复习,做好中考复习,迎接胜利明天

更新时间:2024-02-13 点赞:8672 浏览:33946 作者:用户投稿原创标记本站原创

【】中考复习是时间紧,任务重的阶段。在英语中考复习的阶段,要讲策略教学论文,重实效,发挥教师的主导作用,学生的地位。学生在各做好中考的复习工作,让学生考出理想的成绩。
【词】中考;英语;复习;对策
【中图分类号】G412.65【文章标识码】D【文章编号】1326-3587(2012)06-0140-01

每年四月,英语课程全部结束,中考复习也随即开始。师生辛苦三年,能否满意的结果,考前三个月的复习至关。一名毕业班教师,我深知中考对每位学生的重要量,我也深感压力之大。在复习这一时期,的任务也很重。要完成五册课本的复习;要对初中语法系统的复习;要对听、说、读、写四项技能的强化;还要对学生复习策略教学论文和考场心理的指导。那么如何在短时间内达到事半功倍的效果?如何让学生在的阶段做到有条不紊?如何让学生在中考中满意的分数?这紧张而艰巨的任务,是值得探讨和探讨的。下面谈谈我在教学一点感受。
在实践中,我把中考总复习分为三个阶段。在备考中,我调动学生的积极性,在复习“以学生为,以教师为主导”。
轮:全面复习知识。
在复习时,为使学生扎实掌握知识和技能,教师学生对知识已经遗忘的特性,本着“课标,立足教材” 的原则,要求学生紧扣课本,对初中阶段学习内容全面、细致地复习。
做法是:以教材为,列出复习提纲。学生提纲梳理要点,以词汇、短语、句型,语法为。该阶段要求学生每天坚持有计划地复习课本知识,勤记单词、短语、句型和要点,对于固定词组和习惯用语要烂熟于心并能默写,反复练习、归纳和总结,达到举一反三的效果。,对某些薄弱知识还要设置相应的练习弥补和巩固。
轮:强化单项训练。
经过轮的复习,知识有着的理由已经解决,为使知识的学习和运用提高层次,在轮复习中,就要对知识和技能分系统单项训练。
是每册之间、每单元之间的界限,按知识类别、结构逻辑联系重新组合和归纳,对知识点专门的单项训练,如时态、语态和句子结构等,使学生在头脑中形成完整的知识系统,达到用时得心应手的目的。
是中考题型单项训练,提高学生的知识运用能力和对题型的适应能力。把训练放在解题思路的疏通和解题技艺的运用上。做法如下:
(一)“听力训练”及早着手。边角时间,精听与泛听相,每天15分钟左右的听力练习。练习时培养学生的四种能力:猜测听力内容的能力、捕捉细节的能力、抓住内容和主题的能力、正确辨别人物态度与感受之间联系的能力。
(二)“阅读理解”大抓巧抓。“阅读理解”在中考英语试题中占有大的比例,文章题材涉及面较广,,在复习中应大量精力,加大阅读量,接触题材,限时阅读训练,提高阅读速度。这样,才能在中考有限的时间内准确地按时完成大量的阅读题。
在“阅读理解”练习中,教师要阅读策略教学论文的指导:(1)略读,文章主旨大意和作者的写作意图;(2)带着理由在原文中找答案;(3)联系上下文,对疑难理由仔细推敲,找到,确定正确答案;(4)再次回顾文章内容,确保万无一失。
(三)“补全对话”抓住情景。“补全对话”考查学生的情景交际能力,解题时重在读懂对话的情景,以便对症下药。练习时,要求学生以三个着手:(1)仔细审题,明确大意。即在对话不完整的情况下,尽量弄懂该篇对话的大意和情景。(2)浅析对话,试填答案。(3)全文复读,融会贯通。
(四)“书面表达”翻箱倒柜。“书面表达”要求学生运用所学过的句型、短语和语言功能,表达的作用小学数学教学论文或的。,在复习中,要求学生最大限度地熟记常见的句型、短语和词汇,背诵精彩的句子或短文,揣摩它的遣词造句、布局谋篇等。在解题训练时,要求学生翻箱倒柜,把储备的句型、短语、单词和例句、例文等拿出来运用和借鉴。
在专题训练中,要求学生:写作,仔细审题,看清题目要求,确定内容要点和合适的语态、时态。上,尽可能用所学过的词汇和语法结构,用最有把握的语句表达出来,要语言的多样性、准确性、逻辑性行文的连贯性。写完,要对所写文章通读一遍,检查有拼写或标点等的错误。
轮:综合训练。
在、二轮复习的上,中考英语总复习冲刺阶段。此阶段要《英语课程标准》和《考试》,瞄准中考试题,设计综合练习。其:综合训练学生的知识运用、解题思路、答题技艺,彻底铲除中考中可能遇到的难点、易混点;考点,精心设计模拟练习,使学生形成知识牢固、思路开阔、灵活机敏、轻松出战的应试能力。
模拟练习是中考前大练兵、大热身的阶段。教师要设计、精选多套模拟练习题,模拟考试时间、考场要求、答题方式等,对学生应考技艺的演练,地培养学生的临场发挥能力与应变能力。
总之,三轮复习之间,前一轮是后一轮的,后一轮是前一轮的提高,做好了每一轮的工作,才能达到整体效果的提高。中考复习好的收效,要让学生扎实的知识、灵活多样的解题思路、的信心和恒心。争取学生在中考中正常发挥,超常发挥,优异的成绩。
【文献】
1、人民共和国教育部,《全日制义务教育英语课程标准(修订稿)》北京师范大学出版社 2004年版

2、《英语中考》新疆电子音像出版社 2012年3月版




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