高校综合素质进展体育教学方式探讨

随着新时期社会经济的发展和社会对现代化复合人才的需求，体育越来越受到人们的广泛关注与重视。高校体育教育作为高校教育的一个普遍现象和重要组成部分，是新时期大学生日常学习和生活的重要内容，也是促进人的全面发展的重要手段；同时，体育作为高校教育以及素质教育的重要一环，又是促进大学生建立终身体育观念，进行终身体育锻炼的有益途径。本文坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的态度和观点，以马克思主义关于社会发展与人的全面发展理论、现代化与人的现代化的理论、高校教育理论以及高校体育相关理论为基础，从体育学、社会学、心理学、人学、教育学和行为组织学等不同角度，将理论和实证两方面的研究结合起来，分析探讨了我国高校体育作为新时期高校人才培养的重要手段对提高大学生综合能力的可能性和可行性，并在综合研究过程中得出了本研究的结论，提出了自己的见解和建议。具体的研究工作如下：首先是理论研究方面，本文在充分了解国内外高校体育与大学生综合素质教育的相关研究现状的基础上，总结和归纳了体育教学模式的概念和理论，对高校体育教育的时代性任务、目标和人才塑造的特色功能进行了分析，并将高校体育与大学生的综合素质培养结合起来，从理论的层面上深入剖析了高校体育对加强大学生综合能力提高的重要作用，得出本研究课题在理论支撑上的可能性和可行性。其次是在实证研究方面，本文通过对四川省8所高校1200位在校大学生进行了一系列有关高校体育教育现状以及大学生综合素质受高校体育文化氛围实际影响情况的问卷调查，并与高校体育教育领域的一些专家进行了面对面访谈或电话讨论与咨询，根据统计的结果，从定量分析的角度了解到高校体育对大.台一考交f寸、自教，‘;介考「使」弋‘J)\学‘!乡i;犷宁索、饭)亡‘的}少1”i亡学‘l泊勺作川和影响，又通过】川素分析发现人学‘卜接份现仃体‘台教学枝却，.jl’l勺‘，异性彩响，以旋在人学‘l碑六合索质为}flI产‘1二彩响的程度也存6:石实向卜仔J/乃亡报后，结公道沦分析与实证研究，从.台J校体‘r川勺教学仪式、教r了观J方、全交宁:课程体系设置‘J教祠内容的选编、高校体了j教』‘;‘:i泛加11与l{备条下‘}、:、’;:t交}1、了了沙}{}资队伍建设以及.佰校体介教育介今理等层次「，i仑述J’.佰校体一介如何史好的为捉高人学产1二的综合素项发挥积极作少}尸J上风，少1提出J‘多种体台教学校浅少!存，l补的教r丁理念，为今后的进行高校体育教学模式改革4是供了新的思、路.关键词:体育高丰交体介体育教学模式综合索从【关键词】：体育高校体育体育教学模式综合素质
【论文提纲】：摘要6-8ABSTRACT8-101绪论10-151.1研究背景10-111.2国内外体育教学模式的研究现状11-131.2.1国外研究现状11-121.2.2国内研究现状12-131.3研究目的和意义131.4研究问题13-152体育以及相关的基本概念和理论15-232.1体育概念的由来及形成15-172.2高校体育的概念172.3对高校体育教育多重功能的熟悉17-232.3.1高校体育有利于培养大学生良好的思想品德18-192.3.2高校体育有助于培养大学生适应现代社会发展的思维方式19-202.3.3高校体育有利于引导大学生选择健康的生活方式20-212.3.4高校体育能培养大学生的竞争合作精神和创新能力21-233高校体育教学现状调查与分析23-353.1研究方法与设计23-243.1.1研究对象233.1.2研究方法23-243.1.2.1问卷调查法233.1.2.2专家访谈法233.1.2.3数理统计法23-243.1.3研究工具243.1.3.1问卷内容的编制243.1.3.2问卷的信度和效度243.2大学生介入体育运动基本现状的统计分析与讨论24-313.2.1性别24-253.2.2年龄253.2.3专业253.2.4年级25-263.2.5大学生每周介入体育运动的次数263.2.6大学生每周介入体育活动的时间26-273.2.7大学生参加体育活动的目的27-283.2.8大学生不愿参加体育运动的原因283.2.9影响大学生介入体育运动的主要因素28-313.3高校体育教学对大学生综合素质影响的相关统计分析31-353.3.1大学生素质的普遍性与高校体育人文教育的特殊性31-323.3.2影响大学生素质的主要因素32-354高校体育教学模式的总体概括与分类35-414.1体育教学模式概念的理解354.2体育教学模式的内涵35-374.3建立体育教学模式的依据37-384.4体育教学模式的分类方法38-415提出多种教学模式并存互补的教育理念41-485.1对六种教学模式的特点、功能的概括41-455.1.1体育小群体教学模式41-425.1.2导学式和学导式教学模式425.1.3欢快体育模式42-435.1.4合作竞争教学模式435.1.5发现式体育教学模式43-445.1.6俱乐部型体育教学模式44-455.2高校多种体育教学模式并存的设计与可行性分析45-485.2.1多种体育教学模式并存的设计45-475.2.2多种体育教学模式并存的可行性分析47-486结论与建议48-506.1结论486.2建议48-506.2.1对存在的问题的建议48-496.2.2后续高校体育教学模式研究的方向49-50参考文献50-52攻读硕士学位期间发表的学术论文52-53致谢53-54附录54-57