谈谈课外例谈新课程理念下初中物理课外实验教学期刊

【摘要】加强物理实验教学的探究性过程，培养学生观察能力和动手解决问题的能力，是培养创新型人才的重要方面。为此应通过课外实验来培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度以及敢于创新的精神。
【关键词】新课程理念中学物理物理实验教学创新型人才探究活动
1674-4810（2012）22-0145-02
随着社会的发展和进步，社会对人才的能力也提出了更高的要求。当今社会，加强物理实验教学的探究性过程，培养学生观察能力和动手解决问题的能力，是培养创新型人才的重要方面。在《物理课程标准》中对培养学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观目标也提出了明确要求。
学生分组实验的特点是在教师的指导下，在实验室进行，一般以测量性、验证性和实用性实验为主。其主要目的是运用已学过的知识与技能，较规范地培养学生的实验动手能力。在每次学生分组实验前，笔者都要求学生对实验的原理、目的和方法及所需的实验器材有清楚的了解，并且熟悉实验步骤，做到心中有数，培养学生规范操作的良好习惯和严谨细致的科学态度。
本文以笔者“测量小灯泡的电功率”实验为例，谈谈这一教学过程。

一、导入新课

电功率是表示用电器消耗电能快慢的物理量，用电器在1秒内消耗的电能叫用电器的电功率。
师：电功率能测吗？怎么测？
生：可以利用电能表和钟表测。
生：可以利用公式P=IU测出电压和电流，计算出电功率。
师：如果要测小灯泡的电功率应用哪种方法？
生：小灯泡不能接在家庭电路上，应该用第二种办法测。

二、提出问题

（想想议议）
同学们，今天我们将一起动手设计一个测出小灯泡功率的方案。
大家一定还记得用电器在额定电压下工作时的功率叫（同学们一起说）额定功率。如果不是在额定电压下叫什么功率？你想要测量的是什么功率？

三、测量要求

分别测量以下三种情况下的实际功率：
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使小灯泡在额定电压下发光；使小灯泡两端电压是额定电压的

1.2倍并观察小灯泡亮度；使小灯泡两端电压低于额定电压并观察小灯泡亮度。

师：同学们，现在可以设计实验并做好记录。

四、实验设计

设计思想（实验原理）：实验电路、实验器材（注明使用器材规格）、实验数据（记录）表格。此过程中教师巡视、及时指导。设计完成后，可以进行实验。

五、进行实验

要求做好实验操作步骤：_______________________。
实验现象观察：_______________________。
按实验数据记录：_______________________。
实验中存在的问题：_______________________。
实验过程中教师提醒学生做第二个实验时需小心调节滑动变阻器，以免实际电压超过额定电压，因电压过大而烧坏灯泡。在学生实验过程中教师要认真巡视，及时指导。

六、分析和论证

实验结束，选择2～3组同学利用投影与大家交流（要求配合投影上台讲解）。评估与交流时要提供实验报告。

七、实验报告

题目：测量小灯泡的电功率。
实验目的：测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率。
实验原理：根据公式P=UI，测出灯两端电压和通过灯泡电流，计算出小灯泡的电功率。
实验电路：根据实验的目的和原理设计电路（见右图）。
说明：用电流表和电压表分别测出通过小灯泡的电流及其两端电压。因为要测量不同电压下的功率，所以电路中要接入滑动变阻器，用来改变小灯泡两端电压。
实验器材：小灯泡（额定电压____V）；滑动变阻器（最大阻值____Ω，允许通过最大电流____A）；电源____V；开关；导线。
电源的选择应考虑小灯泡的额定电压，选择大于小灯泡额定电压的

1.2倍，但不能过大。

实验数据（记录）表格：（略）
实验步骤：按电路图连接实物电路；合上开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为额定电压，观察小灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数；调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为额定电压值的1.2倍，观察灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数；调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压低于额定电压，观察并做记录；断开开关，整理实验器材。
实验结论：由公式P=IU计算小灯泡的功率（将计算结果填入表中，通过分析和比较得出）。
结论：不同电压下，小灯泡的功率不同，实际电压越大，小灯泡功率越大；小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮。
在实验过程中，学生自始至终积极参与，知识的获得是由学生自己构建的。这一过程很好地体现了新课程的学习理念，从而培养了学生的科学探究能力和实事求是的科学态度，以及敢于创新的精神。
参考文献
教育部.物理课程标准（实验稿）[S].北京师范大学出版社，2004
许国梁.中学物理教学法（第二版）[M].北京：高等教育出版社，2004
[3]王泽农.新课程教学法[M].长春：东北师范大学出版社，2004
[4]张大昌.新课程理念[M].长春：东北师范大学出版社，2004
〔责任编辑：王以富〕