阐述信息技术中职英语教学中信息技术运用

摘 要：随着科学技术的飞跃发展和世界信息化，英语的应用在社会的发展中显得尤为重要。如何让中职英语教学插上飞翔的翅膀在教育领域里自由翱翔。信息技术在教学中是必不可少，借助信息技术，构建出一种新的中职英语学习模式，与中职英语教学实践相结合，有力地推动了中职英语教学的重大改革。
关键词：信息技术；中职英语；教学
随着科学技术的飞跃发展，信息化是当今世界发展的趋势。以技术和多媒体技术为核心的信息技术，已成为拓展人类能力和发挥创造性的工具。由于社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突显。中职英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。因此，中职英语教学在教育领域里尤其重要。如何把信息技术应用于教学活动之中，是推动中职英语教学改革的途径之一。

一、中职英语教学中，信息技术应用的重要性和必要性

1.对信息技术的界定

信息技术的基本概念，可以从广义、中义、狭义3个层面来解释。就广义而言，信息技术是指，能充分利用与扩展人类信息器官功能的各种方法、工具与技能的总和；就中义而言，信息技术是指对信息进行采集、传输、加工、表达的各种技术之和；就狭义而言，信息技术是指利用计算机、网络等各种硬件设备和软件工具与科学方法，对图文声像等各种信息进行获取、加工、存储、传输与使用的技术之和。
信息技术的内涵包括两个方面：一是手段，即各种信息媒体。如，印刷媒体、电子媒体、计算机网络等，是一种物化形态的技术；二是方法，即运用信息媒体对各种信息进行采集、加工、存储、交流、应用的方法，是一种智能形态的技术。信息技术就是由信息媒体和信息媒体应用的方法，两个要素组成的。

2.中职英语教学中信息技术应用的重要性

一般来说，语言能力的学习，需要以下几个环节：听、说、读、写和译。我们都知道每个环节的语言学习，都需要借助一定的语言环境，创设一定的语言情景，营造浓厚的语言气氛。而中国人学习外语，所缺少的就是在特定的语言环境下，用特定的词语进行交流。将现代信息技术用于中职英语课堂，充分利用多种媒体的直观形式，传递重要信息，综合训练各项语言技能，从而优化中职英语课堂教学，增大课堂容量，提高教学效果。通过信息技术辅助教学手段，在中职英语教学中应用信息技术，教师可以充分利用电脑的图、文、声于一体的特点，进行视、听、说全方位的训练，进而起到事半功倍的教学效果。创造浓郁的语言情景，激发学生的学习热情，帮助学生理解、应用好所学的知识。所以说，信息技术在中职英语教学中是必不可少的。

3.中职英语教学中信息技术应用的必要性

英语教学的目的是培养学生的创造性、有目的地使用语言交际的能力。英语作为一种交际工具，只有通过英语交际活动和有趣的课堂教学活动，才能更好地被学生掌握。具体来说，这不仅要求教材真实且接近生活，也要求教师在教学中创造性地利用教材进行交际性教学。教师还要善于营造出使用英语的环境，鼓励学生勇于运用英语学习和思考。中职英语教学要改革，我们没有理由不使用中职英语教学数字化，我们没有理由不依赖于现代信息技术，尤其是以计算机为核心的多媒体技术。因此，现代信息技术与中职英语教学的整合，是中职英语教学改革的必由之路。

二、在中职英语教学中，应用信息技术能充分激发学生的兴趣

1.信息技术改变了中职英语传统的教学方式

“兴趣是最好的老师”，它是学生感知事物、追求和探索新知识、发展思维的强大动力。多媒体辅助教学，采用了图形、图像、文本、声音、动画等多种媒体信息刺激学生的多个感官，以调动学生的学习热情，使中职英语教学有声有色，有情有景。这样一方面可激发学生的学习积极性，提高学生观察、思维、想象等能力，发展学生的认知能力：另一方面还可以培养学生听说的能力，使他们更好地学习新的知识，突出学生在学习中的主体作用。教师在教学中采用投影、录像、多媒体等多种计算机手段，呈现丰富生动的教学内容，使教学内容具有丰富的感染力，将学生的认知过程、情感历程和意志表现有机地融为一体。

2.在中职英语教学中结合信息技术教学的灵活性，可调动学生的积极性

调动学生的学习积极性，对提高课堂的教学效率至关重要。为了调动中职学生学习英语的积极性，首先，要使中职学生明确学习目的。使学生明确学习目的，是激发学生学习热情的首要环节。学生学习目的愈明确，学习态度愈积极，学习的积极性和自觉性就愈高。有意识地让学生明确掌握英语对国家的发展、社会的进步所起的巨大作用，使之明确学习英语的重要性，从而激发学生对英语知识的追求和向往。随着改革开放的深入和我国加入WTO，我们可以明确感到学生学习英语的积极性提高了，之所以会出现这种情况，其根本原因应该说是与社会需摘自：硕士论文开题报告www.618jyw.com
要和教师对中职学生学习好英语重要性的教育是分不开的。其次，要善于激发学生的学习动机。动机在英语教学中起着十分重要的作用，是产生学习积极性的前提。激发中职学生学习动机，可利用学生自身的好奇心，对成功的渴望、好动等。采用相应的辅助手段以达到目的。比如，课堂内容和多媒体教学相结合，多媒体课件的制作要和英美国家的国情地理生活习惯相结合。这样既能活跃课堂教学气氛，又能满足学生们的好奇心，同时也激起了学生们学习的热情与动机。

三、信息技术为中专生学习英语创造了浓郁的语言环境

1.信息技术为中专生学习英语创造了浓郁的语言环境，提高了学生的口语能力

现代中职英语教学最明显的特点之一就是高度的实践性，这是由语言是交流工具之一的社会功能所决定的。中职英语对中职学生来说，有相当难度，其主要原因是缺乏良好的语言环境、缺乏中职英语原材料等。农村学生这方面更为欠缺。为了提高学生的交际能力，就要给学生提供能进行言语实践活动的自然情景和教学情景。传统的教学无法营造一种真实的语言环境，但多媒体能提供声音、画面、人物、情景、光、电，使学生置身于语言环境之中，产生一种需要运用中职英语的，学生由被动地接受信息转化为积极参与语言交流，从而改变以教师为中心的传统教学模式，为学生的口语交际提供了展示平台。

2.提供形象生动的词汇环境

中职英语词汇的学习，一直是中专生比较痛苦的事情。学中职英语最难的是什么？90%的中职学生觉得单词记忆是最难的。他们认为单词记忆不仅枯燥无味，而且遗忘率特别高。有些学生甚至在宿舍午休，还不忘带中职英语书回去记单词，但还是感觉徒劳无功。从记忆的角度来看，人们对动画的记忆最强，图片次之，文字最弱。因此，靠文字记忆的传统教学方式，肯定不如计算机多媒体辅助语言学习技术。利用多媒体将中职英语词汇配上形象深刻的动画或色彩鲜艳明快的图片，再加上声音效果，不仅很容易引起学生记忆的兴趣，还可以增强学生的记忆。

3.信息技术为中专生学习英语带来了语境的变革

在多年的中职英语教学实践中，我深感从“知识结构教学法”转向“情景教学法”的重要性和必然性。信息技术教育手段声像俱全，动静结合，具有很强的直观性。受母语的影响，学生平时缺少像学习母语时真实的语言环境，要想培养和形成运用中职英语的能力，就必须尽可能多地给学生营造学习氛围，为学生提供更多的语言实践机会，而现代媒体的运用无疑是最有效的手段之一。现代媒体在中职源于：论文封面www.618jyw.com
英语教学中的应用越来越广泛，皆因它在教学过程中能比传统教学媒体发挥更大的作用。现代媒体表现形式丰富多样，能呈现出文字、图像、声音乃至视频和动画等信息，可创造出一个图文并茂，绘声绘色轻松愉快的教学情景，使学生置身于一个真实的语言环境中，全方位地感受语言的刺激，使中职英语教学情景化，语言学习交际化。学生在轻松活泼愉快的氛围中，掌握语言知识和培养语言能力。故此，信息技术在中职英语教学中备受青睐，独领。
四、信息技术开拓了中专生学习英语的信息途径，扩展了学生的视野，提高了教师的课堂教学质量

1.信息技术的应用扩大了学生的知识面

利用信息技术进行教学改革，并使信息技术与中职英语教学有效整合，促进学生学习方式的变革。这有利于有效地提高学生获取信息和处理信息的能力，扩大知识面，同时极大地提高学生学习中职英语的兴趣。此外，还激发他们的求知，从而有效地提高其听、说、读、写的整体能力，充分调动了学生的学习热情和学习潜能，从而为学习中职英语营造一个良好的氛围。多媒体辅助教学和网络的应用，使学生不仅是信息的接受者，更是信息的组织者、加工者甚至是信息的创造者，它充分体现了以学生为中心的特征，充分赋予了学生自主学习的空间。有助于培养学生对英美文学的欣赏能力，进而激发学生对中职英语国家的文学艺术等产生兴趣，也为他们了解中职英语国家的历史、地理、风土人情、传统习惯、生活方式、行为规范和价值观念等奠定基础。我认为，信息技术与中职英语教学整合，有助于激发学生学习中职英语文化的兴趣，扩大学生接触异国文化的范围，帮助学生拓展视野、使他们提高对中外文化异同的敏感性和鉴别力，为发展他们的跨文化交际能力打下良好的基础，同时，还利于学生全方位亲身体验中职英语。

2.信息技术的应用丰富了学生的英美文化

学习一门外语，广义上来说，就是学习那个国家的文化，一方面是其文化知识；另一方面是以文化为载体的语言知识。因此，对于中职英语学习，学生必须要尽量多地学习英美国家的文化背景知识，只有这样才能更好地理解两者之间的差异。信息技术教学可通过图片，影视等多媒体，向学生提供语言中蕴藏的文化背景知识，展示英美国家的风土人情，了解西方人民的生活习惯和习俗，丰富学生的知识资源，开阔他们的知识面。这样不仅可以有效克服传统中职英语教学内容的缺陷，而且可以进一步提高运用和掌握语言的能力。
随着教育信息化的发展，信息技术教学无疑将是信息时代中占主导地位的课程学习方式，必将成为21世纪学校教育教学的主要模式。因此，在当前我国积极推进教育现代化、信息化的大背景下，倡导和探索信息技术和课程整合的教学，对于培养学生的信息素养，发展学生的创新和实践能力，对中职英语教学创新的改革有着重要的意义。
（作者单位 江苏省高邮市菱塘民族中专）