研究内因论高校足球选项非智力内因网

【摘 要】随着经济的发展和时代的进步，社会和各项工作对学生的素质要求越来越高，这体现在对大学生的理论素质、道德修养和身体素质的要求上。身体是革命的本钱，有研究表明大学生参加体育运动，不仅能够强健体魄，还能够对非智力因素产生一定的影响，促进大学生的素质发展，提高大学生的工作和学习效率。本文就将进行高校足球选项非智力内因分析。
【关键词】高校 足球选项 非智力 内因分析
近年来，随着科技的进步和时代的发展，非智力内因不断地受到人们的关注和探讨。与包含注意力、观察力、想象力、记忆力的智力因素不同，非智力内因并不直接表现为对事物的理解认识和处理，而是指促进人们进行各种活动的心理因素，由兴趣、动机、情感、意志和性格等方面组成，对人们的认知活动具有定向、引导、维持、强化等积极作用，能够促进人们的各项素质能力发展。作为一项深受广大人民群众喜爱的全动，足球同样是高校大学生的重要体育运动之一。有人通过研究提出，足球运动不仅能够强健人体的生理机能，促进身体的健康发展，还能够促进非智力内因的发展，对人的心理素质也有一定的积极影响。下面本文就将进行高校足球选项非智力内因分析。

一、高校足球选项满足非智力内因的发展要求

高校足球是高校校园生活的重要组成部分，其本身以技能为主导，属于对抗性象群。在足球运动中，不仅由于场地广阔、运动时长等因素使之对运动者的体力、敏捷度等身体素质有较高的要求，并且由于攻守转换频繁，场面复杂多变，对运动员的注意力、观察力等智力因素有很好的促进作用。此外，足球运动参与人数较多、持续时间较长、局势变化迅速，这要求参与的运动员要团结互助、合作配合、顽强勇敢、坚持不懈、敏捷机智、遵守纪律、顾全大局等等，这使得学生能够在这项竞争激烈、对抗性强的运动中培养和发展团结的团队意识、互助的合作精神、顽强的意志力、强烈的斗争力、稳定的心态、良好的素质，充分满足非智力内因的发展要求。
另外，激烈的社会竞争和强大的就业压力往往会造成高校学生的巨大心理负担甚至引发心理疾病，而高校足球则能以其独特的运动形式，为参与大学生提供一个宣泄情感和压力的场合，使大学生能够充分体验拼搏、竞争、对抗以及成功、失败和团结、互助的感受，有效地舒缓了运动者的心理压力，并不断增加参与者的竞争意识和自我相信意识，提高他们的心理承受能力，促进了他们兴趣、情感、意志、性格等非智力内因的发展和提升。当然，高校足球运动不仅能够宣泄大学生们的心理压力，还能锻炼其人际交往能力。大学生是即将踏入社会的群体，在社会人际交往中的表现将在很大程度上决定学生的职业能力，而高校足球使得学生敢于打拼、勇于竞争、善于沟通，让学生团体形成融洽的团队气氛及默契的配合意识，能在实际工作中更加善于融入集体。

二、高校足球利于运动者缓解心理压力，控制自我情绪，增强心理承受能力

感性和理性是人们的思想思维的重要组成部分，作为感性的重要表现方式，情绪和情感的产生在人们的生活生产和学习中无处不在，而对情绪和情感的控制则是非智力内因分析的重要内容之一，同时也是人们心理素质的重要体现方式。在现今飞速发展的时代和社会中，充满了激烈的竞争，会引起人们情绪和情感的剧烈波动，不利于人们的发展，因此，人们应具有良好的心理承受能力，及时舒缓心理毅力，对自我情绪和情感进行有效的控制。
大学生处于青春期，且未完全进入社会，心理发展不成熟，极易受到外界的影响和刺激造成情绪的强烈波动和情感的集中爆发，心理承受能力不高，自我情绪管理和调节能力薄弱，尤其是在当前社会大学生多为家中独生子女，家长对其教育方式扭曲，使得大学生从小就养成了养尊处优、以自我为中心的思想，个人性格承受能力不足，处事情绪化、易冲动；另一方面，当代大学生又面临着巨大的就业压力，这些因素导致大学生极易产生心理失衡和心理疾病，而适量适度的体育运动能够有效地缓解心理压力。在高校足球运动中，既有无氧运动又有有氧运动，这二者的协调能够有效的释放运动者的压力，调节运动者的情绪，能够帮助大学生进行自我情绪控制，增强他们的心理承受能力。

三、高校足球有利于运动者集体观念、团队意识的发展

现今社会，随着生活工作节奏的加快，人与人之间的沟通交流越来越少，这导致了人们集体观念、团队意识的缺乏以及人情冷暖的淡漠。当代大学生作为家中的宠儿和摘自：毕业论文评语www.618jyw.com
骄子，更容易产生自我意识强烈、以个人为中心、崇尚自我、忽视他人、不顾全大局、缺乏合作意识团队精神等问题，这些问题的存在会导致大学生的自我封闭和自我局限，不利于其发展和进步。
相对于其他很多体育运动如跑步、骑车、跳绳等，高校足球具有显著的群体协作性特点。在这项运动中，个人利益和集体利益具有高度的统一性，团队的胜利就是个人的胜利，因此，个人的行为应该有效的符合团队发展的要求。具体而言，在足球运动中，运动者只有顾全大局、拥有良好的团队意识、积极与他人合作配合、互帮互助、共同努力才能够获得团队的胜利，从而达到个人目标的实现。据此，高校足球能够有效地提高当代大学生的集体观念、责任意识和奉献精神、协作能力，促进性格、意志等非智力内因的发展，利于学生面对今后工作生活中的挑战，实现自我理想，赢得个人辉煌。
四、总结
综上所述，高校足球选项对非智力内因有一定的影响和作用，据此，校方应高度重视足球等体育运动，积极鼓励学生参与足球运动并提供可利用的有效的资源和条件，激发学生的兴趣，提高学生的信心。另外，学生也应重视身体锻炼，积极参与足球等各项体育运动。在学习理论文化知识的同时，不断提高自身的身体素质和心理素质，促进自我发展，以满足国家和社会对现代化建设人才的要求，适应时代的飞速发展和社会的激烈竞争。
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