试议高考英语高考英语书面表达成功之匙

“书面表达”是高考的必考内容，它旨在考查考生的英语表达能力。然而，目前大部分学生的写作能力不是很理想，25分的书面表达，一般的学生平均只能得13分左右。

一、考生在英语写作中主要存在的问题是“三不一多”：

1、不通顺：主要表现为“三无”，即无段落，无结构，无明显主题。

2、不达意：词汇量太小，用词不达意，缺乏准确表达想法的能力。

3、不地道：用汉语思维方式写作 ，汉式表达严重。

4、错误多：有很多基本语法错误和拼写错误。

二、高考书面表达提高的“七项原则”：

1、主题句原则。主题句概括全段。一篇文章如果没有主题句，会给人以“群龙无首”的感觉。主题句最好是放在文章的开头以“开门见山”，也可放在最后以“卒章显志”。
2、一、二、三原则。就是列举事物、原因、过程等时使用连词first， second， thi论文大全www.618jyw.com
rd， last；to begin with， then， furthermore， finally等，这样可以使文章结构清晰，条理自然。
3、分段原则。很多考生通篇只有一段，没有层次感，条理不清，阅卷老师看完后感觉很累。这种情况下的评分，一般会降低一个档次。一般来说，一篇文章的段落分为以下三个部分；
开始部分（opening paragraph）--直击文中的要点、核心问题。
正文部分（body paragraphs）——围绕主题开展叙述、讨论。
结尾部分（concluding paragraphs）——对全文进行总结和概括。
4、长短句结合原则。长句往往气势恢宏，严密周详；短句往往劲健挺拔，简洁有力。句子的长度直接影响到句子的多样化。要根据内容的需要，该长则长，宜短则短。
5、多实少虚原则。在写作中，我们要多用明确具体的表达，少用抽象含糊的词语，即用词要实在，要有针对性，不要太虚，太空洞。比如说“好”，就不要什么情况下都用 “good”。如：The man is good. 这就太笼统。应该说：The man is generous （warm—hearted ， gentle）.赞扬菜做得好，最好用delicious， tasty等。
6、短语优先原则。英语中的短语和一些惯用法是英语的精华，使用得当，会使文章增色。 比如翻译“英语很重要”这句话，一般的翻译为“English is very important.” 如果用适当的短语就大不一样了。如：“English plays an important role in our daily life.”
7、词句多变原则。有的考生在写文章时一个词反复出现在文章中，还有的考生从头到尾都使用简单句，从而使整篇文章平淡无味，老师一看就头痛，起评档次直接降到低档。在写作时，考生应善于使用同义词。在许多情况下，同一个意思可以使用不同的词汇来表达。如表达“喜欢”可用如下形式：1） I like English. 2） I don't care for volleyball. 3） She is fond of playing the piano. 4） Many football fans are crazy about Ronaldo. 5） He has been addicted to the Internet.
句子的多变性是指同一种意义的内容可以通过各种变化的句型来表达。要使人觉得内容丰富，语言生动，就应交叉使用否定句与肯定句，陈述句与倒装句，穿插运用强调句、简单句、并列句、复合句，以使句子结构错落有致，复杂多变。

三、高考前复习的锦囊妙计：

1、系统复习基础知识，积累常用词语、常用句型。

2、积累优秀范文，划出范文中优秀语句，反复诵读。

3、写作时多用一些复合句，减少一些简单句。

4、适当选用v. —ing，过去分词用作状语。

5、适当选用一些比较精巧、一般学生不会使用的词汇。eg： what's worse， thanks to， judging from， compared with， etc.