无锡市高职院校学校体育教学近况和进展对策

随着我国教育领域的改革和深入发展,国家大力发展职业教育,各级各类职业学校如雨后春笋般遍布在祖国各地,其中高等职业学校发展尤为迅速;高等职业教育是指在高中阶段教育的基础上,为生产建设、管理、服务第一线培养高级技术应用性人才的专门教育。因此高等职业教育日益成为社会关注的一个热门,而体育教学是高等职业学校的重要内容和组成部分,对学生的身体健康和素质的全面发展有着特殊的作用,是实现高职院校体育教学目标的基本途径。本文主要采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法等,对无锡市高职院校的体育教学现状进行调查研究,结论如下:(1)所调查的9所高职院校教师和学生均匀比例为1:474所缺教师数量较大,师资气力|教学论文范文|严重不足。教师队伍的学历和职称明显偏低,中青年教师居多。(2)教学内容仍沿袭中学或抄袭普通高校的体育教学内容,教学组织形式单一,有很大的随意性。缺少职业院校体育教育的个性。(3)体育课程开设年限不公道,教学方法、手段单一,教学内容未考虑学生专业特点,不利于培养高职院校学生的终身体育意识。(4)教学评价过于注重结果,没有考虑到“学”中的个体差异、学习态度、进步幅度等,不利于学生身心健康发展。(5)体育场馆、器材设施、运动场地等不能满足扩大生源的需要,除保证正常教学外,少部分院校能维持运动队练习,课外体育活动的开展。总之,目前高职院校的体育教学必须要适应时展的要求,不能照抄照搬普通高等院校的教学模式,而应该有高职院校体育教学的特性,这样才能达到教学改革的目标;同时在教学改革的过程中,作为教学主导的体育教师如何熟悉教学改革中存在的问题?自身的态度如何?如何在教学中公道的体现?作为教学主体的高职院校学生怎样在体育课中发挥积极主动性?对我未来的工作岗位身体素质方面是否会有帮助?能否促进终身体育锻炼习惯的养成?一系列的问题对于促进高职院校的体育教学改革、未来的发展十分重要。【关键词】：无锡市高职院校体育教学现状对策
【论文提纲】：中文摘要4-6Abstract6-101.前言10-181.1选题依据10-111.2文献综述11-181.2.1国内高职教育发展现状11-121.2.2国外高职教育发展现状12-141.2.3全国高职院校体育教学研究和发展现状14-182.研究对象与研究方法18-212.1研究对象182.2研究方法18-212.2.1文献资料法182.2.2专家坐谈法182.2.3访问调查法182.2.4问卷调查法18-202.2.5数理统计法202.2.6逻辑分析法20-213.结果与分析21-383.1体育师资队伍的调查研究21-273.1.1体育教师和学生数量现状21-223.1.2体育教师年龄层次现状223.1.3体育教师学历、职称结构现状22-233.1.4体育教师工作量现状233.1.5体育教师科研、进修现状23-263.1.6体育教师教研活动现状263.1.7体育教师岗位和待遇的现状26-273.2高职院校学生体育课和课余体育活动的现状27-293.2.1高职院校学生课余体育活动现状27-283.2.2高职院校学生对体育课和课余体育活动的态度现状28-293.3高职院校的体育教学现状29-343.3.1体育课程设置现状29-303.3.2教材使用现状30-313.3.3实践课教学现状31-323.3.4实践课内容设置是否考虑学生未来职业特点现状32-333.3.5理论课教学现状33-343.4高职院校的体育教学组织形式和方法现状34-353.4.1体育教学组织形式现状343.4.2体育教学方法现状34-353.5高职院校的体育教学学习评价现状35-363.6高职院校体育教学场馆和器材现状36-383.6.1学校体育场、馆数量和使用现状36-373.6.2学校体育器材现状37-384.无锡市高职院校体育教学的发展对策38-414.1明确体育教学目标，以纲要形式促进高职体育教学改革384.2与时俱进，树立以学生为中心的体育教学观384.3重新审定教材内容，依据学生的未来职业特点安排教学内容38-394.4改进教学和成绩考核方法，激发学生创新意识和求异思维394.5重视课余体育锻炼，培养学生终身体育习惯394.6提升体育教学管理层次，加速场馆建设39-404.7重视体育师资队伍建设，完善用人制度，健全竞争激励机制40-415.结论41-425.1结论41-42参考文献42-45攻读学位期间发表论文45-46附录46-55致谢55-56