五省市体育教育篮球普修技术教学策略系统结构比较探讨

篮球普修课是普通高校体育教育专业必修课程之一。篮球课程教学质量的好坏，直接影响到普通高校体育教育专业人才培养目标的实现。篮球技术教学是篮球教学的基础，公道的选择和使用篮球技术教学方法是篮球教学质量的有力保障。本课题从系统论的观点出发，综合运用文献资料研究法、面访法、问卷调查法、数理统计法、比较分析法、逻辑推理法等研究方法，对京、沪、鄂、湘、粤五省市高等体育教育专业篮球普修课技术(以下简称“篮球课技术”)教学方法体系结构进行比较研究，探讨我国教育相对发达地区篮球课技术教学方法体系结构的异同以及各自的上风和不足，旨在通过优化组合，构建适应目前我国篮球课技术教学的教学方法体系结构。运用调查、数理统计等方法研究得出各地的教学方法体系结构，通过比较得知在五省市中北京、湖北的教学方法体系结构相对较丰富；进一步分析了形成篮球课技术教学方法体系结构的影响因素和我国篮球课技术教学方法体系结构的发展趋势，指出了教学方法体系改革中值得留意的问题，提出了篮球技术课教学方法体系的优化结构由21种教学方法组成。【关键词】：体育教育专业篮球课技术教学方法体系结构
【论文提纲】：中文摘要3-4英文摘要4-61前言6-82文献资料综述8-143研究对象与方法14-173.1研究工作流程14-153.2研究对象153.3研究方法15-174研究结果与分析讨论17-414.1篮球普修课技术教学方法体系结构的基本理论17-194.2不同地区篮球普修课技术教学方法体系的结构19-244.3不同地区篮球普修课技术教学方法体系结构比较24-284.4我国篮球普修课技术教学方法体系结构的基本特征28-304.5我国篮球普修课技术教学方法体系结构形成的影响因素30-344.6篮球普修课技术教学方法体系结构发展趋势34-374.7篮球普修课技术教学方法体系优化结构模型37-415结论与建议41-44参考文献44-46后记46-47附件47-51原创性声明51