浅议教学方法高中音乐教学策略

摘 要：音乐的力量是无穷的，音乐的教育同时也是爱的教育。对高中音乐教学方法进行论述，提出无论是学习还是欣赏音乐，都应该有“尽善尽美”的观点。
关键词：高中音乐；教学方法；尽善尽美
音乐是一种心境，是人类的灵摘自：毕业论文 格式www.618jyw.com
魂；音乐是天地的吟诵，是心灵的弦歌；音乐是对善的描绘，是对美的展示，是智慧的倾诉。音乐如此重要，那么作为教师，如何对音乐进行完美的教学呢？笔者教学有年，天长日久，积累管见些许，略述如下，希望益于同仁教学，是为我之深幸。

一、让学生认识到音乐的价值

一曲歌罢，能带来什么样的效果？音乐的价值究竟有多大？音乐是艺术宝库中的一颗璀璨明珠，是一种精神的体现，那么，《命运》激励了多少人勇往直前？《爱拼才会赢》促进多少人赢得成功？《我的中国心》激起几代人的共鸣？《义勇军进行曲》给了我们民族多大的力量？《奥运会主题歌》响起，又是那么的群情踊跃！伟大的歌唱家歌喉一啭，即能声振林木，响遏行云，声传河山；或音震广场，绕梁三日，技压群雄，震撼人心，众人瞩目，魅力无穷。所以说，音乐有无穷的力量，作为一名优秀的音乐教师，要让学生充分地认识到音乐无量的价值。

二、音乐教育就是爱的教育

音乐让人得到美的享受，让人感受到爱无处不在，无论是澎湃的交响乐，还是豪情满怀、气势磅礴的大合唱，都能够让人的心灵得到净化。国歌能激起人们爱国的情怀，班歌让每一个学生都理解到了集体的作用。柏拉图说过：“节奏与和声蕴藏于灵魂深处，并在那里掌握着最强有力的支配权，滋润身心，这些只有在受过良好教育的人身上才能发现。”所以说音乐教育就是人文关怀，就是道德的培养，就是爱的教育。

三、音乐鉴赏课《人民音乐家——聂耳》的教学过程与心得

1.播放《金蛇狂舞》悉心体会音乐情绪，了解创作背景，感受节日的欢腾气氛，分析这部乐曲“螺蛳结顶”的创作手法，尝试模仿
创作。
2.播放《义勇军进行曲》，组织学生朗诵歌词，主动发言介绍作者生平，感受革命音乐家高尚的情怀，分析其思想性、艺术性是怎样完美结合的，为什么她能够代表中华民族的呼声，引发学生的爱国主义精神，达到完美的音乐教育。
3.讨论：国家危急存亡之秋，音乐家做了什么？通过这节课，我们学到了什么？现在社会河清海晏，我们如果制作音乐，怎样创作充满感召力的艺术作品？应该何去何从？

4.作业：课下自己揣摩、学习，与同学商榷，怎样更能走近这位天才的音乐家。

我无数次对学生说，孔子听了尧的音乐《韶》之后，赞曰“尽美矣，又尽善也”，听了周武王的音乐《武》之后，评曰“尽美矣，未尽善也”。我的意思非常清楚，无论我们学习和欣赏，还是以后的音乐创作，都要严格地规范自己，务求“尽善尽美”。
（作者单位 江西省赣州市寻乌县寻乌中学）