研究音韵办示范学校试述奏和谐音韵试述圆教育之梦

江西泰和县第三实验小学是泰和县委、县政府为合理配置教育资源，努力办人民满意教育，投资2400多万元创办的一所全新的完全小学。学校于2012年秋季正式开学，开始扬帆起航。面对新的学校，新的起跑线，全体三实小人以饱满的热情、昂扬的态势，奋斗拼搏，共同奏响了学校和谐的音韵。教育的梦想，已经在三小这片丰沃的土地上实现。
短短一学年的时间，花香溢满校园。凭借规范的学校管理，在不断深化课程改革的基础上，学校办学成绩斐然，多次受到上级部门的表彰。2013年5月，江西省政府教育督导评估组对学校办学思想、师资队伍、办学条件、教育教学管理及教育成果等方面作了全方位、细致的检查评估。督导组认为，实验三小虽然办校时间不长，但是已经具备了以人为本的办学理念、精细化的常规管理、和谐的人文环境。对学校扎实有效地实施安全管理，开展师德师风教育和学生德育工作、高效课堂课改工作、校园文化建设等工作，督导评估组都给予了充分肯定。
安全篇：“三化”工作勤开展，平安和谐满校园
安全是开展工作的前提，是学校管理的一项重要工作，其目的是提高学生的安全意识，增强学生的安全技能和教师的安全管理水平，最大程度减少人身伤害事故的发生。为此，学校扎实有效地开展了安全“三化”工作。
安全排查常态化：学校安全小组每月上旬对学校内部设施（校舍、围墙、运动器械、水电线路、电器设备、桌椅等）及学校周边环境进行排查，对辖区内幼儿园的校舍、围墙、运动器械、游乐设施、水电线路、电器设备、防雷设施、食品与饮水卫生等进行排查，及时反馈排查结果，限时排除安全隐患。
安全教育适时化：除常规的安全教育外，学校还根据季节的变化特点，及时对学生进行专项安全教育。如：春节期间，教育学生如何安全燃放烟花爆竹；春季开学，教育学生如何使用压岁钱；3、4月份，教育学生如何预防流感；清明节前，教育学生要文明祭扫、安全祭扫；春夏交替时，请县气象局组织气象专家走进学校，为学生讲解气象知识以及气象灾害预防办法，教育学生如何防雷避险；炎炎夏日，教育学生如何预防溺水事故的发生；假日前期，教育学生如何安全出行、文明乘车等。学校还组织师生观看了禁毒题材电视纪录片《与死神共舞》。学生认识到了毒品的危害，增强了防范意识。
安全演练实用化：学校举行了消防安全疏散演练及防震安全疏散演练。演练前，班主任给学生讲解专项知识；演练时，要求学生严格按要求执行；演练后，及时对演练过程进行点评。学生通过演练，增强了逃生避险意识，了解了逃生避险知识，掌握了逃生避险技能，使他们在以后的学习、工作中遇到类似险情，能成功安全脱险。
德育篇：师德教育铸师魂，养成教育塑文明
“育人为本，德育为先”。教育是一个人文的过程，知识教育不能代替全部，其中不可忽略的重要一环就是德育。它既是学校教育的内涵，也是学校教育的重要组成部分，在学校教育中起着主导作用。
领异标新二月花。学校充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员队伍的先锋模范作用，在全体党员和师生中有序地开展了一系列活动：组织学生收看《红色故事汇》，组织教师收看《感动中国》和《梦碎豪华庄园》等教育警示片，组织师生通过诗歌朗诵、演讲等形式来重温红色经典；开展党员关爱困难学生的“一对一”的帮扶活动。活动的开展形成了“走先锋路，做楷模人”的良好风气。全体教师的政治素养和师德师风修养有了很大的提高，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了，再也没有出现以罚代教，体罚或变相体罚学生现象。每一位老师都能善待学生，爱生如子。学校举办了“激扬青春 魅力三小”教师才艺展及粉笔字比赛、卡拉OK比赛、优质课比赛，紧张激烈，精彩纷呈。活动充分展示了教师蓬勃向上的精神、扎实的基本功和多才多艺的青春风采，全方位提高了教师的综合素质。同时，学校通过开展形式多样的学习培训活动，创设宽松的工作环境和人性化的管理模式，有效地促进了广大教师的自身成长，进一步加强了德育队伍建设，打造出一支师德优良、敬业爱岗、业务精湛、学识广博、德才兼备的教师队伍，极大地促进了学校德育工作的开展。
点滴催开文明花。重视学生养成教育，规范学生行为规范。利用周一国旗下的讲话、每天早操后的晨训、每周班队会，对学生进行品德熏陶，从轮流值日、穿校服、佩戴红领巾、课前准备好文具等抓起，抓好卫生、两操，抓好放学路队，做到学生的行为规范时时处处有人抓、有人管，全面提高学生的综合素质；积极开展别开生面的“开学第一周”活动、开展广播体赛活动，开展建设节约型校园系列活动。如今，学生自觉佩戴红领巾，主动向师长问好，着装仪表规范，校园卫生整洁，良好的行为习惯正在形成。学生争做“文明人”正蔚然成风。学校德育工作系列化、主题化，做到月月有主题，周周有活动。通过系列教育活动，加强了安全教育、理想教育、信念教育、励志教育。学校拾金不昧的同学层出不穷，充分体现了学生高尚的道德情操和精神风貌，展现了学校德育的成果。学校还把德育工作延伸到家庭和社会，不断扩大德育工作层面，努力构建“学校、家庭、社会”三位一体的德育网络。学校成立家长委员会，召开家长会，邀请了湖南省电教馆刘莲教授来校讲座，让许多家长逐渐改变以往不恰当的教育方法，主动配合学校开展德育工作。
教学篇：素质教育展才艺，高效课堂促发展
坚持素质教育学校始终不变。学校始终坚持“让每一个学生都进步，为学生一生发展负责”的办学理念，创造条件，搭建平台使学生身心全面健康发展。
学校积极创造条件，营造氛围，广泛开展了丰富多彩的课外活动，丰富第二课堂，大力推进素质教育；积极开展了“阳光体育运动”，教唱“阳光体育之歌”，认真实施《学生体质健康标准》，认真上好体育课，坚持每天锻炼一小时，切实提高学生的身体素质。学校开设了鼓号队、舞蹈队、跆拳道队、古筝队等兴趣小组，激发了学生学习的积极性，丰富了学生的课余生活。学校成功举办了“迎新年 唱红歌”活动，举办了主题为“欢度六一儿童节 文明和谐齐快乐”系列庆祝活动：组织部分留守儿童与外出务工家长进行视频通话；隆重上演“少年梦·中国梦”为主题的庆“六一”文艺汇演；举办迎“六一”书画展。丰富多彩的活动激发了学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供了表现自我的舞台，展示了学校的艺术教育成果，全面推进了素质教育的实施。 源于：论文开题报告范文www.618jyw.com
教改先行，科研兴校，以教育科研促教学质量提高，促学生的全面发展。高效课堂是当前教育发展的主方向，学校积极响应县局的号召，早着手，早准备，开展了全员宣传动员工作；组织教师听取了山西太谷县教研室主任张四保等教育专家的高效课堂报告；组织高效课堂的教研、示范、交流等系列活动；举办高效课堂教学观摩以及高效课堂导学案和教学案例评比活动。让教师从角色、观念上进行转变，引导学生自主、合作、探究学习，引导学生积极参与、独立思考、自由表达、愉快合作，让学生在心理上处于兴奋和抑制的最佳状态，让学生充满求知的愉悦感，调动起学生的良好情绪，最大限度激发学生的主题意识，促进学生获得高效发展，真正做到高效率、高质量地完成教学任务，向“轻负担、高质量、低耗时、高效益”的课堂转型，全面提高课堂教学质量。
文化篇：春风化雨润心田，校园文化香满园
春风化雨，润物无声。学校文化是一片土壤，可以培育人；学校文化是一种精神，可以熏陶人。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，将在“无言、无形”中使学生受到感染和熏陶。
落实校园文化建设规划，不断优化内部环境。学校根据教育发展，不断完善，在师德建设、文化熏陶、环境美化、制度建设等方面不断积累经验，根据自身条件，建设走廊文化、墙壁文化、办公室文化、教室文化和功能室文化，形成了自己独特的文化风格。学校校报《和韵》从正式创刊起，已出版三期，每期面向全校近1500名师生及家长免费发行。精美的版面设计，丰富的内容，精美的编排，成为校园文化建设一大亮点。学校图书室已面向全体师生开放。经过紧张的分类、贴签、上架等工作，学校图书室的12000多册新书已经全部有了自己的“电子”。整个图书室实行电子信息化管理，借阅、归还手续简单方便。现在，师生可根据学校制订的借还程序，到图书室借阅自己喜欢的书籍了。幸福的阅读将滋润孩子的心灵，浓浓的书香将溢满三小校园。
开展校园文化建设。学校在进校门的大道旁精心设计设置了校园文化宣传栏，办学理念、发展规划、党风建设、校园之星、活动剪影、安全教育、心理健康等，一个个精彩的栏目吸引着大家驻足、品评。整个校园具有绿化、净化、美化之优雅。在校园大道旁的灯杆上，有名人名言；在学校的围墙上，有各类体育项目标记图；在每一间教室内，都有国旗、《小学生守则》《小学生日常行为规范》以及催人奋进的标语或书画作品等，学校成为一道亮丽的风景，成为充满亲情的家园，生动活泼的乐园，探索求知的宫殿，墙壁说话、花草微笑的花园。学校以物质文化建设为依托，以精神文化建设为核心，倡导特色，丰富载体，活动引领，学科渗透，积极将校园文化建设的内容深化，内涵升华；充分发挥了校园隐性育人功能，将创造良好的育人环境与精神文化有机结合起来，营造了一个健康文明、和谐向上的校园文化环境，从而达到“润物无声”的教育目的，不断提升学校的办学品位。
登高满目翠绿处，为折东风第一枝。成长的道路永无止境。第三实验小学是一所青春无限的学校，因为青春，就会有梦，就会勇敢去追梦。我们相信，全体三实小人将乘课程改革开拓创新之东风，挟弄潮头敢为人先之气势，用自己的爱心和责任，打造学校教育的品牌和特色，共同谱写出灿烂辉煌的教育教学新篇章！源于：毕业论文总结www.618jyw.com