构建高师体育教育体操课程系统探讨

本课题采用文献资料法、专家访问法、理论分析法等研究方法,对高师体育教育专业体操课程体系的构建进行初步的探讨。研究目的旨在进一步深化高师体育教育专业体操课程改革,构建体操课程教学体系,为培养适应基础教育体育课程改革需要的、适应社会体育发展需要的、复合型的体育人才服务。研究揭示:我国高等师范院校体育教育专业体操课程体系进行了多次的重大调整,对培养合格的体育专业人才起到了积极的作用;但仍然与中小学体育教学改革和社会发展的需求存在一定的差距。体操课程教学必须走出单纯以传授技术为中心的教学模式,向着文化,教育、健身、娱乐等多功能的方向发展;必须遵循教育发展的内外部关系规律,以学校体育需求和社会市场供求为导向,牢牢围绕体操课程教学目标,从教学内容、教学方法、教学组织、教学资源、教学评价方面进行对策研究,建立起以培养学生能力为核心,全面提高学生综合素质的体操课程体系。【关键词】：高师体育体育教育专业体操课程体系
【论文提纲】：摘要3-4Abstract4-61.序言6-111.1选题依据6-81.2文献综述8-112.研究对象与方法11-122.1研究对象112.2研究方法11-123.结果与分析12-303.1当前高师体育教育体操课程体系存在的问题12-143.2构建高师体育教育体操课程体系14-263.2.1体操课程主要目标14-153.2.2体操课程教学内容体系15-193.2.3体操课程教学方式19-213.2.4体操课程教学组织21-223.2.5体操课程教学资源22-233.2.6体操课程教学评价23-263.3体操课程体系的实施途径26-304.结论与建议30-324.1结论304.2建议30-325.参考文献32-346.攻读学位期间公然发表的论文34-357.附录35-388.致谢38-39