试述职业学校论职业学校语文教学在现代信息技术条件推动下大步前行

摘 要：从四个方面详细谈了现代信息技术对职业学校语文教学的巨大推动作用。
关键词：现代信息技术条件；语文教学改革与创新；成效
近些年来，诸多职业学校为了推进教学环境的改革与创新，加大了教育信息化的投入。多媒体、校园网已像校舍、教学仪器一样成为学校的必备设施，给教育教学注入了生机与活力。
透过现代信息技术给教育带来的繁荣现象，作为基础性学科，同时也是不可或缺的学科——语文，也成了现代信息技术的最大
受益者之一。与传统的职业学校文化课教学相比，可以自豪地说，职业学校语文教学正在多媒体这一现代信息技术的推动下大步
前行。
笔者作为中等职业学校一线的语文教师，理性地分析其成效，不难发现，与我们对现代信息技术的应用是分不开的。表现在如下几个方面：

一、授课教师根据学校所能提供的现代信息技术条件来设计

语文教学，或者说以现代信息技术为基础来实现语文教学的创新
传统语文教学在上古典诗词，如，著名女词人李清照的《一剪
梅》的时候，以教师泛读、引导分析并板书为主。实现现代信息技术教学后，笔者设计了多媒体教学。首先把文章相关的文学常识交给学生自主完成，教师监督引导，并检查笔记完成情况；其次教师下载视频朗读，这不仅提升了学生的视觉与听觉效果，同时容易引起学生在情感上的共鸣，加速对文本内容的理解；再次是利用PPT
课件上课，条理清晰，逻辑性强，利于培养学生理解问题和分析问题的逻辑思维；最后是利用一些辅助性资料，强化学生的学习效
果，比如李清照的《一剪梅》歌曲，学生聆听乐曲并学唱，学生喜而乐之。多媒体环境下的教学容量大，学生喜欢，学习积极主动，学习效果佳。

二、教学信息资源的统整优化了语文教学资源

陈至立同志强调，“要把教育信息源建设摆在中小学普及信息技术教育工作的重要位置”。“教育信息资源的建设要从两个方面着手，一是筛选和梳理网上的有关信息；二是发掘、整合学校和有关部门的教育信息资源。在此基础上建设适用的教育网站和信息资料库。教育信息资源的整合要以此为原则。”
用我们柳州市第一职业技术学校做例子。我校根据这一精神指示，从2005年前后就进一步开发并完善适合我校的校园网站，2008年前后就开始着力整合各学科的教学信息资源。平时教师授课需要的精品信息、分类信息、鲜活信息源源不断，足以进行日常教学，甚至公开课、示范课教学。我校网络教育信息主要由两大部分组成，一是教学信息，是精选且多样的。二是教和学的参考或备用资料，这是大量且有序的。并且这些都是我们一线教师在日常的教学过程中，利用计算机及网络的功能优势实现的。其充分体现我校现代先进的教育思想，以学生最喜欢的方式呈现。这样，无论从质或量上都对传统的教材、教参、习题集等产生巨大的超越。

三、现代信息技术条件下职业学校语文教学条件的改革与授

课方式的创新，大大改善了师生关系
教学、师生平等是我们一贯的追求。而职业学校的学生，特别是中等职业学校的学生，大多是初中学习中的失败者。由于屡屡失利，大多数学生对学习失去了信心，特别对文化课甚至产生了恐惧感，见到科任老师尽量避而远之。传统的课堂教学，学生的目光都不敢正视老师，更害怕被老师点名回答问题。现在信息技术条件下语文教学条件的改革与授课方式的创新，模糊了师生界限，把学习的主动权交给了学生，而教师只是引导者和辅导者。这样，教师对每个实践操作的学生个体或学习团队可以全方位的掌控，学生在实践操作过程中也不会拒绝老师的引导，而是有问题时都能积极主动的询问。

四、职业学校语文教学环境的改革和教学方式的创新，提升了课内，延伸了课外

职业学校的学生文化底蕴都相对薄弱。中国论文中心www.618jyw.com
教学信息化后，我们有条件采用全新的教学方式进行课堂内外的教学。最基本的教学中的教材、教参、黑板、粉笔等载体和手段，可以被计算机及网络所提供的集成化的教学环境，如，多媒体学习系统、资料库、演示环境、辅助学习工具、师生交互环境等所取代；教师可以利用多媒体充分表达教学意图；学生可以通过下载学习软件、网上查寻资料，通过电子邮件或BBS等与学生交流的方式来完成学业。在这样的环境下，不仅提升了课内，也延伸了课外。教学模式或教学方式的改革和创新也就有了可持续发展。
再者，职业学校因材施教或学生个性化发展是我们不断追求的一种教学状态。但在传统的班级授课中，教师不可能完全顾及几十个学生的不同情况，即便人们探索出分层教学、差异教学等教学方式，也只是在一定程度上的改进，难以做到适合每一个学生。然而计算机网络提供的宏富信息可以对学生的可能差异实施较大面积的覆盖，从而实现对个性化的较全面的关照。计算机网络可以递进具有较大预设空间的课件，学生能从课件中选择适合自己特点的教学服务，计算机网络便捷的交互性，可以使学生得到适合的教师指导和同伴交流。这样，因材施教或学生个性化发展会得以更好实现。
基于现代信息技术的教学改革与创新，基于“十八大”的召开，我们有理由相信，职业教育一定会向繁花似锦的职教大道继续大步前行，职业学校语文教学也将成为职业教育花园中的一朵奇葩！
（作者单位 广西壮族自治区柳州市第一职业技术
学校）