试述教师应教师应努力成为学生偶像站

摘 要：当下，学生受各种网络媒体的影响，思想日趋复杂，对教师的要求也越来越高，教师如何把学生紧紧吸引在自己的周围，以自己广博的知识魅力完美的人格魅力以及美的外在表现形式——服饰的美，引领学生遨游知识殿堂，从以上几个方面展开论述。
关键词：偶像；知识；广博；人格；魅力；服饰；时尚；得体
现阶段，学生中普遍出现了追星现象，他们中很多人崇拜歌星、影星、球星，喜欢模仿这些“星”们的穿着打扮、言谈举止，让很多家长担心会影响自己孩子的人格发展。其实对这种现象大可不必横加指责，这是由学生的年龄特点决定的。他们喜欢追星的原因，归纳起来无非两点：一是因为喜欢他们的歌、戏、球而喜欢他们本人；二是因为喜欢他们本人的风格，如穿着、长相而喜欢他们的歌、戏、球。“所以，我们更要呼唤魅力教师，还校园以纯净。呼唤心目中的魅力教师，它不是选秀，每个孩子对魅力教师的要求也不尽相同，但是不管怎样，老师有理由让学生崇敬、崇拜，他们理当成为学生心中崇拜的一个偶像。”（摘自《湖南教育》）
由此，我想到，我们做教育工作的，在向学生传授知识的时候，如果先让学生把自己当成偶像，使他们崇拜、羡慕自己，进而产生对知识的神往，教学效果不是更好吗？全国模范教师于漪说过：“选择了教师，就是选择了高尚。”对于教师的魅力，她认为，是思想、道德、行为、举止、气质、风度、知识、能力等众多因素的综合。教师有魅力，对学生就有感染力、辐射力，教育效果就良好。
对于很多科学知识，学生是陌生的，而且很多学科的知识本身又是晦涩难懂的，掌握起来有一定的难度，如果学生不接受你，很难树立起对这些知识的兴趣，就不容易把各门知识学好。怎样才能让学生接受自己，甚至把自己当成偶像呢？这就需要教师要有广博的知识魅力、完美的人格魅力以及美的外在表现形式——服饰的美。

一、教师要有广博的知识

教师具有广博的知识，在教学以及与学生的谈话中，可以旁征博引，使语言更加生动，内容更加丰富，娓娓道来，使枯燥的道理形象化。因为现代教育，面对的是思想活跃的学生，他们信息来源广泛，知识比较庞杂。这就要求教师不但要有宽广的胸怀，一颗爱心，还必须有比较渊博的知识，否则就不能满足学生强烈的求知，就会降低教师的威信，就会影响教育效果。那种建立于广博的知识基础上所表现出来的气质、谈吐的优雅，令学生非常羡慕，因而产生想学好知识的，进而喜欢你所教的学科。

二、教师要有完美的人格魅力

教师对很多问题的观点、看法及处理方法，直接作用在学生的头脑里，对其产生影响。他们会自觉不自觉地给以评判，例如，某个教师很和蔼，某个教师很自私，某个教师讲课生动，某个教师对学生有偏见等。好的教师应给学生一个完美的印象，即完美的人格魅力，使学生对你很有好感，信任你，喜欢你，进而喜欢你所教的学科。教师的乐观、自信、正直、热情、不迷信、不屈从，都会对学生产生积极的影响，只有当教师的人格魅力与学生的理想相一致时，学生才会按照教师的要求去学习，“亲其师，信其道”，教育才能产生良好的效果。

三、教师要有时尚得体的服饰

由于中国人的思想长时间以来非常保守，总是觉得朴素大方才是教师着装之本。在纷繁绚丽的现代化社会生活中，仅有这一种风格是不够的，而且现代学生的审美层次较以往任何年代的学生都要高、要复杂，教师整天以一副枯燥严肃的面孔站在学生面前，他们是不会接受的，甚至会对教师产生厌倦心理。尤其当下，台片、港剧、韩视无时无刻不在冲击着学生的视神经，片中的俊男倩女早已成了少男少女心中的偶像。他们在平时的衣着打扮、言谈举止中纷纷仿效偶像，痴迷的程度难以名状！
我们作为教师，不能够硬性制止他们，因为他们已经懂得欣赏美并追求美，这是人之常情。所以，时代要求我们，现在的教师应适当懂得一些美学知识，选择适合自己职业、年龄、性格、肤色、气质的服饰，穿着得体，美而不俗，给学生带来美的感受，愿意接受你，进而接受你所教的学科。
随着社会的进步、教学方式的改革，对教师的要求越来越高。为了激发学生的想象力、创造力，有时在课堂上教师的角色很像一个节目主持人，要有很高的组织艺术性，课堂才能“活”起来，学生才能“活源于：党校毕业论文www.618jyw.com
”起来。教师就是学生走上知识殿堂的引路人。学生能否走进去，很大程度上要靠教师凭借个人魅力所表现出来的吸引力。
愿我们都做一个有吸引力的教师！
（作者单位 黑龙江省讷河市育才学校）