高职学生英语学习动机探讨

近二十年来,社会经济发展对职业性、应用性、技术性人才的需求不断扩大,我国高等职业教育从无到有,从小到大,取得了长足的发展。特别是跨入新世纪以后,随着社会对高等职业技术人才需求的增加,高等职业教育得到迅猛发展。高职学生作为一个新的受教育群体,它既超越于中等职业技术学校学生,也不等同于一般普通本、专科学生,而有着自身的特殊性。目前,国内对高职学生英语学习心理与学习动机方面的研究比较少见,结合实证研究的则更少。本文阐述了高等职业教育的教育要求与发展现状,剖析了动机理论与高职学生英语学习的多方面影响因素。同时,采用调查研究的方法对高职学生这个新的受教育群体的英语学习动机和心理进行了调查与分析。接着,论文根据调查结果对如何培养、激发、控制和维持高职学生英语学习动机提出了切实可行的措施和办法。最后,论文对高职学生英语学习动机与心理调查和分析做出了归纳、总结,并对今后的进一步研究提出了建议。本文共分六个部分:第一章为绪论,阐述了高职教育与高职英语教学的发展现状,该选题研究的目的、意义与方法。第二章为动机理论及相关概念综述,概述前人对学习动机所做的研究,界定动机与英语学习动机,对学习动机进行分类,对相关的几个概念进行定义与辨析。第三章为高职学生英语学习的影响因素分析,从社会因素(历史和文化、经济环境、外语环境、家庭环境)、高职学生自身的特点、高职学生之间的影响以及高职学校和教师的因素这四个方面对高职学生英语学习的影响因素进行了具体的分析与阐述。第四章为高职学生英语学习动机的调查与分析,对重庆教育学院各专业、各年级的高职学生英语学习动机与学习情况进行了具体的调查分析。第五章为高职学生英语学习动机的培养、激发、控制与维持,从多个角度(心理学、控制论、管理学等)提出了培养、激发、控制与维持高职学生英语学习动机的策略和方法。第六章为结论,简单概述了研究结果与过程,提出研究的不足与展望。【关键词】：高职学生英语学习动机
【论文提纲】：摘要5-6Abstract6-7第1章绪论7-101.1选题背景7-81.1.1我国高职教育发展的历史和现状71.1.2高职学生英语学习动机研究的意义7-81.1.3我国高职院校英语教学开展的现状81.2选题的目的8-91.3研究方法与路径选择9-10第2章动机理论及相关概念综述10-212.1国外有关动机理论回顾10-152.1.1动机的本能论102.1.2动机的行为论10-112.1.3动机的人本论11-122.1.4动机的观察学习论12-132.1.5动机的自我效能论132.1.6动机的认知论13-152.2国内有关外语学习动机研究回顾15-162.3几个相关概念16-212.3.1动机和英语学习动机162.3.2外语学习动机的类型16-182.3.3态度和习惯18-192.3.4兴趣、爱好与好奇心19-21第3章高职学生英语学习的影响因素分析21-263.1社会因素21-223.1.1历史和文化213.1.2经济环境213.1.3外语环境21-223.1.4家庭环境223.2高职学生自身的因素22-233.2.1以往学习过程22-233.2.2学科偏好233.2.3自我预期与规划233.3高职院校同学之间的影响因素23-243.3.1竞争因素233.3.2交友圈子23-243.4高职学校与教师的因素24-263.4.1学校制度与教学指导思想243.4.2教师的魅力243.4.3师生冲突24-26第4章一项高职学生英语学习动机的调查与分析26-344.1调查的原因和目的264.1.1调查的原因264.1.2调查的目的264.2调查设计26-274.2.1调查对象264.2.2调查方法264.2.3问卷编写26-274.3调查结果与分析27-344.3.1已掌握的英语知识与英语使用能力27-284.3.2英语学习动机方面28-294.3.3英语学习信心方面29-304.3.4英语学习精神与努力程度30-314.3.5英语学习的投入与方法31-324.3.6英语学习的环境因素32-34第5章高职学生英语学习动机培育的策略34-415.1高职学生英语学习动机的培养34-375.1.1远景规划与近期规划相结合34-355.1.2培养学习兴趣355.1.3促使动机正确转移35-365.1.4创设问题情境365.1.5运用信息网络技术36-375.2高职学生英语学习动机的激发37-385.2.1激励强化理论375.2.2提供学习引导375.2.3惩罚措施37-385.2.4让学生体验成功385.3高职学生英语学习动机的控制38-395.3.1控制理论385.3.2明确学习目标385.3.3及时反馈与适当评价385.3.4对学业成败正确归因38-395.4高职学生英语学习动机的维持39-415.4.1学习环境的保持395.4.2师资队伍的建设39-405.4.3学习硬件的建设40-41第6章结论41-42参考文献42-44附录一(调查问卷)44-49附录二(问卷调查统计表)49-58致谢58