谈班主任工作班主任工作点滴谈小结

更新时间:2024-02-27 点赞:21440 浏览:95842 作者:用户投稿原创标记本站原创

班主任是一个班级的组织者和领导者,是联系学生与各科教师的桥梁,是学校教育工作的中坚力量,班主任对学生的成长应尽全责。那么,怎样才能做好班主任工作呢?

一、以身作则,为人师表

作为一名班主任,首先要做到教书育人、为人师表、爱岗敬业、以身作则;同时还要做到言行一致、表里如一。让自己的一举手或一投足都成为学生效仿的楷模,成为全班学生崇拜的偶像,这样学生会在很多方面以班主任为楷模,让学生心中充满阳光、充满希望。也只有这样,他们在成长过程中就会进步,当他们走向社会后就成为社会的积极因素。要把这样的职责贯彻始终,体现在教育过程中的一个动作、一个表情、一个眼神中。

二、不失时机施教,做到恰到好处

班主任对学生进行教育,除了遵循因材施教、正面引导、循序渐进原则之外,还要充分捕捉有利的教育时机。只有不失时机,才能收到理想的教育效果,怎样才能捕捉教育时机呢?

1.学期初是鼓励和促进学生学源于:论文www.618jyw.com

习进步的良机
学期初,几乎每个学生心里都有一种积极向上的,特别是“学困生”,他们有一种一切从头开始的决心和愿望,都希望本学期在这张白纸上画出最美的图画,他们渴望得到老师的表扬和同学的认可,这时教师应该抓住时机给他们适当的鼓励,并帮助他们做好学习计划,在班级内组成“帮学”小组,使他们互相促进,形成积极学习的氛围。

2.做学生的朋友,理解和支持学生

学生来到学校是接受教育的,作为老师不应该把学生只看做自己工作的对象,而是把他们当作自己的朋友。当学生有错误时,不是恶语中伤,一味批评指责,而是施之以爱,真诚关怀、不倦教诲,尊重他们的人格,晓之以理,动之以情,让学生认识到自己的错误,真诚改过;而当学生在学习或生活中遇到困难时,老师要给学生有利的支持,让他们感受到你对他的爱。只有这样,学生才不会犯同样的错误,才能不断进步。

3.关注每个学生,营造良好班风

教师关注每个学生,是营造良好班风的前提,应该从哪些方面关注学生呢?首先要保护学生的自尊心。伤害了学生的自尊心就会导致他们破罐子破摔,不求上进。其次,要尊重他们的认知方式和表达方式,尊重他们的个体差异,对学生要有耐心、信心,要用欣赏的眼光看待每个学生,把美好的种子埋在学生心中,引导他们去热爱美、欣赏美、发现美、追求美、创造美,一步一步引领他们成长。
总之,做一个好班主任要爱学生、爱教育,一切为学生,为一切学生,无怨无悔、尽职尽责,奉献毕生的光和热。
(作者单位 吉林省柳河县前进小学)
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