鲁迅,以句式上引导学生理解语句内涵写作策略

更新时间:2024-03-22 点赞:29790 浏览:134657 作者:用户投稿原创标记本站原创

【摘 要】语文教学不光只内容,更为的是留心文本的体现形式。教师要引导学生去感受文本的语言体式,让语义内容以语言体式中生长出来。《记念刘和珍君》一文以相同句、句、矛盾句、互文句、长短句类比句等句式引导学生比较品读,领悟文本的深刻内涵,会产生意想不到的教学效果。
【词】句式 理解 内涵
夏丏尊先生在《学习国文的着眼点》一文中明确告诉:“学习国文,目的就在学得用文字来体现的策略教学论文,只着眼于别人所体现的内容本身,不去留心体现的文字形式,结果当然是徒劳无功的。”这显然在提醒:在指导学生理解文本的语义内容时,还要引导学生感受文本的语言体式,语义内容和语言体式是分割的有机整体,语义内容是以语言体式中生长出来的。
《记念刘和珍君》是鲁迅先生写的一篇纪念性的散文。作者在语言的使用上,用众多句式,来表达的内涵。教学中引导学生品味比较,会产生意想不到的效果,让学生佩服于鲁迅的笔法。

一、相同句,内涵迥异

①我也早有写一点东西的必要了。(一)
②我也早有写一点东西的必要了。(二)
、二两中两次写到“我也早有写一点东西的必要了”,句子内容一样,但内涵不同。
鲁迅所编的期刊如《莽原》等,战斗性很强的革命刊物,常遭到反动当局的查禁,“城门失火,殃及池鱼”,人敢订或不愿订,“有始无终”,“销行一向就甚为寥落”。而追求真理、坚持真理的刘和珍,却毅然地预定了《莽原》全年。据当年接待刘和珍订阅《莽原》时的李霁野回忆,那时编辑《莽原》的“未名社”成立不久,仅一间小屋,书架上空空落落的,书不多,很担心会垮台。但刘和珍有一天来到“未名社”,说最爱看鲁迅先生的文章,预订了全年的《莽原》,个买了鲁迅译的《出了之塔》这一文艺论集,还问有其他的书。鲁迅知道后十分高兴。现在鲁迅满怀地回忆起这件事,写下了“我也早有写一点东西的必要了”这句话,是出于对刘和珍的哀思和纪念,她是渴求真理的好青年,又爱读的书;她是鲁迅的学生,更是志同道合的战友,现在却被反动军阀杀害了。
“我也早有写一点东西的必要了”,这句话次出现在节的开头。段的开头的话是:“还在这样的世上活着;我也早有写一点东西的必要了。”这里是“这样的世界”而言的,即写文章要使这“似人非人的世界”早日到尽头,对烈士最好的纪念,作者为生者而写的最大的心愿,作者写文章是为了唤起庸人战斗。

二、句,作用有别

①但在生者,却大抵只能如此而已。
②——,现在,却只能如此而已。
中两句“只能如此而已”一样,又不尽相同,这同中有异表达了怎样的信息呢?这两句“只能如此而已”地表达了作者的悲愤之情,为生者而写的心愿。后少了“大抵”二字,多了破折号,破折号明确地表示作者不有“在天之灵”,这就激发读者深思小学英语教学论文那“必要”之所在,以而为节的“正有写一东西的必要”作了铺垫,也为第七中,写面对烈士的鲜血,“真的猛士”会怎样,“苟活者”会怎样埋下伏笔。

三、矛盾句,更体真情

①我正有写一点东西的必要了。
②可是我实在无话可说。
文章在一、二反复强调了“我正有写一点东西的必要了”,上面的浅析,体现了鲁迅对渴求真理的好青年、又爱读的书、现在却被反动军阀杀害了的刘和珍的哀思和纪念,写这篇文章旨在是为了唤起庸人战斗,让“真的猛士,将更奋前行”。而“可是我实在无话可说”,以下文看并的无话可说,实际是指鲁迅此时还沉浸在青年被杀害的无限悲痛之中,也指“学者文人”污蔑惑众的卑劣无耻和反动派的凶残使作者“已经出离愤怒了”。
③在四十余被害的青年之中,刘和珍君是我的学生。
④她“苟活到现在的我”的学生,是为了而死的的青年。
作者为先说刘和珍是“我”的学生,后面又予以否认?“刘和珍君是我的学生”,事实性的判断,刘和珍在“待到偏安于宗帽胡同,赁屋授课,她才始来听我的讲义,见面的回数就较多了”。而否认是他的学生,是刘和珍的壮烈牺牲,她是“为了而死的的青年”,而“我”却苟活,“我”对她奉献我的尊敬。自我解剖师生联系错位的写法,不但感人至深,发人深省。

四、互文句,言简意丰

军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功。
上面的句子属于互文句。鲁迅为要互文见义的句式来表述“三一八”惨案刽子手呢?知道,互文的特点是形分义合,即它看似两个相对独立的词语或句子,但理解和解释时,又将参互成文,合而见义。其实上句说成“军人、八国联军的屠戮妇婴惩创学生的武功伟绩”。“伟绩”和“武功”显然反语,是对敌人辛辣的讽刺。在“三一八”惨案中,外国帝国主义者与段祺瑞政府之间的联系也恰如这形分义合的互文,以表面上看来,段祺瑞政府与帝国主义者之间似乎连裆瓜葛,段祺瑞政府也正是这样为辩解的。,以实质上看,段祺瑞政府的屠杀是同外国帝国主义者联系。1926年3月18日,北京各界人民结队前往执政府,其目的与反政府显然无关,为了反对日本等帝国主义者侵犯主权的行径。可是,群众却在执政府门前遭到段祺瑞政府的残酷屠杀。,段祺瑞政府的这一行动的是日本等帝国主义者的意愿,也说,“三一八”惨案的制造是“军人”的行动,更是外国帝国主义者的意志,所以“三一八”惨案在实质上便外国帝国主义者和封建军阀互相勾结的结果。鲁迅选用了互文见义的语言形式,巧妙地把“军人”和“八国联军”勾谋制造的“三一八”惨案的结果呈现出来,收到了语隐识真、言简意丰之效,形神妙合,达到了形式与内容的最巧妙的统一。

五、长短句,各显其妙

①民国十五年三月二十五日,国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天。
②我亲见;听说,她,刘和珍君,那时是欣然前往的。自然,而已,稍有人心者,谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了,以背部入,斜穿心肺,已是致命的创伤,便死同去的张静淑君想扶起她,中了四弹,其一是,立仆;同去的杨德群君又想去扶起她,也被击,弹以左肩入,穿胸偏右出,也立仆。但她还能坐,兵在她的头部及胸部猛击两棍,死掉了。
内容与形式是统一的,语言形式与其蕴含的情感之间一样。句①使用了长句,在“那一天”前用3个长长的定语,是有深意的。文章写追悼会的日子是“民国十五年三月二十五日”,这就把抨击的锋芒指向“民国”。对爱国青年的大屠杀是地“民国十五年”发生的,这样的“民国”早已变成了杀人的机器来屠杀刘和珍、杨德群这样的爱国青年的罪魁祸首这一点的,正是“那一天”前的定语。作者在文章开头点明追悼会的日子,蕴含着历史将永远记住日子,对民国抱幻想,正视现实,斗争的意思。
句②使用极其短促的短句,体现出作者制约小学语文教学论文和激愤之情。此句上是由短句构成的。句是典型,作者故意把句子用逗号分开,“听说,她,刘和珍君,那时是欣然前往的”,按语言表达“简明”的原则,这句话本来写成“听说她那时是欣然前往的”。可是这样表达,效果完全不一样,语义信息是增减,而情感信息被削弱的。作者这里有意短句,制造因情感强烈而悲愤抑郁,言语断续,言说的效果。往下,整段用短句来表达。像“自然,而已,稍有人心者,谁也不会料到有这样的罗网”,“以背部入,斜穿心肺,已是致使的创伤,便死”,“弹以左肩入,穿胸偏右出,也立仆”等等。之所以段落要选用短句,是要制造紧张,激烈的情境,写出惨烈的屠杀场面,给人惊心动魄的感觉。

六、类比句,生动

人类血战前行的历史,煤的形成,当时用大量的木材,结果却一小块,但是不在的,更何况是徒手。
作者用煤的形成作比,人类社会的历史是“血战前行”的历史,不畏惧牺牲,历史才能前进,是无数人流了大量的血,历史才能前进一小步,“煤的形成,当时用大量的木材,结果却一小块”。不过“是不在的,更何况是徒手的”,意即徒手者流了大量的血,却换得个“街市依旧太平”的结局,于历史进步毫无补益。
作者单位:江苏泗阳中学。



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