成都市中学小场地足球运动开展近况及进展对策

更新时间:2023-12-23 点赞:7191 浏览:23102 作者:用户投稿原创标记本站原创

青少年足球运动的发展是祖国未来的希望,我们应给予足够的关注和重视,现代足球流派之多,特点鲜明,格式|教育论文范文|变化日新月异。欧美世界足球强国,他们以“金字塔”型为足球发展形式,以“小型比赛”为足球练习的主导模式,根据青少年的身心发育特点,来发展国家青少年足球运动。我们应鉴戒国外的先进足球理念,找出适合我国特色社会的足球发展之路。学校在培养足球后备人才方面具有俱乐部所不具有的特殊上风,并且中学处于小学和大学之间,对我国足球后备人才的培养起到承上启下的作用。开展中学小场地足球运动,不仅具有培养我国足球后备人才的作用,而且还有以下意义:(1)增强体质,愉悦身心,是调节学习和生活的好方式;(2)介入足球运动,体验成功、经历失败,培养学生良好的意志品质,树立正确的价值观;(3)培养相互协作的精神,增强学生的社会适应能力,提高学生的综合素质;(4)促进成都青少年足球运动的发展,提高足球水平,同时为其它落后地区青少年足球运动的健康开展提供鉴戒和参考。本文对成都市区中学男子小场地足球运动开展现状进行调查、分析,得出如下结论:(1)根据高中体育与健康课程标准,结合成都市的天气和中学生身心发育特点,加之成都市区中学足球场地器材、经费不足,成都市区适宜开展小场地足球运动。(2)大部分中学生从主观上喜欢小场地足球运动,关注足球相关信息;他们介入足球运动的价值取向主要是强健身体,愉悦心情。(3)小场地足球运动不受重视,社会关注度不高,多数足球教师本身不喜欢足球教学,待遇较差,工作积极性不高。(4)学生学习压力大,课余时间已被家长安排了其他补习科目,多数家长不希望自己的孩子参加足球运动,介入小场地足球运动时间被家长限制。(5)开展“小型比赛”的场地器材差,资金投入短缺,重点中学好于一般中学。(6)学校之间缺少相互交流,足球练习不科学,没有系统性;参加正式比赛较少,竞赛制度不完善。【关键词】:市区中学小场地足球发展对策
【论文提纲】:摘要3-5ABSTRACT5-7目录7-101前言10-201.1选题依据10-111.2研究现状11-191.2.1国内研究现状12-161.2.2国外研究现状16-191.3研究意义19-202研究对象与方法20-222.1研究对象202.2研究方法20-222.2.1文献资料法202.2.2问卷调查法20-212.2.3逻辑分析法212.2.4数理统计法212.2.5对比分析法21-223调查结果与分析22-443.1成都市中学生对小场地足球运动认知情况22-243.1.1中学生对足球信息的关注程度22-233.1.2中学生对足球运动的喜爱程度23-243.1.3中学生对小场足球的喜爱程度243.2成都市中学生介入小场地足球运动的情况24-283.2.1中学生介入小场地足球运动频率24-253.2.2中学生介入小场地足球运动时间25-263.2.3中学生参加小场地足球运动强度26-273.2.4中学生参加小场足球的价值取向27-283.3成都市中学学校小场地足球运动开展情况28-323.3.1学校开设足球基本课程的情况28-293.3.2学校开展小场地足球竞赛情况29-303.3.3学校开展小场地足球练习情况30-323.4成都市中学开展小场地足球运动影响因素32-403.4.1中学生家庭基本情况先容分析32-343.4.2学校小场地足球运动设施情况34-353.4.3开展小场地足球运动师资情况35-393.4.4学校小场地足球运动经费情况39-403.5成都市中学开展小场地足球运动发展对策40-443.5.1增加小场地足球运动经费413.5.2提高体育教师的社会地位413.5.3落实并完善足球健康课程41-423.5.4积极开展小场地足球比赛42-433.5.5改变学生家长的认知态度433.5.6长远规划足球运动的发展43-444结论与建议44-464.1结论44-454.2建议45-46参考文献46-49附录49-53附件149-51附件251-53致谢53-54研究生在校期间发表论文54
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