论高效高效课堂方式下如何进行班级评价大纲

更新时间:2024-03-07 点赞:4779 浏览:11638 作者:用户投稿原创标记本站原创

目前,随着我校高效课堂的逐步推进和深入,班主任的管理理念和管理形式也要随之转变。高效课堂的关键是能否抓住学生,让学生达到高效学习,其中,评价机制的建立和实施是高效课堂的抓手,尤其是小组捆绑式评价。能否激活一个班级,关键看一个小组能否被激活,而激活每个小组,就要建立全面、有效、公平的评价机制,并能够保证顺利实施。

一、制订班级评价标准

开学初,在完善行政小组建设的基础上,首先我利用班会组织全体学生以小组为单位进行大讨论并草拟班级评价标准,接着进行汇总整理,并以书面形式在班级公布一周,目的是进一步地修改和完善,最后通过班级的方式确定班级评价标准。

二、评价方式及内容

我班实行“日记录,周汇总,周评价,月奖励”的方式,评价内容包括行政小组的纪律、学习、卫生、生活、活动等方面。特殊情况灵活处理。

三、明确干部职责及分工

纪律方面由两名行政班长每周轮流负责九个行政小组各方面的纪律表现,并在当天二晚后将各小组的违纪情况张贴在班级“公布栏”上。周六时将各小组的违纪情况汇总登记到纪律考核表中。
学习方面由九名行政组长和两名学习委员负责。其中行政组长负责组内六学科导学案得分统计。学习委员分别负责九个行政小组语数外和政史地的课堂展示及点评得分。周六时,各行政组长将本组个人导学案得分汇总后并算出本组导学案总平均分,两名学习委员算出各组课堂展示和点评总得分。
卫生方面由劳动委员和生活委员负责。劳动委员负责检查班级平时卫生打扫、周五大扫除(教室、清洁区、宿舍)和社区服务。生活委员负责检查各组桌面物品摆放、凳子的归位、书架整理、携带早餐零食等方面。两人每天在晚自习后将各组的违纪情况张贴到班级“公布栏”。周六时将九个行政小组的表现汇总到生活考核表中。
活动方面由文体委员和文艺委员负责。文体委员主要负责“两操”(跑操和眼保健操)及班级、年级、学校组织的体育类活动的参与和表现情况。文艺委员主要负责班级、年级、学生会、社团、学校组织的文艺类活动的参与和表现情况。两人要重点对各类活动的级别、人数、获奖情况登记清楚,周六时将各组的具体情况汇总到活动考核表中。
考核方面由团委支部书记、宣传委员、组织委员和社团委员负责,主要负责班级每周各小组的考核汇总工作和每月汇总工作。同时还负责在考核公布栏张贴每周的行政小组周考核表和给班级周考核前三名在班级风云榜上贴上相应的标志物。
监督方面由纪律委员和班级推荐的四名学生组成,主要负责监督行政组长和班干部的各项工作,如果发现问题直接上报班主任,
由班主任出面核实具体情况,并和监督部成员共同协商解决。

四、操作流程及实施

第一步:每周周末放学前,各方面负责人将自己的登记表上交考核部,考核部成员要共同将所有登记表进行初步审核。
第二步:审核无误后上报班主任,并将小组考核结果填写到行政小组周考核表中。
第三步:周日班会时,考核部负责人通报考核结果,并将周考核表张贴到班级“考核公布栏”,同时给考核前三名小组在“班级风云榜”中贴上相应的标志物(太阳、月亮和星星)。
第四步:每月最后一个周进行行政小组考核汇总,对表现突出的小组和个人进行适当的物质奖励,并在班会上举行表彰仪式。

五、个人的几点反思

1.班级评价制度还不完善,评价体制也有考虑不周全的地方。例如学生请假、课间迟到等评价无法操作。评价涉及小组摘自:本科生毕业论文www.618jyw.com
和学生的方方面面,致使学生有时过分关注小组和个人的积分。
2.班主任的事务虽然有所减少,但对班团干部、行政组长、小组组员的相关培训还是太少,甚至不到位。为了不影响学生正常的学习和生活,一般只能利用班会或周日晚上进行简短的培训。
以上这几个方面,仅仅是我在高效课堂模式下班级管理中的一些做法,也处于实践摸索阶段,因此不足之处在所难免,就权当是给大家一个借鉴吧。
(作者单位 铜川市同官高级中学)
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