探讨浅析浅析高职院校普通化学课程有效教学

摘要：目前普通化学已经成为工科高职院校的一门基础课程。这门课程内容相对其他课程来说比较抽象，学生掌握起来比较困难。那么运用怎样的方法使学生更好地学习和想我普通化学这门课程呢？下面本文将对这一问题进行分析和探讨。
关键词：高职院校；普通化学；有效教学
1 引言
普通化学是一门综合课程，它包含有传统化学原理、分析化学、有机化学等多个内容，除了是工科院校的一门重点课程外，也是其他高职院校的一门基础课程，并且是一门必修课。学生需要通过对此课程的学习，掌握一些必要的基本的化学知识，通过实验活动获得一些基本技能。但是随着教学体系的改革，此课程虽然作为必修课，但是课时却越来越少，与其他的专业课程相比，受到了忽视，学生想当然的认为这门课程不重要，学习起来也没有压力和兴趣。怎样才能改善这种情况，让学生认识到化学的重要性，真正学到化学知识，激发学生的学习热情呢？以下是本人从多年的教学经验出发，提出的一些建议和改进方法。
2 高职院校普通化学课程有效教学

2.1利用好第一堂课

所谓“兴趣是最好的老师”，对于学习一门新课程而言，调动学生的学习兴趣十分重要。因此在第一堂课要打好基础，让同学们感受到化学的神奇和魅力。有些同学可能认为不是化工专业的学生，没必要学这门课程，所以不重视此课程。首先要向学生说明：其实化工与我们生活的衣食住行各个方面都有密切的联系，各行各业都离不开化学的支持，所以以后无论走上哪个行业，这门课程都有很大意义和作用。再结合生活中的实例，体现化学的作用，来引起学生的重视，调动学生的积极性，开个好头。

2.2 优化教学内容

由于基础化学课时较少的原因，通常我们会偏重于基本理论知识的灌输，较少介绍它与实际生活的联系，所以学生往往理论知识懂一些，却不会用它们来解决实际问题。因此要注意优化教学内容，讲授理论知识的同时，要注重培养学生分析问题、解决问题的能力以及创新意识，丰富和拓展教学内容。对于学生在中学时代学过的内容可以一带而过，然后让同学们自学来节省课时。还可以增加化学史的教育，让学生可以清楚的明白化学的来源和演变，讲述化学中各个理论是怎样被提出的，又是怎样发展的，发生过怎样的实验现象才被发现的。这样使得教学内容更加精彩和丰富，学生学习起来也就不会觉得枯燥，激发了学生的学习兴趣。

2.3与实际生活相结合

我们丰富多彩的生活离不开化学，它在我们人类社会的发展和进步中扮演着重要的角色。在教学中把生活中的实例列举出来，例如在学习气体这部分内容时，联系到温室效应的形成，让同学们意识到保护环境的重要性，并鼓励同学们查阅资料和分组讨论，提出一些解决方案。通过对这一问题的深入了解，加深学生对气体的掌握和对化学的认识，让学生感到学有所用。

2.4绿色化学，注重环境保护

和谐社会、绿色社会是我们努力和追求的目标。作为大学生，更要有环保意识。但是随着社会发展和人口的增多，工业发展更加迅速，资源消耗增多，环境污染越来越严重，并成为一个全球性的问题。大学生是社会的栋梁，尤其是工科高等院校培养的多是未来的工程师，培养他们的绿色化学意识是十分必要的。绿色化学是指不产生污染的新的化学反应以及化学产品。通过化学课程中对绿色化学和保护环境的渗透，使学生在今后的日常生活或工业生产中都具备绿色意识，有较高的环境意识，是这门课程的一个意外收获。

2.5 实验教学需加强

化学是一门注重实验的课程，通过做实验和观察实验结果将理论知识和原理融会贯通是最好的方法。通过实验，学生可以更好地掌握化学原理，而且培养了学生的实际动手操作能力，同时可以调动学生的积极性。所以实验教学在高职院校普通化学课程中非常重要。教师要认真备课，努力培养学生的动手能力。实验教学主要是对教材中的基本原理进行检验。首先学生要做好课前预习，熟悉实验过程，然后由老师严格按照标准进行操作示范，然后由学生自己进行操作，老师要观察学生是否操作正确。学生要在此过程中注意观察实验现象并进行详细的实验记录，然后与教材中的描述进行对比，找出不同点与相同点，并分析原因，与老师和同学们共同讨论，最后得出结果，写出实验报告和实验心得。此外还可以鼓励学生通过对其他化学知识和原理的掌握自行设计一些实验，经老师同意后方可以进行实验，这样不仅可以调动学生学习的主动性，还培养学生的独立思考能力和创新能力。
3总结
化学与我们的生产、生活密切相关，所以高职院校普通化学作为一门必修课，是我们必须重视和掌握的一门课程。对高职院校的学生进行普通化学的教育，可以使他们在以后的实际生产中运用化学理论和方法来解决环境污染、各种材料的制作、如何获取资源等问题。如何更好地使学生喜欢这门课程，从这门课程中获得更多知识和能力，是我们教育者需要不断探索的内容。虽然任重而道远，但是我们一定不源于：毕业设计论文网www.618jyw.com
断努力，不断寻找，相信在以后的高职院校中，普通化学会成为同学们喜欢的一门课程，并在实际生活中得到更好地应用。
参考文献：
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[3] 许伟锋.独立学院普通化学教学中的问题及对策.《黑龙江科技信息》.2011年23期
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