分析一座用爱托起明天太阳为学困生架起一座七色桥

摘 要：教育是心灵的工程，爱是一架桥梁。教师是爱的事业，是阳光的事业，因为爱的涌现，我们的心灵也变得纯净灿烂，作为育人者，时刻树立一方正气营造良好育人氛围。
关键词：教育；营造良好氛围
1002-7661（2013）02-227-01
教育是心灵的工程，爱是一架桥梁。教师是爱的事业，是阳光的事业，因为爱的涌现，我们的心灵也变得纯净灿烂，作为育人者，时刻树立一方正气营造良好育人氛围，学生就是心中的天使，没有穷富之分，更没有天资的优劣之别，用真诚的爱，扬起所有学生人生征程的风帆，没有爱就没有教育，爱是教育的基础和动力。

一、爱心是一架桥，理解尊重“学困生”

爱是一架桥，一切为了每位学生的发展教师在教育教学过程中，必须关爱每一位学生，不只是要关爱像“白天鹅”一样的优秀生，更要关爱在学习和成长过程中有困难的“学困生”长期以来人们只把眼光盯在“优秀生”身上，逐渐形成了喜爱高分生，关爱中等生，歧视“学困生”的社会偏见，我个人认为，要做到关爱每一位学生，关键在于关爱“学困生”“学困生”的心灵是爱创伤的心灵，他们常以为别人有意同他的作对，歧视他们，感到自卑，破罐子破摔，课堂上情绪低落，愁眉不展，眼神呆滞，脑袋聋拉着失去了做人的自信，作为教师要最大的限度理解和信任他们有的发展，尊重他们的信心与人格，承认学生之间的差异，允许他们有反复的时候，要宽容，原谅他们一时的过失，要像对待自己子女一样对待他们，多一些微笑，少一些冷漠，以真诚的情感温暖他们以平等的态度对待他们，当作自己的朋友和知己，仔细寻找和发现他们的优点，要主动参与他们的活动，深入了解他们的性格和特点兴趣爱好，深入到他们丰富的内心世界，以心灵感受心灵，以感情唤起情感，以人格塑造人格。

二、细心是一面镜，信任播洒阳光

信任和尊重“学困生”要在他们成长过程中给予及时帮助，使他们感到老师是他们的依靠，是他们最信任的人，最能理解和支持他们的人，在学习生活中，要不断鼓励他们扬起自信的风帆，帮助他们树立远大的理想，给他们创造展示的平台和成功的机会，对他们在学习上要循循善诱，在课堂上多提问，作业多留心，辅导上多考虑，在各项活动中多一份关注，多一份引导，多一份表扬，多一份鼓励，在他源于：毕业论文总结www.618jyw.com
受伤时，要及时给予安慰，在徘徊时及时给予帮助与指导。

三、公心是一杆秤“把爱洒向人间”

“十年树木、百年树人”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”。作为教师应该是“学困生”最忠实的欣赏者，赞美者。没有无优点的学生，只有不善于发现学生优点的教师。善于捕捉“学困生”的长处和闪光点应该是教师的一项基本功，对于学困生微小的进步给予及时肯定表扬，尽量挖掘其亮点，努力从中赞美中去满足他们的心理需求。使他们产生欣慰幸福内心的体验，增加自信心，上进心用真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心，给他们浓浓的父母情，深深的父母爱，爱是开启心灵之窗的钥匙，只有对“学困生”投入了父母般的爱，才能谈及“学困生”的转化，要承认差异，尊重差异是现代“教育的一个重要观念，是以人为本的一个显著特征，要全面了解学生的共同特点及个性差异，开展教学活动时既要面向全体，又要兼顾差异，在保证基本要求的前提下，努力设计不同层次的问题，引导学生根据各自生活经验和知识背景，选择不同层次的教学活动，使每个学生都获得成功体验，使不同学生得到不同的发展。
总之，转化一个“学困生“要比教育十个优秀生付出大的多，要树立正确的认识观，不仅要认识学生的差异，更重要的是要尊重“学生的差异，这不仅是教育的基础，更是学生成长的前提，放弃一个后进生，可能会毁了他一辈子，转化一个后进生，会给社会增添一份安宁，多一个有用之才，只要人人献出一点爱，尽力托起祖国明天的太阳，教育事业就会更加美好，用爱心撑起一片蓝天……