美术辅助教学系统设计和实现

随着计算机技术的发展,教育信息化的要求日益提高。目前我国教育信息化正在从信息技术的推广和应用阶段转向信息资源的开发利用和知识资源的开发利用阶段,最重要的问题就是教育信息资源开发不足、应用不畅、效果不够。此外还存在教育信息资源开发利用推广程度低、基础设施建设不适应网络教育需求、资源分散、缺乏有效整合与共享、职业学校与农村中小学教育信息化建设滞后、教育信息化应用与服务水平不高等一系列问题。网络教学系统、教育资源管理系统、资源网站群系统、课程自动测评系统是目前教育信息化的四大主要需求,需求的类型正在由硬转软。针对以上趋势和需求,本文就九年制义务教育美术辅助教学系统进行了设计与实现。本文通过对中学义务教育阶段的传统美术教学过程的梳理,确定了本系统的设计和开发范围。同时,深入分析了传统课堂教学模式存在的无法满足学生日益增长的学习需求的问题,并针对问题提出了建设教学辅助模拟系统的思路。通过对当前初中美术教学现状和业务的分析,确定了计算机技术和网络环境下美术教学的新模式和新需求,设计一个美术教学辅助模拟系统,实现了“艺术库管理、网上教学、艺术欣赏、交流讨论、作品评价”等主要教学活动相关的业务模块。本系统为师生提供了良好的资料共享、在线教学和讨论交流环境。艺术资料库的开发和实现,实现了师生资料共建和共享,并在此基础上实现了艺术赏析类教学活动的网络化,并可对库中的音视频教学资源进行同步设置,以便于用户的远程点播学习。问题讨论和作品评价的实现,提供了一个师生交流与作品品评的空间,通过在线问答和对学生作品的网上评阅,让学习者进行协作学习和研究性学习,提高了其获取信息、加工信息的实践能力,培养了其良好的美术素养。中学美术辅助教学系统经过一年多的设计与开发,目前重点业务模块均已实现并完成了必要的测试。本系统目前已经应用到实际教学过程中,为传统课堂教学模式带来了较大的改观,达到了教学改革的目的。【关键词】：美术教学辅助教学系统在线问答艺术库作品评价
【论文提纲】：摘要8-9ABSTRACT9-11第1章绪论11-191.1美术辅助教学系统的开发背景11-131.2本课题的国内外研究现状13-151.3本文解决的主要问题15-161.4本文的主要工作16-171.5本文的组织结构17-19第2章系统需求获取与分析19-362.1系统概述19-202.2系统需求调研与获取20-222.2.1系统需求获取20-212.2.2美术教学内容建设分析21-222.3系统需求分析22-362.3.1总体业务模型23-242.3.2系统功能性需求24-252.3.3业务流程分析25-302.3.4用例分析30-342.3.5系统的非功能性需求34-36第3章系统设计36-423.1系统设计目标和原则36-373.1.1系统设计目标363.1.2系统设计原则36-373.2系统技术架构设计37-403.3系统功能架构40-42第4章系统的具体设计42-544.1美术辅助教学内容建模42-444.2系统建模44-464.2.1建模语言的选择444.2.2系统的静态建模44-464.3数据库设计46-544.3.1系统概念模型46-484.3.2系统面向对象模型48-494.3.3系统数据库模型49-54第5章系统实现54-675.1开发环境及运行环境配置545.2系统总体实现54-555.3系统的具体实现55-675.3.1艺术库建立55-565.3.2艺术欣赏56-575.3.3交流讨论57-605.3.4网上教学60-645.3.5作品评价64-67第6章总结与展望67-68参考文献68-70致谢70-71学位论文评阅及答辩情况表71