谈谈倾听用心倾听试述从爱教育要求

更新时间:2024-03-23 点赞:28660 浏览:131520 作者:用户投稿原创标记本站原创

摘 要:教育应该以人为本,注重学生的发展,这就注定了教育的性质与其他的职业有很大的不同,教育的复杂性和丰富性,是其他事业所不具备的,它要求教师富有更高的灵性与悟性。只有做到“因材施教,动之以情,晓之以理”,才能达到教育与教学双赢的效果,才能达成教育的目的,展现教育的内涵。
关键词:教育;以人为本;注重长远发展
教育应该以人为本,注重学生的发展,这就注定了教育的性质与其他的职业有很大的不同,教育的复杂性和丰富性,是其他事业所不具备的,它要求教师富有更高的灵性与悟性。因此在教育过程中一定要“因材施教”“具体问题具体分析”,切不可“一手抓”“一棒子打死”。例如,在我所任教的班级中曾经有这样一个
案例:
课间,我刚走进办公室,刚坐下准备休息。一位学生干部急匆匆地走进办公室,气喘吁吁地向我报告一个消息:“郑某又和某某打架了,他还在教室里大吼大叫……”
我急忙向教室走去,一进教室只见桌椅已被推得乱七八糟,一片狼藉。他的同桌某某一手捂着自己的脸,一手指着郑某,带着哭腔说:“老师,是他,源于:论文范例www.618jyw.com
是他打我。还把,还把桌子掀翻了,呜呜……”某某委屈地哭了起来。经了解,他们两人在玩棋,正玩得高兴时,某某不小心碰了郑某一下。这下可不得了了,他忽地一下站起身,不由分说抡起拳头就打。
简直无理取闹,打了别人,把桌子掀翻还乱发脾气,我真想把他一把揪起来问个究竟。可是,作为老师,此时此刻,万万不可冲动,冷静一下或许能把事情处理得更好。从郑某的表现看,我分析他患有行为障碍。究其原因,有先天遗传因素,但绝大多数是后天教育不良,尤其是家庭因素引起的。于是他就变得容易烦恼和冲动,具有暴力倾向。
为了帮助他改变目前这种情况,我从以下几个方面来帮助他。

一、创设良好的家庭氛围

父母是孩子的第一任老师,家庭氛围直接影响到学生的学业和身心,教育应该做到学校教育和家庭教育“两手抓,两手都要硬”。我和郑某的父母经过长时间的交谈,逐步在如何教育孩子的问题上达成一致意见。我要求家长配合,除了关心他的吃、穿、玩之外,更重要的是关心他的学习和心理需要。以平等的态度对待他,跟孩子沟通交流,真正关心子女的学习,用科学的家庭教育方法,正确引导他们进行学习。改变简单、粗暴的教育方法,不要随意地伤害孩子的自尊心,并要每周抽出一定的时间与他谈心,相互沟通。要允许他做错事,重要的是教育,让他知错就改,不断进步。

二、给予爱的关怀,建立自信

“士为知己者死”。教育是师生之间共同的工作,教师要有一双雪亮的眼睛和敏锐的洞察力,及时抓住学生的闪光点及时给予表扬和鼓励。爱是人世间最好的良方,性格偏执,脾气火暴的学生往往都是缺少家庭和社会关爱的,以至于他不懂得爱与尊重,遇事只会选择暴力手段解决。针对这一特点,我首先就让郑某感受到老师在关心他,同学也爱他,让他身有体会,改掉“破罐子破摔”的思想。

三、教会自我调节的方法

一个人的习惯养成要经过长时间的积累,养成一个好习惯很难,要改变一个人的坏习惯更难。教育是慢的艺术,成长也是慢的艺术,要走过多少艰难才能让我们向前一步。
在老师、家长、同学的关心帮助下,郑某和同学的关系在一天天地改善,“”味儿地在慢慢消失,脸上的怒气少了,微笑多了,也乐意为班级和同学做好事了。过去的“桶”正在改变
自己。
总之,也许我们不能把每个学生都教育成优秀的,但我们要把他们每一个都当成优秀的苗子来教育,努力使他们在校园生活中感受到爱,学会关爱,体会到成长的快乐,让他们学会不断改正不足,争取更好,达成教育的目的,展示教育的内涵。
参考文献:
陈大伟.新课程的故事与解读.四川大学出版社,2004-1.
金生锥.理解与教育.教育科学出版社,1997.
(作者单位 浙江省温州市苍南县龙港镇新美洲完全
小学)
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