简谈营造运用多媒体营造精彩英语课堂

多媒体应用于英语课堂教学，可以使教师从“教的角度”出发考虑问题，更多地使用启发式教学，培养学生的思维能力，使课堂教学再不是过去传统模式的单调复合，而是模式多样、教学灵活、充满灵感的活动。

一、教师更新观念，潜心钻研

教师要更新教学观念，潜心钻研，关注英语课堂教学中多媒体的合理运用。运用多媒体辅助教学可以使学生身心愉悦地掌握知识，避免让学生在紧张的心理状态下被动地学习。在多媒体交互式学习环境中，学生可以根据自己的学习基础和兴趣来选择所要的内容，使计算机像学习伙伴一样和自己进行讨论交流。多媒体应用教学，大大促进了学生主动性和积极性的发挥，从而真正发挥学生的主体作用。
我校有一大批热心教育科研的教师，他们曾多次承担各个年级的公开课，拥有丰富的教学经验和较高的教育科研水平，都能掌握计算机基本知识和基本技能，而且都能熟练操作计算机。在教育教学中他们能够自觉地应用多媒体、校园网和教育网。我校建有校园网络系统，与北大远程教育协作，有丰富的北大附中网校资源，不仅有专用的多媒体网络教室，而且在每个教室、每个办公室都能上网查阅资料、利用网络进行教学。教师和学校的共同努力，充分调动了学生的学习兴趣和积极性，提高了学生的理解能力、自学能力和创新思维能力，教学效果十分明显，真正优化了英语课堂教学。

二、教师要认真设计教学环节

在英语课堂教学中，多媒体辅助教学所起的作用是许多传统的教学媒体不可替代的。课堂教学应讲求媒体组合，充分组合并利用好教学手段，根据不同的课型选用好媒体，才能达到信息量大、师生配合默契、学生最大限度吸收的效果。

(一)充分利用多媒体创设情境

英语教学中充分利用多媒体创设情境，可以激发学生兴趣。如在词汇教学中，教师首先向同学们展示大屏幕上各种动物的图像和英文拼写，生动、逼真的图像一下就吸引了学生的注意力，消除了他们对生词的陌生感。教师可以就屏幕上的一种动物为例，根据屏幕内容让学生编出一组对话，并切换屏幕，应用新的对话，然后学生以大屏幕上的提示，在教师的引导下，用这些词来组成对话。在这种比较真实的情景下，学生对生活中有关动物的背景知识被激活了，通过画面的呈现，使他们感到更加易于理解接受，从而激发学生学习的积极性和兴趣。

(二)选准主要媒体，多种媒体结合

在学习过程中同时使用视觉和听觉媒体能提高学习效率，增强学习效果。生动形象的画面能提供给学生多种刺激，充分调动学生的视觉和听觉，优化英语课堂教学。作为教师，选用的主要媒体要恰当，媒体的演播和教师的讲解应密切配合，可适当用多种媒体工具予以辅助，做到演播适时，讲解恰当。教师应善于引导学生由感性认识上升到理性认识，由形象思维上升到抽象思维，从而培养学生的发散思维能力及创新能力。《The sound of Music》一课中，笔者运用精彩的多媒体片段配上适当的讲解，学生看着画面，听着讲解，都能积极地用英语简单介绍这些故事的概要，并能提出不同的问题、观点和见解，真正体现了视听与思考的一体性，优化了英语课堂教学效果。

(三)精心制作，合理运用课件

多媒体辅助教学的关键在于课件，离开课件再好的硬件设施也只能成为摆设，因而课件必须充分展现教师的教学风格。在课堂教学中，教师还要合理运用各种媒体、课件，如果刻意地追求现代化，过多地使用多媒体，英语课会变成多媒体课件展示课，教师成了 “放映员”，会带来过犹不及的后果，弱化了教师在课堂教学源于：免费论文网站www.618jyw.com
中的主导作用。

(四)及时准确的反馈评价

反馈评价是教学过程中的一个重要环节，多媒体辅助教学也不例外。学生反馈的过程就是获取知识、培养能力的过程，只要有学生的反馈，就得有教师的评价，而评价是教师发挥主导作用的重要环节。运用多媒体，学生边看边思，教师的反馈评价始终贯穿于整个课堂教学中，学生的主体作用和教师的主导作用得到充分发挥。

三、多媒体辅助英语教学应注意的问题

(一)要把握好运用多媒体的“度”

“多媒体辅助教学”是教学过程中采用的一种教学辅助手段。多媒体辅助教学虽有不少的优点，但在英语课堂上，教师所具有的很多作用是多媒体所不可取代的。教师的主导作用不容忽视，英语课堂教学的主体仍是学生活动，多媒体的设计和运用始终都要把学生放在第一位。

(二)多媒体课件的设计要紧扣教材内容

教师应充分把握好教材的重难点，找准多媒体与教学内容的切入点，并注意遵遁学生的思维规律，体现教学策略，采用不同的形式和方法，创设出各种必需的交际情景，突出多媒体集文字、图像、影像、声音及动画等多种信息和功能为一体的优势，为学生提供大量的语言实践机会，充分体现英语课堂教学的实践性。

(三)多媒体的运用要把握好时机

教学过程中媒体的适时运用对教学目标的完成有着不可忽视的作用，只有当学生的学习最强烈、最需要帮助的时候，运用多媒体对学生进行启发和点拔，才能体现多媒体的综合效果，达到令人满意的结果。
多媒体英语教学是一种先进的辅助教学手段。它要求教师不仅要有扎实的业务功底，还要具有先进的教学理念，充分发挥多媒体的巨大优势。在不久的将来，多媒体辅助英语教学将会更加完善，从而真正实现英语课堂教学的最优化。
（责任编辑 史玉英）