学生,漫谈小学德育工作写作策略

更新时间:2024-01-16 点赞:16272 浏览:71273 作者:用户投稿原创标记本站原创

青少年是祖国的未来、民族的希望,因此,做好青少年德育工作有着十分重要的作用小学数学教学论文。而学校是学生接受教育的主渠道,小学阶段更是德育教育的最佳年龄期,抓好这个阶段的教育,对少年儿童良好思想品德和行为习惯的形成至关重要。针对这一特点,近年来,我校坚持贯彻“五育并举,德育为首”的办学理念,坚持“以德育革新为动力,以行为养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为抓手”,利用多种形式,多种渠道,采取切实有效的措施,革新务实,真抓实干,努力将各项德育工作落到实处,取得了显著的效果。

一、注重思想建设,健全管理体制

首先,我校领导班子成员认真学习《学校德育学》、《小学德育》等专著,通过报刊、杂志等有关文章,及时掌握新形势下对德育工作的新要求,了解德育工作的新动态,定期对全校教职员工进行德育论述培训,以而使全体教师增强了事业心,激发了责任感,形成了德育工作合力,呈现出人人参与德育全过程,个个关心学生健康成长的局面。
其次,领导班子成员身先士卒,率先垂范,做学校德育工作的带头人,把德育工作渗透到学校工作的各个环节中。我校结合学校实际,建立健全了德育评价机制,每学期评估一次,把评估结果作为评定“先进班集体”、“三好学生”、“优秀班主任”等的重要依据。学校德育工作责任明确、分工协作、层层把关,保障了学生身心的健康进展。
法制教育是学校德育工作的重要内容,也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识,我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。每学年邀请司法机关的工作人员,至少为学生做两场以上的法制报告会。通过他们对身边事例所进行的正面或者反面的剖析,让学生明确该怎么做,不该怎么做。

二、利用校园文化,以小事做起,陶冶学生的心灵

在对小学生进行德育教育时,我们始终重视优化德育环境。我们的校园里,鲜花争艳,绿树成荫,干净整洁,时刻给学生以洁与美的
熏陶,墙壁上有醒目的校训,激励学生奋进;设计合理的橱窗、板报,既反映了学生丰富多彩的生活,又使学生学到了书本上学不到的知识,开阔了学生的视野;图书室内,孔子、鲁迅等文学家的画像,激励学生刻苦读书;微机室内,张衡、华罗庚等科学家的画像,激励学生热爱科学……
良好的校园文化,创设了良好的育人氛围,潜移默化地陶冶着学生的心灵,影响着学生的言行,使整个校园呈现出一派团结、紧张、严肃、活泼的景象,在这样的环境中,我们对学生进行养成教育,使他们明白要爱护环境,不乱涂乱画;明白要继承伟人志,以英雄为榜样,把爱国之心化作报国之志……,通过环境育人,更容易达到德育教育
的目的。

三、以人为本,尊重学生人格,美化学生心灵

以人为本,尊重学生人格,树立全面育人观,是增强学生学习兴趣,提高教学质量的要求之一。陶行知老先生曾说:“你的教鞭下有瓦特、你的冷眼中有牛顿、你的讥笑中有爱迪生。”教师要把学生看成有血有肉、有革新能力的人,要爱护学生的自尊心和自信心。“酸甜苦辣都有营养,成功失败都是收获”。对学生的德育教育不能仅局限于课堂,不能仅局限于每周的一两节品德课,而是要渗透到学校工作的点点滴滴当中去。尊重学生自身的体验,让他们走进自己的生活世界,体验生活、体验社会,感受生活中的美丑。帮家长搞一次卫生,帮同学修一次桌椅,给老人让一次座位……不要小看这些生活中的点滴,它们都有可能让学生的心灵得到净化。针对这些现象,我校广大教师充分利用小学生心理进展的规律,使学生在生活中获得成功的体验,多表扬,少讽刺挖苦,充分肯定成绩和进步,尊重学生的劳动,把有着的理由和不足作为希望提出,历时愈久学生的心灵就会愈加得到美化、净化。

四、做好“爱”的升级和转化

我校根据德育工作的新变化,制定了一系列切实可行的德育措施,采用“爱班级——爱学校——爱家乡——爱祖国”等主题系列教育,引导学生以关心身边的小集体做起,维护班集体荣誉,为班集体添光彩,告诉学生“打扫卫生、帮助同学、维护班级的学习秩序、努力学习、改掉坏习惯”等,都是爱班集体的体现。学生经过一定时间的训练,就会有“班集体受表扬我很荣耀,班集体挨批评我不光彩”的感情。当学生具备了这种感情以后,爱班级的观念就形成了。进而引导学生明确“班级——学校——家乡——阻国”之间的联系,使学生产生“祖国强大我幸福,祖国受损我难过”的感情,形成爱国意识,实现学生品德由低层次向高层次的转化,即以爱国之心而产生爱国之志,最后做出爱国之举。
另外,我校每年都积极组织学生参加以“热爱祖国、热爱家乡”为主题的书信大赛,也是对学生进行德育教育的一种有效方式。
总之,德育工作是一项经常性工作,不可能一蹴而就;同时也是一项系统性工程,需要全社会的共同努力。我们要多措并举,不断探讨,与时俱进,开拓革新,才能顺应素质教育的要求。一位伟人曾说,“一张白纸没有负担,好写最新最美的文字,好画最新最美的图画”,每一位刚走入校园的小学生,心灵是纯洁的,相信经过广大教育工作者的共同努力,一定能帮助他们逐步树立正确的世界观、价值观、人生观,养成良好的道德品质和行为习惯。


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