关于班主任工作班主任工作中国

更新时间:2024-01-13 点赞:13229 浏览:56710 作者:用户投稿原创标记本站原创

依稀记得刚接到要当班主任的消息时,我是既忐忑又兴奋的心情。在没有任何经验和指导的情况下,“初生牛犊不怕虎”的我,开始接手我的班集体——中职护理10(1)班。看到这些比我小不了几岁的学生,我真不忍心对他们严厉,但对他们的管理如果放松的话源于:免费论文查重www.618jyw.com
,班级就会像一盘散沙。所谓知己知彼,方能百战不殆。要想管理好一个班级,我认为要从几个方面入手。

一、要了解这个班级及每个学生

了解他们的最好办法就是和他们多接触。必须深入到学生中去,认真了解、研究学生,掌握班级的具体情况,有针对性地开展工作。既要做学生的导师,又要做学生的朋友与助手。学生情绪波动,要找他谈心;学生参加义务劳动,要率先垂范;学生生病住院,班主任要照前料后……工作是如此具体而细微。除此之外,班里的卫生情况、纪律情况都要有所了解,还要了解班里学生的共性与特性,关心他们的学习和健康。
由于班主任工作琐碎而繁多,再加上没有工作经验,每天忙得焦头烂额,收效甚微。刚刚上任没几天,我就累得不知所措了,原本整齐的班级变得乱糟糟,早晚自习总有窸窸窣窣的声音,课堂上积极回答问题的同学越来越少。于是,我做了精心准备,在班里召开了第一次班会。班会课上,我首先真诚地向同学们检讨自己工作中的不足,班主任工作还不是很有经验,然后请同学们畅所欲言班级问题。全班同学在班干部带动下把自己想法都一吐为快。这次班会很成功,让我彻底改变对五十个十几岁的孩子们的看法,他们不再是孩子,而是有思想有看法的个体。所以,不了解班级是无法管理班级的。我改变自己高高在上的老师形象,与同学们打成一片,及时了解他们的想法,解决他们的困惑。慢慢地,同学们都愿意与我聊天,把我当作知心朋友而不是一味地排斥我,班级工作的开展越来越顺利了。

二、恩威并施

和学生的关系好,并不是要纵容他们,那不是真正地爱学生。当他们犯错误时,也要指出来,让他们为自己的行为负责,做一个负责任的人。以前学生们行为散乱,不遵守学校的规章制度,更不要说班规了。既然别人制定的规则不想遵守,那么就让他们自己来制定规则吧!于是在一次班会上,全班50名成员和我一起制定了班规。“一言既出,驷马难追”。既然是自己制定的班规,学生们也不好意思不遵守。班规出炉以后,大家都互相监督,违纪的行为在班里越来越少了。俗话说“奖惩分明”,我以大学的学分制为参照,也为他们炮制了一张表格。如果违纪了就要扣个人的量化分,每扣一分就罚一元。年终最后总结,量化分高的同学有机会拿到奖学金,奖学金当然是罚的钱了,这样就有效地制约了他们。违纪的少了,班费却增多了。两全其美,何乐而不为?

三、言传身教

几年班主任工作告诉我:学生们一直看着我,他们以我为榜样。我要他们做到的事情,自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉,那么我最好就是他们所认识的人之中最和气待人、最认真勤勉的一个。别想愚弄学生,他们很聪明,一定会识破的。班主任对学生的要求和其他任课老师的要求是不一样的,与他们建立和谐轻松的师生关系是首要要求。因此,在和他们接触的时候,一定要严格要求自己,用自己的实际行动去感染他们,用自己的文明举止为他们树立一个好榜样。告诉他们,平时要讲卫生,有礼貌,爱护公物,热爱班集体。这些看来好像是小学生应该遵守的规章制度,但在职业学校,要完全做到做好这些也是不容易的。时时监督,也是很有必要的。

四、家校合作

我认为家庭教育对孩子的作用是举足轻重的。学校教育需要家长的配合,班主任工作更需要家长的信任和支持。在教育过程中若能取得家长们积极配合,对学生的教育可起到事半功倍的作用。由于班级大部分都是外地同学,在入学初我就对50个同学进行电话家访,这样有助于我较短时间内了解同学们的个性,也是与家长共同探讨如何教育学生的一个好机会,更是我与家长相互了解的一个重要环节,有利于增强家长对班主任工作的信任。借助于家访,我让家长明白:若没有家长配合,孩子教育会变得困难。但是家访不能成为吓唬学生的手段,学生一犯错误就匆匆向家长“汇报”,这样会使学生产生逆反心理。我认为,家访是班主任工作的一部分,应该贯彻在每个学期的教育过程中。家访时最好采取闲聊的方式,不宜过于严肃,更不宜在学生出现问题时才去家访。
在这几年的班主任工作中,我收获了很多。要想做好一名班主任,在加强自身业务的同时,还要学会如何领导和管理,如何进行人力资源管理分配等这些在学校的课堂里学不到的知识。我深深地认识到自己作为一名班主任,所具备的知识离班主任的要求还有很大差距,工作中还存在许多缺陷和不足。以后我更要全身心投入到班主任工作之中,早日使自己成长为成熟的班主任。
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