高校,推动高校生就业学校对策

更新时间:2024-02-25 点赞:4705 浏览:14922 作者:用户投稿原创标记本站原创

摘要:目前高校毕业生的就业压力与就业过程中的结构性矛盾同时并存。导致高校毕业生就业难的高校方面的理由主要是高校的专业设置与市场需求相脱节及高校的就业指导与就业服务工作的力度尚不足等。调整好高校的专业结构是实现高校毕业生顺利就业的前提,深化高校教育教学革新初中英语教学论文是实现高校毕业生顺利就业的保证,加强就业与创业指导是实现高校毕业生顺利就业的重要手段。
关键词:大学生;就业;高校;责任;对策
中图分类号:G645
文献标志码:A
文章编号:1002-0845(2012)05-0151-02
随着高校扩招,高校毕业生人数迅速增加,毕业生就业压力进一步增大,就业形势十分严峻,高校毕业生就业已经成为受社会普遍关注的理由之一。党、国务院历来高度重视高校毕业生的就业理由,在推动毕业生就业方面采取了很多积极的措施,也取得了一定的效果。但面对严峻的就业形势,如何进一步推动初中语文教学论文高校毕业生就业仍是新时期摆在每个高等学校面前的重要课题。

一、当前高校毕业生就业的形势

目前,我国高等教育已经进入大众化阶段,毕业生人数逐年增加。2009年,我国高校毕业生为611万人,比2008年增加52万人。到2012年,这一数字将达到760万。毕业生人数逐年增加,但其就业率却并不容我们乐观。以毕业生就业的宏观形势角度看,就业总量的压力与就业过程中的结构性矛盾并存。可以预见,在有限的时间内,中国高校毕业生就业的形势依然都将会是很严峻的。
另外,高校毕业生就业情况还直接受到国内外经济形势、国家产业政策和国家人才选拔制度的影响,受到高等教育革新初中英语教学论文和高校人才培养质量的影响。当前,一些学校的办学理念落后,专业设置与市场需求相脱节,学生所学专业与市场需求不相适应,也导致了供需之间的结构性矛盾的产生。再加上部分高校对毕业生就业工作重视不够,就业服务与就业指导工作还缺乏系统性与科学性,也使毕业生就业率难有显著提升。

二、导致高校毕业生就业难的高等学校方面的理由浅析

1 高校专业设置与市场需求脱节,毕业学生在就业市场缺乏竞争力
当今社会,经济结构和产业结构等都呈现出一种多元化进展的态势,但目前多数高校的专业设置却未能跟上这一进展变化的态势,未能对自己的专业作相应的调整,仍在按其固有的人才培养方式办学,因而就导致了其培养目标不符合社会需求的情况出现,导致了人才培养与社会需求之间的结构性矛盾的出现。一方面,是部分专业的毕业生大量聚集,供过于求;另一方面,则是社会上一些行业或企业找不到自己所需人才。
2 高校学生以论述知识的学习为主,实践经验和能力的缺乏成了他们就业时面对的一大障碍
企业是非常现实的经济实体,企业需要的人才应是能够给企业带来绩效的人。但目前的缺乏动手能力和实践经验的高校毕业生并不能很快给企业带来绩效,其中多数人还必须由老员工对之进行再培训,所以就影响了企业的绩效。目前,多数高校的教学仍以论述教学为主,他们培养出来的大学生一般都是只掌握了一定的论述知识的人才,运用所学知识于工作实际及人际交往的能力显著不足,甚至自主学习的能力也显著不足。这样的高校毕业生,当然是不被企业所看重的。
3 高校就业服务与就业指导力度不够
(1)高校就业指导工作缺乏系统性和科学性
目前,我国不少高校的就业指导人员是以事学生工作的院系领导、学生辅导员或班主任,他们平时要忙于应付大量事务性的工作,不可能对毕业生就业理由进行较深入的探讨,所以也难以对学生进行恰当的指导;有的高校虽然有专门的学生就业指导中心,但仅有的成员也没有轻过专门的训练,缺乏就业指导的知识与能力,所以也不可能对学生进行有效的专业技能或职业生涯规划方面的指导。总体来说,高校毕业生就业指导工作目前还缺乏系统性和科学性。
2 就业指导形式单

一、就业服务方式陈旧

目前,许多高校的就业指导的内容都比较陈旧,能给学生提供的只是一些关于政策法规或求职技艺等方面的指导,根本不能满足毕业生在竞争激烈的就业环境中的需要。很多高校由于受自身条件的限制,未能革新就业服务的方式、完善就业服务的措施;与社会上的人才服务机构的联系也不密切,也未能有效地利用网络招聘、校企联合择业或创业等活动形式,未能为毕业生提供方便、快捷、直接与有效的就业服务,以致使毕业生错失了大量的就业机会。

三、推动初中语文教学论文高校毕业生就业的一些对策

1 调整好高校专业结构是实现高校毕业生顺利就业的前提
(1)以市场需求为导向,合理调整高校专业结构
高校应紧紧围绕社会经济进展的需要来设置或调整自己的专业结构,特别是应裁撤或合并那些不适合社会进展需要的专业,增设社会进展急需的专业。同时,应优化学科结构,及时更新教学内容。在教学革新初中英语教学论文上也应有大的举措,应打破文理界限,加大跨学科教学的力度,着力培养文理皆通的人才。
(2)以学生为本,增加学生专业选择的灵活性
要设法使学生能自主地向跨学科、跨专业的方向进展。学生入学后进入相关院系或相关专业学习,但其专业归属并不意味着他就应因此而锁死其学习取向和进展方向。适应这种需要,在课程设置和学分分配上也应有新的举措,应允许学生跨院系、跨专业选课,并认定其学分。应给予学生入学后一次转专业的机会,以便给学生以更多的选择的余地。这样做,更能体现“以人为本”的理念,有利于打破学科专业问的壁垒。
2 深化高校教育教学革新初中英语教学论文是实现学生顺利就业的保证
(1)人才培养方式应由“基础型、探讨型”向“社会需求型”转变
中国教育向来忽视学生思维能力的培养,因而极大地束缚了学生的实践能力和革新能力。随着社会经济的进展所带来的产业结构的变动和升级,如今,无论是制造业还是服务业,对员工素质、技能、动手能力和开拓能力的需要都在提高。所以对于高校来说,除了要培养革新型拔尖人才和未来要以事基础论述探讨的人才以外,主要的且大量的是应培养运用型、复合型和技能型的人才。这就要求高校要为学生拓展实战空间,要设法提升学生的动手能力;要求高校要转变初中数学教学论文授课方式,以形成授课过程中的教师与学生间的良性互动,并设法使学生具有自主学习的能力;应增加技能训练类的课程,加强实践教学;应采取措施拓宽学生的知识面,加强学生适应能力的锻炼,使学生毕业后能有较好的适应环境的能力。
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