发和培养，对培养学生的良好心理素质，乃至综合素质大有益处，也是实践素质教育的重要举措，必然对中学思想政治课教学质量和效果产生深远影响。

一、情商理论的内涵、作用及提出

情商也称情感商数、情绪智慧，是指人认识、调节和运用情绪的能力。它具体包括准确评价和表达情绪的能力；有效调节情绪的能力；将情绪体验运用于驱动、计划、追求成功等动机和意志过程的能力。它具备动力、定向、引导、维持、调节、强化等方面的作用。通过情商的开发，培养以适应现代社会竞争，塑造具备健全人格的人才。
在任何领域，情商的重要性都是智商的两倍；在成功的层面上，情商比智商重要几倍。清华大学原校长顾秉林说过：“未来的世界，方向比努力重要，能力比知识重要，健康比成绩重要，水平比文凭重要，情商比智商重要。” 新东方董事长 俞敏洪说过：“在人生成功的公式上，情商素质是占有一定比值的，是绝对不能缺少的一部分。” 不了解孩子——不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。

二、在中学思想政治教学中注重学生情商开发和培养的必要性

在许多教师的头脑中，有这样一个传统观念，学生的学习效果与自身的智商成正比。然而，大家只要稍加注意，就可觉察到一种貌似令人费解的现象，一些智商较高的学生，学习成绩平平；另外一些智商状况一般的学生，却取得较好成绩。种种现实而生动的实例无不佐证，只是决定一切的论断早已站不住脚了。为此，中学思想政治教师，首先要彻底转变和更新教育观念，消除将素质教育片面化、狭隘化，误以为提高素质教育就是全面的智力培养和提高，无视学生情商开发和培养的看法和想法。其次，要认真学习，大胆借鉴中外先进的教育理念和教育思想。不仅要关注学生智力的开发，更要注意学生情商的开发和培养。这样有助于学生增强信心，摆脱不良情绪，加强沟通，开发潜能，以乐观、健康、相对稳定的恒定心态投入学习，使学习活动持续性得以延伸，进而在提高思想政治课教学质量和效果的同时提高学生学习成效。

三、在中学思想政治教学中注重学生情商开发、培养的方法和途径

首先，要注重对学生学习目的和动机的调适。要培养学生的综合素质，提高思想政治课教学质量和效果，教师要充分利用各种与教学相关的资源，其中最为重要的是要学会运用情商的动力和定向作用来调节学生的情绪，帮助学生确立明确的学习目的和树立良好的学习动机。创设各种情境，把激发学生学习的外部动机和培养良好的心理品质的内部动机协调统

一、把它作为实现学习目的的内驱力进行整合，发挥其特定功能。

对学生学习目的和动机的调适，是情商动力和定向作用发挥的表现，也是学生自觉、主动学好政治课理论知识，取得良好学习效果的前提条件。
其次，要注重对学生学习行为的引导。学习态度的端正、动机的良好和学习目的的明确，并不意味着一定能取得好成绩。要想取得较好的学习效果达到学习质量的提高，还得在学习中延伸学习的持久性。
情商的引导、维持作用正是具有实现由动机向目的转化的功能。思想政治老师对学生进行学习行为的指导，就是要帮助学生树立持之以恒、刻苦钻研的学习行为，改变进而消除三天打鱼，两天晒网的消极学习行为，增强学习积极性和主动性、自觉性，主动地投入到政治课理论知识的学习中，这是思想政治课取得良好成效的根本保证。
再次，要注重对学生学习意志、品质的调节和强化学生在学习过程中体现的意志品质，教师必须有针对性地进行调节和强化。
发挥情商的调节和强化作用，能帮助学生自觉地支配调节自己的行为。让自己在坚定意志，旺盛精力和饱满情绪的状态下严格遵循和执行既定的学习计划，减少不良习惯，增强有益行为。在学习目的的实现过程中进行更加有效的学习，自觉地战胜学习中遇到的各种困难，增强自身学习的毅力和意志。
总之，在思想政治课中关注学生的情商开发和培养，不仅能使学生取得良好的学习效果，而且是教师提高思想政治教学质量和效果的关键。更为重要的是实施和开展素质教育，让学生得到全面发展不可或缺的重要组成部分。正如苏霍姆林斯基所说：“没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。”