计算机多媒体辅助英语听力教学探讨

随着多媒体电脑技术的应用与发展,外语教学迎来了新的机遇与挑战,外语教学工作者强烈地感觉到多媒体应用于教学的重要性与必要性。多媒体与外语教学的结合可以使教学活动集文字、声音、图像、形像、动画等功能于一体,最大限度调动和激发学生学习的积极性与主动性,从而提高教学效率。多媒体的承载直观、形象的信息功能,对于语言教学中至关重要的听力来说,更加在教学手段上弥补了传统教学方法的不足,起到了前所未有的上风作用。然而,目前大学英语听力教学,由于对多媒体的熟悉和使用还存在很多误区,导致听力教学效果不是十分理想。因此,探讨多媒体应用于大学英语听力教学对于改变大学英语听力教学现状、提高教学质量具有积极现实意义。论文引言部分提出问题,阐明了研究的目的和意义,先容了研究方法和全文结构。除引言外,全文共有六章。第一章梳理了国内外学者对计算机多媒体辅助外语听力教学的研究文献;第二章阐述了本研究的理论基础;第三章通过对笔者所在学校淮阴工学院外语系学生和教师为调查对象,了解笔者所在学校多媒体辅助大学英语听力教学的需求;第四章先容了本人基于需求分析,进行的计算机多媒体辅助大学英语听力教学的实践探索,主要从计算机多媒体辅助大学英语听力教学材料的选择与教学策略两方面;第五章分析了计算机多媒体辅助大学英语听力教学实践尝试的结果;第六章分析了计算机多媒体辅助大学英语听力教学尝试中存在的问题,改进的建议及本研究的不足。笔者希望本文的研究结论可以对今后有效实施计算机多媒体辅助大学英语听力教学提供较有价值的参考。【关键词】：计算机多媒体大学英语听力教学
【论文提纲】：摘要6-7ABSTRACT7-10前言10-21一、选题背景10-15二、研究目的与意义15-18三、研究方法18-19四、概念界定19五、论文结构19-21第一章计算机多媒体辅助外语听力教学文献研究综述21-24第一节国外研究现状分析21-22第二节国内研究现状分析22-24第二章计算机多媒体辅助外语听力教学的理论基础24-33第一节计算机多媒体辅助外语听力教学的理论依据24-27第二节计算机多媒体辅助外语听力教学的原则27-30第三节计算机多媒体辅助外语听力教学的设计理论30-33第三章淮阴工学院计算机多媒体辅助英语听力教学的需求分析33-41第一节需求分析的设计33-34一、调查目的33二、调查工具33-34三、调查对象34第二节问卷调查及分析34-41一、问卷发放与先容34二、问卷统计与分析34-41第四章淮阴工学院计算机多媒体辅助英语听力教学的实践探索41-60第一节计算机多媒体辅助英语听力教学材料的选择41-44第二节计算机多媒体辅助英语听力教学的策略44-49第三节计算机多媒体辅助英语听力教学案例49-60第五章淮阴工学院计算机多媒体辅助英语听力教学实践结果分析60-64第一节实践探索结果数据的收集60第二节实践探索的结果分析60-63第三节实践探索的结论63-64第六章淮阴工学院计算机多媒体辅助英语听力教学的问题与建议64-71第一节淮阴工学院计算机多媒体辅助英语听力教学的问题64-65第二节淮阴工学院计算机多媒体辅助英语听力教学的建议65-70第三节本研究的不足70-71附录71-79附录Ⅰ71-72附录Ⅱ72-73附录Ⅲ73-75附录Ⅳ75-79参考文献79-82后记82