浅议初探对小学语文低年级阅读教学革新探讨征文

摘要：随着社会的不断发展，小学语文的改革趋势也是势不可挡，要针对现状制订相关的发展要求。一改传统的一味进行知识灌输的教学方式，提出更高层次的改革理念，其主要表现在如何解决低年级小学生的阅读教学。由于低年级小学生的文学素质较差，文字功底薄弱，没有大量的阅读，理解能力也有待提高，因此低年级小学生语文阅读教学任务是异常艰巨的。我们必须进行必要的改革措施以便切实有效地提高低年级小学生的阅读能力，从而能够更好地完成教育教学任务。
关键词：小学语文；阅读教学；改革
由于教育改革在全国范围内的大力发展，基础教育的改革也如火如荼地进行着，低年级小学语文教学的改革也是不可或缺的。阅读教育的改革是低年级小学语文教育改革的重中之重。能否切实有效地让低年级学生学习到汉字、得到知识的积累以及理解能力的提高是改革成功与否的关键。尽快帮助低年级小学生培养阅读能力，是教育改革的最重要的目的。以下是社会飞速发展的大背景下社会各国母语教育的重大举措：

一、培养学生的阅读兴趣

“兴趣是最好的老师。”如果每一个低年级小学生都有阅读的兴趣，那么他们在阅读中就能获得无穷无尽的力量，从而使他们愿意去主动阅读。虽然随着学生的生活经历的不断增加，他们会在无形中感受到阅读对于个人的魅力，但是低年级小学生生活阅历较少，对他们具有强大吸引力的是玩耍，这也占用了他们的主要课余时间，所以培养他们的阅读兴趣对于阅读教育是十分重要的。在枯燥无味的学习过程中，如果老师能够让低年级小学生培养出阅读的兴趣，就能够帮助学生更好地了解世界、认识世界，开拓学生们的视野，就能够丰富学生们的人生阅历。不仅如此，广泛的阅读能够提高学生的创新能力和想象力，进而提高学生的写作能力，以及他们的综合素质。这在丰富了他们的生活的同时也让他们体会到读书的快乐并不是能从玩耍中得到的。
身为一名教师，我们的职责是要为孩子创造培养阅读乐趣必要的条件，确保学生能够感受到阅读世界的不同魅力。在选择阅读文章时，要把握好内容与形式的关系，充分理解学生的思想，以便能够激发学生们的阅读兴趣。老师应给他们适当自由，让他们自主去阅读，而不是一味的强求，这样才能让学生感觉到这是享受而不是痛苦。长时间的牵引和灌输性的教学，只会消磨学生们的兴趣，让他们继续索然无味的学习，不利于教育教学的良好发展。

二、对材料进行整体和细节分析

文字的组成便有了词语，词语的组合便形成了句子，句子的连接便成了段落，段落的衔接便创造了文章。面对学生时要对文章进行从整体到细节的分析，从分析整篇文章的主要内容、作者的思想感情、写作层次条理到每个句子每个词的含义的讲解。给学生源于：大专毕业论文范文www.618jyw.com
讲解时要注意全文的整体性，否则会对学生产生误导，当然，过分强调整体会导致学生忽视了部分和细节的重要性，一味重视细节就会导致学生不能了解全文的条理和整体内容，所以教师如何把握整体与细节的关系是十分重要的。
讲解文章的整体性，能够切实有效地帮助学生培养良好的条理性，能够帮助学生培养很好的写作层次和思路，间接地丰富了学生的能力与知识。细节的讲解，能够帮助学生更好地理解文章的含义并且帮助他们积累大量成语，以使他们更加注重细节的描写，以丰富他们所写的文章。

三、内容选择恰当适合

教师应该对学生的心理进行充分地了解，而低年级的小学生是不折不扣的孩童，他们的思想单纯幼稚，所以我们选材时要完全符合他们的心理状态，注重他们的情感世界，和他们现有的人生观价值观。针对此年龄段的学生，教师可以选择一些浅显易懂，符合他们价值观的文章如寓言、童话等。身为孩童的他们对这种有些童真童趣的故事有着浓厚的兴趣，并且百读不厌。因为此类文章每一个细节都充满了乐趣，每一个文字都带有作者的感彩，并且文章的含蓄赋予了文章神秘感，让孩子们能够充分发挥自己的想象力和创造力。这种文章不仅能够让孩子乐意去阅读，而且能够丰富他们的感情世界，对塑造他们的情感有着不可替代的作用。以此让他们更好地了解和体会每种不同的情感，以产生深刻的感悟，让他们的思想更加成熟。

四、进行适当的课外阅读

虽然低年级的小学生阅读和学习能力有限，但是为了使他们获得更好地发展，他们的阅读范围就不能仅仅局限于课本之中。老师阅读教育的目的并不是一味应付考试，而是希望学生能够通过大量阅读来积累大量文学知识来丰富和充实自己。阅读世界名著能够在无形中对学生产生深刻的影响，能够很好地塑造小学生的品质。很多名著能够磨练人的意志，陶冶人的情操，在提高文学素养的同时也塑造学生的珍贵品质和精神，使他们的思想能够得到净化。课外的阅读能够开阔一个人的胸怀，让他们做到宠辱不惊，不以物喜不以己悲，能够感受到人生的另一种境界。在阅读名著的过程中能够感受到大自然的魅力，或者感受到人生的美好，亦或是思想的升华与感悟，这对于学生来说都是宝贵的财富。
随着我国基础教育的不断加强，必要的改革措施是必不可少的，这直接关系到我国新一展。母语的基础教育对于每一个国家都是十分重要的，语言是一个民族的灵魂，如果一个民族失去了自己的灵魂，必将无法立足于世界民族之林。只有学习好母语才能更好的学习其它知识，才能将学生教育成对祖国现代化建设有重要作用的人才。因此低年级小学生的阅读教育，必须进行相应的适当的改革，才能促进我国的教育事业不断发展。
参考文献：

1.王艳红《管窥“小学语文低年级阅读教学”》2011年《大观周刊》

2.夏北媚《在小学语文低年级阅读教学中进行有效体验性学习》2011年《考试周刊》

3.金麟《如何让你爱上我——浅谈低年级阅读教学》2012年《金色年华：数学参考》