少儿英语培训市场政府监管

随着国际化社会的逐步形成,英语国际地位确立。在市场经济不断深入发展的情势下,教育部一系列政策的相继出台,将英语课程的学习提前至小学三年级,以及奥运会、世等事件的推动,激发了少儿英语学习的热情。从而,少儿英语培训市场在90年始萌芽,并得到了迅猛发展。随着这一市场的不断升温,政府对少儿英语培训市场监管存在的准入和退出监管不严、信息发布监管不力、教学质量监管缺位、培训收费监管乏力等众多问题不断显现,扰乱市场秩序的同时,损害了多数人的利益。因此,政府如何对少儿英语培训市场进行有效监管,规范市场发展,并维护人们的利益,成为了一个亟待解决的问题。本文首先以长沙市为例对少儿英语培训市场政府监管现状进行了描述,然后站在政府与市场之上的高度,根据少儿英语市场信息不对称、不当竞争等特点,运用信息不对称理论和治理理论,分析了产生少儿英语培训市场政府监管问题的原因。针对少儿英语培训市场政府监管情况,在鉴戒国外相关教育管理经验的基础上,从准入退出制度、法律法规建设、政府监管体制、社会监管机制、信息公然制度五个方面提出了可操纵性的具体对策建议,从而有效解决政府对少儿英语培训市场监管存在的各种问题,真正保障少儿英语培训市场的健康有序发展,维护民众的公共利益。【关键词】：少儿英语培训市场政府监管信息不对称治理
【论文提纲】：摘要3-4ABSTRACT4-6目录6-8第一章导言8-171.1研究问题的缘起81.2国内外研究现状及水平8-151.2.1民办教育的研究现状9-101.2.2政府监管的研究现状10-131.2.3关于培训市场的研究现状13-151.3研究方法与研究框架15-171.3.1研究方法15-161.3.2研究框架16-17第二章少儿英语培训市场政府监管的理论分析17-332.1少儿英语培训市场及基本特点17-222.1.1少儿英语培训市场的界定17-192.1.2少儿英语培训市场的类型19-202.1.3少儿英语培训市的主要特点20-222.2少儿英语培训市场政府监管的必要性22-272.2.1政府监管的界定22-232.2.2少儿英语培训市场政府监管的必要性23-272.3少儿英语培训市场政府监管的形式27-292.3.1少儿英语培训市场政府监管的内容27-282.3.2少儿英语培训市场政府监管的方式28-292.4少儿英语培训市场政府监管的理论基础29-332.4.1信息不对称理论29-302.4.2治理理论30-33第三章长沙市少儿英语培训市场的政府监管现状33-393.1长沙市少儿英语培训市场政府监管的演变过程34-353.2长沙市少儿英语培训市场的监管主体35-363.3长沙市少儿英语培训市场政府监管的内容363.4长沙市少儿英语培训市场政府的监管方式36-373.5长沙市少儿英语培训市场政府监管取得的效果37-39第四章少儿英语培训市场政府监管中存在的主要问题39-434.1准入与退出监管不严39-404.2信息发布监管不力40-414.3教学质量监管缺位41-424.4培训收费监管乏力42-43第五章少儿英语培训市场政府监管存在问题的原因43-485.1政府部分存在认知缺陷43-445.2相关法规政策不健全44-455.3现行监管体制不完善45-465.4可供使用的监管手段单一46-48第六章少儿英语培训市场政府监管的完善对策48-586.1国外经验鉴戒48-506.1.1民办教育立法层面48-496.1.2民办教育管理层面496.1.3民办教育监视评估层面49-506.2完善少儿英语培训市场政府监管的基本构想50-536.2.1信息不对称理论在少儿英语培训市场政府监管中的运用50-516.2.2治理理论在少儿英语培训市场政府监管中的运用51-536.3完善少儿英语培训市场政府监管的具体实施对策53-586.3.1完善少儿英语培训市场准入退出制度536.3.2完善少儿英语培训机构监管法规53-546.3.3健全少儿英语培训市场的政府监管体制54-556.3.4构建少儿英语培训市场社会监管机制55-566.3.5完善少儿英语培训市场信息公然制度56-58结束语:研究与反思58-59参考文献59-64致谢64-65攻读硕士学位期间取得的学术成果65