简析激发激发幼儿兴趣，科学开展活动

“兴趣是最好的老师。”教师能激起幼儿浓厚的学习兴趣，以趣激疑，以趣激思，那科学课堂教学的主动权将牢牢地掌源于：论文格式范文www.618jyw.com
握在教师的调控范围内。幼儿教育工作者要勇挑重担，讲究方法，科学开展活动，让幼儿健康快乐地成长！
保护好奇心 体艺结合 开阔眼界 鼓励创造
幼儿园科学活动课要求：幼儿在成人的引导下能发现周围环境有趣的事物和现象，喜欢提问，有好奇心；感知物体和现象，喜欢摆弄材料；乐于探究，并表达探索过程中的所见所闻；知道常见物品的数量、形状、方位等主要特征，会比较、分类；喜欢大自然，喜欢动植物，并自觉爱护动植物。科学领域是幼儿园课程五大领域之一，所以学好科学课，意义重大，而学好科学课的关键，笔者认为就是要保护和激发孩子们的学习兴趣、探究意识，这对孩子以后的学习大有益处。
兴趣是指人们积极探究某种事物和爱好某种活动的心理倾向，是推动幼儿进行学习活动的内在动力。“兴趣是最好的老师。”教师能激起幼儿浓厚的学习兴趣，以趣激疑，以趣激思，那科学课堂教学的主动权将牢牢地掌握在教师的调控范围内。能很好地保护好并激发幼儿的兴趣，才是有效开展科学课的前提。
那么如何保护和激发孩子们的学习兴趣，有效开展科学课呢？

一、多媒体演示，保护好奇心

在科学教学中，教师要善于挖掘教材内在的吸引力，以生动形象、通俗易懂的语言，向幼儿描述绚丽多姿的科学事物、科学事物的主要特征、科学的主要现象；采用直观手段，在幼儿面前展示无奇不有的大千世界，应用多媒体教学创造科学意境，把幼儿带入“想象”的王国中探索，以满足幼儿的心理需求，激发幼儿的学习兴趣。好奇心是幼儿学习兴趣的内因之一。揭示科学知识中的新奇之处，要让幼儿知道科学知识内容丰富多彩，上至天文，下至地理，近及家乡，远及全球教学中也可适当采用科学的新资料、新发现、新理论、新问题。如让幼儿观看南北极考察、神州九号、嫦娥奔月、外星人的影视资料等，使幼儿在观看时明白国家科技的发展，使孩子们耳目一新，明白这些新事物的诞生得益于科学的进步，所以小朋友从小要学科学、爱科学、用科学。使他们乐学、在玩中学、在学中玩，幼儿可以用橡皮泥涅外星人，神州九号的模型等，不管像不像，都要保护他们探索科学的童心，科学探究活动中动脑的同时，又要动手，手脑并用，达到最佳的教学效果。
孩子的好奇心是最强的，而大自然又是一个很神奇的事物，让他有更多的疑问，对于孩子来说，不要打击和回避孩子的任何问题，让他们带着这些问题去探究大自然的奥妙。

二、尝试体验与艺术活动结合

科学与艺术是相通的，而学习的最好方法就是去体验，去尝试。幼儿教师可以借鉴一些好的电视栏目中关于科学的栏目去体验，以提高学生的学习兴趣，如《智慧树》中的科学泡泡、动手动脑，利用一些简单的材料就可以知道原理，你像拿一个纸杯和一张纸，纸杯中盛满水，然后把纸盖在纸杯上，再倒过来，水不会流出来这样学生就知道了大气压强的道理，也许不是很明白地知道，但在他们幼小的心灵里却埋下了科学的种子。
此外，教师还可以让学生在学习之余去参加很多的艺术活动，艺术的思维对科学活动的开展有相得益彰的作用。比如，在画水粉画的过程中，启发学生画一些科学幻想的画，学生们就会很好地展开想象，培养自己的科学素养，在幼儿时期进行启蒙幻想会有更大的效果。

三、从小做起，在生活中激发孩子学习科学的兴趣

接触大自然，接触生活，孩子们会找到很好的学习科学的素材，如农业科学，包括现在的无土栽培、杂交水稻、控温大棚等，在孩子们的身边会见到，因为孩子们能吃到无土栽培的大棚蔬菜、水果，在吃的过程中就向孩子介绍科学技术带来的实惠，孩子们就会变得爱科学。在享受科学带来实惠的同时，更加乐于创造。一切源于创造，有了创造的意识，科学的灵感在幼小的心灵中就会萌芽，等孩子长大后，就会成为科学上的小能人，为科学事业做出自己的贡献。
自然科学也是我们幼儿教师很好的教学素材。教师可以多教给一些观察的方式方法：如蚯蚓的食物、啄木鸟的特点、蜻蜓的飞行方式，等等，激起孩子们的科学联想，并引导他们了解仿生学，从而奠定利用自然界里的生物创造科学的基础。

四、动脑动手，激发孩子的兴趣

在孩子玩的过程中，老师可以有意识地给孩子更多的环境刺激，让孩子在游戏中借助玩具表现活动内容，反映孩子的情感和意愿。如一根小棍子，可以启发孩子想出多种多样的玩法，如当金箍棒、当钓鱼竿、船桨，等等。这样一物多用，即激发了孩子玩的兴趣，也开阔了孩子的思路，发展了创造性思维。另外，老师还可以用废旧材料和孩子一起自制玩具。如用废布料做的小娃娃，用各种纸盒做的汽车、家用电器，等等。孩子通过制作的整个过程发展了注意力、动手能力和克服困难的能力，同时获得了成功的喜悦和美的感受。

五、开阔眼界，让孩子从小接触高科技的知识

经常带领孩子去科技馆或科技实验基地进行参观学习，让孩子了解现在的科学技术的最高成就，还有现在没有解决的科学难题，孩子们就会立下长大克服科学难题的志向，这样的理想教育对学课的学习也是大有裨益的。
让孩子了解世界上各种奇妙的事物，这样他们就会发现世界的广大，正所谓见多识广，这句话不仅对我们大人有一定的教育意义，而且对孩子来说也是很重要的，这就要靠我们老师不断地给孩子以新鲜的知识，不断地将最新最前沿的科技成果展示给孩子们。如果从小就清楚科学的发展脉络，那么孩子长大后的科学潜力是可想而知的。

六、发展良好的亲师关系，鼓励孩子的创造兴趣

亲师关系是幼儿学习知识的重要前提，孩子们只有喜欢老师才会喜欢老师讲授的这门课，所以作为幼儿教师一定要建立好的亲师关系，我们都知道著名的大科学家爱因斯坦的《三只小板凳》的故事吧。故事中的女教师对爱因斯坦的影响就是很巨大的，因为她给了爱因斯坦信心，在小爱因斯坦交出粗糙的小椅子时，是她给了爱因斯坦以肯定和鼓励，故事的立意也许是让孩子从小爱科学的，但从我们教育工作者的角度立意，这又是写给我们的。
总之，科学是人类进步的通途，从小学培养孩子的科学兴趣是科学进步的前提，幼儿教师培养孩子的科学兴趣又是前提中的前提，所以我们幼儿教育工作者要勇挑重担，讲究方法，相信科学的明天更美好！