学生,我是如何运用初中政治课五步教学法写作策略

思想政治课论述性较强，教师感觉课讲单调、枯燥，很难激起学生的学习兴趣。教师讲的少，怕学生听不懂；教师讲的多了，很可能变成“一言堂”，变成空洞的说教。要转变初中数学教学论文这一窘境，最的手段调动学生自主参与、自主探讨的积极性。初三课节框“四项原则是立国之本”，论述性非常强，在连续几年的教学中，我“讲述法”组织教学，学生听不懂，学习兴趣不高，课堂教学效果不理想，这学期，我“政治课五步教学法”组织教学，收到了较好的教学效果。

一、教师导学

这，教师要把握学生对本节教学内容的；教师要使学生明确本节课学习要达到的；教师要明确告诉学生采取策略教学论文来达到学习。这一阶段，教师的角色应是向导，是学生的领路人。对学生的认知，教师要做到心中有数；对学生学习中可能遇到的困难，教师要做科学的预测；教师要明确提醒学生在学习中的理由。我在教学“四项原则是立国之本”时，测评学生对“是四项原则？”很清楚，学生难于理解的是“为要坚持四项原则”，，我在设计导学达标题时，就紧紧围绕四项原则的重要量，设计了六个小理由，并明确告诉学生：弄懂了这六个小理由，这节课的难点也就突破了。

二、教师指导下的学生自学

独立性是现代学习方式的核心特点，新课程革新初中英语教学论文要求教师尊重学生的独立性，积极学生独立学习，并创造机会让学生独立学习，以而让学生发挥的独立性，培养独立学习的能力。“教师指导下的学生自学”无疑是培养学生独立学习能力的途径。应当，这一阶段的“学生自学”决放任自流，要强调“教师指导”。到教学实践中，教师指导多少，如何指导，要学生的认知，要学习内容的难易。起初，教师的指导可能会多，细，学生独立学习能力的由弱到强，由小到大的增加和提高，教师的作用要减弱，正所谓“教是为了不教”。

三、小组合作互助学习

合作精神是未来人才必备的素质，小组合作学习是培养合作精神的途径。长期以来，我国传统的教学方式不利于学生作用的发挥，更不利于培养学生的合作意识和能力。，也使学生缺少自主探讨、合作学习、独立知识的机会。小组合作互助学习了教学活动中各动态因素的多边互动，尤其是生生互动占据了课堂教学的地位，转变初中数学教学论文了在传统集体教学中师生单向交流的被动局面，对于发挥学生学习的积极性、性、创造性起到了替代的作用。了以学生进展为本，是全面提高学生素质的好方式。

四、师生互动，深化对教学内容的理解

新课程强调教学是师生交往，进展的互动。理由是科学探讨的出发点，是开启任何一门科学的钥匙。一，教师要理由来指导学生学习。理由，就诱发和激起学生的求知欲；理由，感觉不到理由的有着，学生也会去深入深思小学英语教学论文。所以，教师要围绕教学设疑，让学生在深思小学英语教学论文、解答理由的中加深对所学知识的理解。另一，学生在学习的中会生成理由。教学中，教师应当学生提问，学生与教师不同的见解，教师应当高兴，学生自主学习的积极性已经调动。对于学生所提理由，是个性的，课后指导，对于共性理由，教师要在启发的下精讲，教师讲解，使学生排除疑难。

五、课堂训练与评价

课堂训练地学生巩固所学知识，让学生训练，化知识为能力，运用所学知识解决理由。课堂训练的习题要精心选择，可设计为一点多题以强化巩固，或一题多点以系统巩固，习题内容要教学的和难点，难度要合适，既不拔高，又不过于简单，还布置不同层次的习题，使不同的学生都能训练不同的提高。课堂训练要求学生独立、按时完成，这有助于学生养成良好的学习习惯和独立深思小学英语教学论文、高效地学习的能力，有助于教师准确反馈学生学习情况，便于课后及时而准确地辅导解难。
总之，教师要对学生的课堂学习及时评价，准确的评价于学生树立学习信心，保持学习兴趣。课堂评价要学生的知识和技能的情况，要学生学习的、策略教学论文，相应的情感、态度和价值观等的进展。学生的学习兴趣浓厚；学生能否积极乐观地对待学习挫折和困难；学生在学习中体现出勤奋、独立、自律等优秀的个性品质。