钢琴套曲《四季》艺术特点及其演奏与教学

柴科夫斯基是19世纪俄国浪漫主义时期伟大的作曲家。其创作几乎涉及了所有的音乐体裁和形式,主要的音乐作品是交响乐、舞剧音乐和歌剧。其创作的钢琴作品中有著名的钢琴套曲《四季》。本文以他的《四季》为研究对象,从论述《四季》的总的艺术特征入手,通过对其中四首精品的曲体分析和演奏理论及《四季》教学方法进行分析研究。这对于探索钢琴教学中各时期、各流派音乐作品的歌唱性旋律的演绎和学习是有一定的理论和实践意义的。全文分为引言,正文和结语三个部分。引言简单先容了柴科夫斯基的生平及音乐创作,阐明此课题研究的动机和意义;正文论述其总体艺术特征。第二部分重点分析以春夏秋冬四季为代表的各部作品的艺术风采|教育论文网|及演奏分析。第三部分从钢琴教学角度探讨了钢琴套曲《四季》,归纳及总结出教学方法和心得。结语部分扼要阐述此课题研究的理论价值和意义。【关键词】：柴科夫斯基四季艺术特征演奏教学
【论文提纲】：中文摘要3-4英文摘要4-7引言7-10第一章钢琴套曲《四季》的艺术特征10-241.1作品的创作背景101.2作品的艺术特征10-241.2.1柴科夫斯基的音乐创作特征10-141.2.2具有文学性的诗化标题的特征14-161.2.3情景交融的美学特征16-191.2.4简洁的创作手法19-211.2.5音乐风格特征21-24第二章四首精品的艺术风采|教育论文网|及演奏分析24-602.1春:《四月——松雪草》25-322.1.1乐配诗的创作背景25-262.1.2曲体分析262.1.3演奏分析26-322.2夏:《六月——船歌》32-432.2.1乐配诗的创作背景32-332.2.2曲体分析33-352.2.3演奏分析35-432.3秋:《十月——秋之歌》43-502.3.1乐配诗的创作背景43-442.3.2曲体分析44-452.3.3演奏分析45-502.4冬:《十一月——雪撬》50-602.4.1乐配诗的创作背景50-512.4.2曲体分析51-532.4.3演奏分析53-60第三章钢琴套曲《四季》的教学探索60-733.1善于分析、理解作品60-623.2钢琴演奏的歌唱性62-713.2.1提高音乐修养633.2.2激发心灵的歌唱63-643.2.3练习歌唱性演奏64-713.3培养良好的听觉素质71-73结语73-75参考文献75-76附录176-77附录277-78后记78-79原创性声明79