网格,网格化管理方式在高校学生管理中运用探讨相关

【摘要】文章在浅析当前网格化管理在其他领域中的运用方式的前提下，结合高校学生管理当前系统，浅析网格化管理在高校学生管理中普遍运用的前景以及应注意的理由，提出构建网格化管理信息平台的具体功能要求和具体实践案例，最终试图搭建有效的学生网格化管理框架实现高校网格化管理，为其推广和实践提供论述和实践基础。
【关键词】网格化；管理方式；高校；学生管理

一、大学生网格化管理概念的界定

大学生网格化管理是网格化管理理念和技术在高校学生管理中的运用，是一个新兴的学生管理方式和概念。人们对它的认识不尽相同，目前，有代表性的观点有以下几种：
一种观点认为，大学生网格化管理主要是基于学校电子专网和基础信息系统，运用编码技术和信息技术，将信息化技术、协同工作方式运用到学生管理中，实现联动的管理方式和信息资源共享的学生管理系统。另一种观点认为，大学生网格化管理就是采用单元网格管理法，运用、整合多项数字技术，实现精确、敏捷、高效、全时段、全方位覆盖的学生管理方式。还有观点认为，大学生网格化管理是以信息化为手段，综合集成各种管理资源，在特定的校园网格内，及时发现并综合解决各类理由，更好地满足学生需求和管理需要的一种管理方式和机制。以上观点所处角度和概括方式各不相同，但在基本认识上是一致的。
笔者认为，所谓大学生网格化管理就是指建立在数字技术基础之上的，以单元网格管理为特点的一整套大学生管理思路、手段、组织、流程的总称。大学生网格化管理是在不转变初中数学教学论文现有学校管理体制的基础上，以管理结构、功能、运转小学数学教学论文机制等方面进行重组或重新设计，把管理内容划分为部件和事件，把管理范围划分成以网格为最小管理单位，明确管理的标准和流程，建立相应的组织保障系统，配置先进的信息化技术手段和设备，形成科学的管理系统，实现学生 “立体化”管理，形成“条”、“块”整合的网格化管理方式。

二、高校网格化管理方式运用的必要性和可行性

1.网格化管理是实现“学生为本”的有效手段。随着社会经济不断进展，高校招生规模不断扩大以及大学生群体特点的变化，给高校学生管理工作带来了新的挑战。如由于学生众多，管理人员有限，传统管理方式下管理人员无法深入有效地与每个学生进行思想交流，而每个学生之间的沟通交流也没有有效机制保障，只能依赖学生自发的交流。
网格化管理方式有利于高效的整合学校资源，有利于畅通学生群里之间的交流，有利于学生因材施教管理，使“以学生为本、以服务为先、教育与管理相结合”的学生管理理念得以践行，在服务中实现管理，在管理中体现服务和教育，实现学生管理的信息化、规范化、精细化和系统化，以而为学生提供个性的服务和教育引导。
2.其他领域的运用成果是高校网格化探讨的论述实践基础。目前，网格化管理在城市建设、社区管理、劳动保障等方面已经有相对成熟的运用实践成果，同时高校网格化管理的概念已不断的被专家学者诠释和完善，为网格化管理在高校学生管理中的运用提供了论述和实践的前提和基础。
3.高校学生管理中信息技术的广泛运用是网格化实践的平台保障。高校学生管理中信息技术的运用已不断广泛，学生教学、党建等多方面的信息化平台不断完善，网络信息资源的运用技术不断成熟，这为网格化管理的推广和实践提供了强有力的技术保障。
4.现有高校学生管理方式的利弊是影响网格化管理推行的重要因素。以现有学生管理方式浅析，不难发现，网格化管理雏形一直有着于高校学生管理中。可以形象地将现有的“班级—年级—学院”看成是一种简单的网格化管理方式，其中班级即网格化管理中的最小单元格，但这与真正作用小学数学教学论文上的网格化管理又有一定的区别。一是信息技术的运用并不充分，网络系统功能并未被充分发挥；二是层级之间更多的是单向管理功能，且有着最小单位规模偏大、无法实现管理全覆盖等理由；三是学院层级以思政工作为主，与学生教务管理分离，无法完全实现网格化管理所提倡的组团式服务，不利于管理的整体性与精细化，无法提供较好的个性化服务。
5.高校学生管理制度革新初中英语教学论文春风是网格化管理方式的探讨契机。当前，高校学生管理制度革新初中英语教学论文和革新达到了前所未有的高峰，国家、省市以及学校各部门对教育革新初中英语教学论文重视程度不断上升，对革新探讨投入不断增加，这都是该网格化管理案例和今后有效实践的重要推动力量和有效环境保障。
三、结语
通过有效网格化管理，集成学院学生管理有限的人力、物力和财力，使“以学生为本、以服务为先、教育与管理相结合”的学生管理理念得以践行，在服务中实现管理，在管理中体现服务和教育，实现学生管理的信息化、规范化、精细化和系统化，以而为学生提供个性的服务和教育引导。
参考文献：
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基金项目：杭州电子科技大学2011年度党建与思想政治探讨项目.