试谈心理健康不可忽视聋生心理健康理由库

【摘要】本文通过对聋生心理健康问题的剖析来阐述聋生心理健康教育的重要性，教育聋生学会克服心理障碍。
【关键词】聋生 心理健康 原因 克服心理障碍 培养
以往的学校教育中，学校往往相对重视学生的学习成绩如何，而忽视了学生的心理健康问题。随着社会的进步及对人才需求的要求的提高，学校的教育逐步由以往的应试教育向现在的素质教育转变，学生的心理健康问题也越来越受到重视。我们特殊教育也越来越受到国家的关注和重视。在我国特殊教育日益发展的今天，我们的特殊教育也向以人为本的素质教育转变。我们要把残疾孩子培养成为适应21世纪的有道德、有理想、有知识、有能力、全面发展、自强、自立的人，健康的心理是全面发展的基础。现就我所从事的聋教育来谈谈聋生的心理健康问题。

一、聋生心理健康障碍的原因

1.先天因素的影响。 聋哑生的先天语言缺陷，给她们的心理蒙上了阴影，使他们形成了自卑、冷漠、孤僻、多疑等不良性格。
2.后天因素的影响。（1）家庭因素。父母是孩子的第一位老师。家长对孩子心理素质培养的作用是不可替代的。良好的家庭有利于培养孩子健康的心理素质。聋生的家长往往对于聋生的降临心理准备不足。很多聋生的家长对于聋生的教育问题认识肤浅，认为孩子有残疾就不用注重对他们学习和生活等行为习惯的培养，对孩子过分溺爱、百依百顺，采取听之任之、放任不管的状态，造成聋生当自己的要求得不到满足的时候，就产生强烈的不满、怨恨、以及对抗情绪。（2）社会因素。虽然国家大力发展特殊教育，提高了对特殊教育的宣传力度，也花费很多人力物力普及有关于残疾人的知识，但是社会上还存在对聋哑人士歧视的现象。在社会上，聋人得不到应有的尊重，常遭受歧视与不公正的待遇，她们或被人戴着有色眼镜嘲笑，或被人认为可怜，使他们认为自己被排斥在社会之外，于是逐渐对生活失去信心。其实，聋人并不需要别人的怜悯和同情，她们需要的是得到人们的理解和宽容。另一方面，特殊教育滞后于普通教育，这也在一定程度上影响、限制了残疾孩子心理健康的发展。加上聋生意志比较薄弱，社会上的不良思想、作风时常动摇着她们的意志，在一定程度上影响她们的心理健康。（3）学校教育。学校教育是影响聋生心理健康发展的关键因素。特殊教育学校为了学生的安全起见，采取封闭式管理，很大程度上缩小了聋生交往的范围。聋生所接触的、所能交往的人员并不多，绝大部分局限在聋生与聋生之间交往，使聋生的交往能力得不到很好的发展。另一方面学校教育内容和方法单一化，缺乏对聋生进行健康的心理教育的系统知识。在教育教学中教师会孤立、片面地对聋生进行心理教育，没有从聋哑学生的心理特点和个性发展需要出发，采取适当的教育方法，使学生产生厌倦的情绪。
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二、聋生如何自我克服心理障碍

1.聋生要正视自身的生理缺陷，克服心理障碍。不管是与生俱来的残疾，还是后天形成的残疾，既然那是无法改变的事实，那么聋生必须学会端正自己的心态，正视自己的生理缺陷，不能抱着自卑、愤恨的心态过日子，得过且过，做一天和尚撞一天钟。爸爸、妈妈非常希望自己的孩子是个身心健全的孩子，但是事物往往不以人的意志为转移，虽然爸爸妈妈的愿望是美好的，但是也不能改变既成的事实。聋生必须要学会体谅爸爸妈妈，不能抱着一种抱怨的态度去埋怨爸爸妈妈。
2.主动交良师益友，改善人际关系。 提高聋生的人际交往能力，不仅能够提高她们的社会适应能力，而且对发展她们的情感、认知具有独特的作用。聋生们的生活圈子很小，接触的人不多，可以交接的朋友也不多，聋生们必须学会交往的技巧，建立良好的人际关系。聋生们可以和别的班级的孩子、老师、邻居、甚至朋友的朋友交朋友。首先，在交朋友过程中待人要真诚、守信用。其次，不要盲目交朋友，要交良师益友，切不可和社会上不良青年交朋友。
3.认真学习科学文化知识来充实和丰富自己文化底蕴。社会上一些人对聋生存在一定偏见，认为她们是笨蛋。其实，聋生的智力是正常的，只是由于语言方面的残缺，在学习的时候会碰到比正常儿童更多的困难。面对社会上存在的种种偏见，聋生们首先要做的就是克服自己的心理障碍，满怀信心投入到学习中去，认真学习科学文化知识，扩大自己的知识面，发掘自己的兴趣爱好，提高自身能力，通过不断提高自身的文化修养，来改变人们对自己的偏见。

三、重视聋生心理健康教育，培养聋生良好的心理素质

特殊教育的最终目标是要把残疾孩子培养成为有道德、有理想、有知识、有能力、全面发展、自强、自立的人，健康的心理是全面发展的基础，特殊教育学校应当重视聋生的心理健康教育，培养聋生良好的心理素质。首先，学校要把心理健康教育纳入思想品德教育的范畴，要开设心理健康教育课，培养聋生稳定、健康的心理素质。其次，要加强心理健康教育师资的培养，有针对性地教给学生一些心理调节的方法，例如如何调节情绪、怎样磨练自己的坚强意志等。针对学生出现的心理问题，教师要及时进行心理辅导。此外，学校可以有针对性地给家长开聋童心理健康教育讲座，给家长家庭教育方法指导等。
总之，学校和家庭都要重视聋生的心理健康教育，给聋生创设一个和谐的环境，让学生在和谐、健康的教育环境中愉快地成长。
（作者单位：北海市特殊教育学校）
编辑/张俊英