北京市高校五人制足球运动开展近况浅析与进展对策探讨

更新时间:2023-12-26 点赞:22939 浏览:98468 作者:用户投稿原创标记本站原创

五人制足球作为足球的一项分支运动,现在正受到人们越来越多的关注与喜爱。广泛的开展五人制足球对于促进该国足球运动整体水平提高的重要作用已经被众多的足球运动强国所验证,而结合其自身的特点,五人制足球运动十分适合在高校推广与普及。北京市作为我国的首都,又是我国的政治、经济、文化中心,其间高校众多,且大都师资雄厚,具有开展五人制足球运动的有利条件。本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法以及逻辑分析法等研究方法对北京市高校五人制足球运动的开展现状进行分析研究,并从中找出存在的问题与不足,进而通过分析提出相应的发展对策。通过研究得出以下结论:1、北京市高校普通学生对介入五人制足球运动具备了足够的兴趣基础,并且拥有一定的技术基础,初步具备了开设五人制足球选修课的条件;而在师资方面,北京市高校体育教师大都具有丰富的足球教学经验,但五人制足球教学经验匮乏,且对五人制足球的学术研究欠缺;此外,北京市高校专门的五人制足球场地缺乏,影响五人制足球运动的开展,而造成这种现状的主要原因是各高校领导对五人制足球运动的关注度不够,缺乏对五人制足球运动价值的认可。2、北京市高校的五人制足球选修课程开设现状不理想,在被调查的16所高校中仅有两所开设;此外,在课外五人制足球运动开展方面,有组织形式的课外五人制足球运动的开展中足球社团/协会起到了重要的作用,而在无组织形式的课外五人制足球运动开展方面,广大学生的介入热情很高,但缺乏必要的指导,五人制足球比赛进行的很不正规。3、北京市高校五人制足球代表队的运动员大多来自于校十一人制足球代表队,固然在技术、战术水平上有一定基础,但缺乏专项的五人制足球练习;此外,北京市大学生五人制足球联赛经过多年发展,赛事组织水平明显提高,但仍缺乏关注和影响力。4、通过对北京市高校五人制足球运动的SWOT综合分析,得出了北京市高校五人制足球的发展对策:在学校体育方面,尽可能多的修建五人制足球场地,开设专门的五人制足球选修课,同时发挥高校足球协会作用,多开展课外的五人制足球活动;在体育赛事方面,首先是提高现有五人制足球赛事的质量,同时开发其潜在的贸易|教育教学论文|价值,吸引更多的赞助商;此外,应加大五人制足球运动的媒体宣传力度,提高其项口影响力。论文随机验证编号:BT672135270【关键词】:五人制足球北京市高校现状对策
【论文提纲】:摘要5-7ABSTRACT7-121前言12-131.1选题依据12-131.2研究的目的、意义132文献综述13-272.1“五人制足球”的概述13-152.1.1“五人制足球”名称的由来13-142.1.2“五人制足球”的特点14-152.2世界“五人制足球”的起源与发展15-192.2.1世界“五人制足球”的起源15-162.2.2世界“五人制足球”的发展16-192.3我国“五人制足球”的概述19-222.3.1我国“五人制足球”的发展19-212.3.2我国大学生“五人制足球”的发展21-222.4北京市高校“五人制足球”的概况22-232.5国内外关于“五人制足球”的研究23-273研究对象与研究方法27-313.1研究对象273.2研究方法27-313.2.1文献资料法273.2.2问卷调查法27-293.2.3专家访谈法29-303.2.4数理统计法303.2.5逻辑分析法30-314结果与分析31-594.1北京市高校开展五人制足球运动的基础条件调查31-374.1.1北京市高校普通学生对五人制足球兴趣的调查31-324.1.2北京市高校普通学生足球技术能力的调查32-334.1.3北京市高校五人制足球师资情况的调查33-344.1.4北京市高校五人制足球场地、器械条件的调查34-364.1.5北京市高校领导对于开展五人制足球态度的调查36-374.2北京市高校五人制足球运动开展现状的调查37-414.2.1北京市高校五人制足球教学开展现状的调查37-394.2.2北京市高校五人制足球课外活动开展现状的调查39-414.3北京市高校五人制足球运动专项练习和竞赛情况的调查41-474.3.1北京市高校五人制足球代表队运动员技术水平情况的调查41-444.3.2北京市高校五人制足球代表队运动员练习情况的调查44-454.3.3北京市高校五人制足球联赛现状的调查45-474.4北京市高校五人制足球运动的SWOT分析47-594.4.1北京市高校五人制足球运动发展的上风分析48-504.4.2北京市高校五人制足球运动发展的劣势分析50-524.4.3北京市高校五人制足球运动发展的机遇分析52-534.4.4北京市高校五人制足球运动发展的威胁分析53-554.4.5北京市高校五人制足球运动发展对策的SWOT矩阵分析55-595结论与建议59-615.1结论59-605.2建议60-61致谢61-62参考文献62-65附录65-76附165-69附269-71附371-73附473-75附575-76个人简历在读期间发表的学术论文与研究成果76
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