少数民族,和谐视野下增强少数民族思想政治教育实效性路径探析

摘 要：少数民族大学生是特殊的群体，宝贵的人才资源，少数民族大学生思想政治教育工作对社会主义现代化建设和谐社会的构建具有作用小学数学教学论文，其性联系到民族团结和稳定。
词：少数民族大学生；思想政治教育；实效性；路径
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）13-0261-02
我国少数民族分布的特点是大杂居、小聚居、交错居住，各民族所处的自然条件、经济文化进展和历史进程不同，的语言文字、生活方式、风俗习惯、宗教信仰也不同，多民族杂居共处的情况导致少数民族大学生思想出现分层和思想的差别性。，探讨增强少数民族大学生思想政治教育实效性的路径理由具有十分重大的作用小学数学教学论文。

一、以社会主义核心价值系统引领少数民族大学生思想政治教育工作

把马克思主义少数民族大学生思想政治教育的指导思想，引领坚定不移地跟党走，坚定不移地走特点社会主义道路；把特点社会主义理想少数民族大学生思想政治教育的主题，使树立建设特点社会主义事业的理想信念，增强其建设信心；把以爱国主义为核心的民族精神和以革新初中英语教学论新为核心的精神少数民族大学生思想政治教育的主旋律，培养的民族自尊心、自信心、自豪感和追求真理、与时俱进的创造能力；把以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观少数民族大学生思想政治教育工作的评价标准，引导知荣辱、明是非。在思想政治教育工作中，要引导少数民族大学生认真学习马克思主义民族观、宗教观、观、历史观、文化观党的民族宗教政策和构建和谐社会的论述政策在内的特点社会主义民族论述系统，开展爱国主义和社会主义教育培养的爱国情操及关心进展和民族振兴的政治习惯，提高的政治素质，促使坚持和弘扬民族爱国主义的优良传统，并且认识我国民族地区经济建设、文化建设和社会建设的辉煌成就，正确对待革新初中英语教学论文进展进程中民族地区出现的新情况、新理由现阶段面对的形势和任务，自觉维护民族利益，把思想和行动统一到党和的民族方针政策上来。

二、秉承“以人为本”的人文关怀理念，切实解决少数民族大学生的实际理由

在少数民族大学生思想政治教育工作中要确立以人为本的人文关怀理念，以解决的实际理由为切入点，尊重的民族风俗习惯，切实维护的权益。要树立人文关怀的理念，以人为本，贴近少数民族大学生的思想实际，坚持“为了学生，为了学生，为了学生的”的育人理念，保护的民族意识，尊重的民族感情、地位和权利，关心的精神生活和内在需求，少数民族大学生的学习、生活、就业等实际理由，在扶贫帮困、进展党员等考虑和照顾。高校要加强对少数民族预科班的管理，组织好“少数民族高层次骨干人才计划”，把工作重心和点放在为学生服务上，在各类学生组织中，选拔任用少数民族优秀学生学生干部参与学生的自我管理、自我教育，以最关心的理由入手，把解决思想理由与解决实际理由，提高少数民族大学生思想政治教育的实效性。

三、构建科学的少数民族大学生思想政治教育系统

，加强马克思主义民族观教育和爱国主义教育。要论述联系实际地开展马克思主义民族观教育，培养少数民族大学生的爱国情感。高校应做到内容进学校、进教材、进课堂，强化思想政治论述课及民族政策课对民族团结教育的主渠道作用，将民族团结教育内容有机融入到思想政治论述课教育教学之中。，加强心理健康教育。高校应少数民族大学生的心理特点，着重以心理健康知识、心理品质和心理调适能力培养等指导，学生心理健康的常识，教会保持心理健康的策略教学论文,宣泄、转移、心理咨询等方式消除负面心理；引导正确地定位，培养形成自尊、自信、自立、自强的积极健康心态，增强克服困难、经受考核、承受挫折的能力。，加强自力更生、艰苦奋斗教育。少数民族大学生是未来少数民族地区进展的中坚力量，是少数民族地区干部队伍的组成，是党和政府联系少数民族群众的桥梁和纽带，党搞好民族联系、维护民族团结、做好民族工作的资源。高校要以少数民族大学生入学时就引导树立自力更生、艰苦奋斗意识和转变初中数学教学论文少数民族地区目前状况的决心，为将来投身少数民族地区建设打下坚实的思想，使认识到身上的责任和义务。，加强就业指导和创业教育。少数民族大学生长期以来有着较强的依赖思想，缺乏竞争意识和革新能力,使得的就业长期性、复杂性和艰巨性的理由，高校对少数民族大学生就业指导，大幅度提高少数民族大学生的综合素质和就业竞争力，引导提高自身的各素质，加强专业学习，提高动手能力，还要树立多元化的就业观，、现实地看待的就业理由，在就业取向上作出的调整，正确地自我评价，做好面对残酷竞争的心理准备，多参与社会实践，拓宽就业信息的来源和途径。

四、发挥党团组织的作用，建设一支高素质的政工队伍

，应深入认识到党团组织对于少数民族大学生思想政治教育的职责，要以加强和改善少数民族大学生思想政治教育的迫切出发,发挥高校党团组织在少数民族大学生思想政治教育作用。高校党组织要建立和完善党委统一领导、党政齐抓共管、专队伍相、全校紧密配合、学生自我教育的领导体制和工作机制。党委要经常浅析少数民族大学生的思想情况和思想政治教育工作情况,制订规划,对少数民族大学生的思想政治教育作出全面部署和安排，广泛发动校内基层党团组织认真履行思想政治教育的职责,少数民族学生入党积极分子的选拔和培养,在各类学生组织中明确规定少数民族学生干部的比例,调动和发挥少数民族学生干部和党员的先锋模范作用,把加强和改善大学生思想政治教育的各项任务落到实处。，高校要少数民族学生比例配备数量的治辅导员,建设一支热爱思想政治教育工作，既一般高校思想政治教育工作者素质,又熟悉党的民族政策、掌握的民族知识和宗教常识，还懂得网络技术、熟悉网络文化特点的高素质政工队伍。辅导员少数民族大学生的思想实际、心理和家庭民族文化、民族习惯、宗教信仰等各的情况，这些因素都会影响少数民族大学生的思想、、学习和生活。

五、积极搭建校园、宿舍、网络三位一体的思想政治教育平台，努力营造良好的育人环境

，在对少数民族大学生思想政治教育的中，要发挥少数民族传统文化的积极作用，校园文化活动，构建各民族和谐共融的校园文化格局。高校新生入学时的自我、演讲、征文比赛、摄影比赛、节日联欢、形式的文艺晚会等活动建设特点校园文化，全力营造既能弘扬主旋律,又能推动初中语文教学论文各民族文化交流的有民族特点的校园文化氛围，让广大师生各少数民族的优秀传统文化，增强民族间的文化交流和文化融合，营造各族师生团结友爱、携手奋进的良好局面，以推动初中语文教学论文少数民族大学生思想政治教育工作的开展。，要把少数民族大学生宿舍管理思想政治教育工作的。少数民族学生宿舍要设立团小组，各少数民族学生宿舍楼要成立分团委和学生党支部，设立少数民族优秀学生公示栏、文明宿舍挂牌等形式，加强对少数民族大学生的监督,发挥少数民族优秀学生的先锋模范作用。，要推进思想政治教育进网络工作。高校要用具有特点和民族特点的积极健康的校园网络文化占领少数民族大学生思想政治教育网络阵地,把思想政治工作的载体和途径扩展到校园网络上,网络使思想政治教育工作与学校教学、科研协调进展,发挥思想政治教育工作的思想优势、人员优势和组织优势,对网络的探讨、管理、开发和,加强校园网络建设,积极网络思想政治教育,正视网上思想渗透理由,强化对民族大学生的教育引导,营造良好氛围，坚持用马克思主义世界观、民族观、宗教观、历史观、文化观对民族大学生教育。
六、以少数民族的优良民俗活动为载体，发挥优良民俗的育人功能，开发少数民族大学生的思想政治教育资源
民俗人类的精神活动,是有意识的，是社会物质生活和精神生活约定俗成的方式化的生活方式,具有日常性、大众性、影响力的广泛性稳定性、地域性、影响力的持久性两大特点，是隐性化、生活化、终身化的教育方式。少数民族的优良民俗着重在道德、规范、人际联系等对培养和训练，以它的社会意识塑造的世界观，以它的社会给人以榜样的力量，以它的社会舆论给予人以的导向，识别真善美和假恶丑，培养的道德情操和健康、正直的道德，以而产生的惯性和力量，塑造良好品行的途径。在对少数民族大学生思想政治教育的中这些民俗活动载体，如蒙古族的那达慕盛会上“男儿三艺”（、摔跤、射箭）的大比拼。习俗文化表述出蒙古族的凝聚力和创造力，传达草原文化深邃、智慧、美好的核心价值，使民族认同深深扎根于蒙古族大学生的心理中。认同是民族团结的，推动初中语文教学论文了的价值观的形成，使形成亲切感、安定感、归宿感，增强了群体的向心力和凝聚力，是蒙古族大学生个体道德教育的途径。，在日常思想政治教育中不同民俗对少数民族大学生的、有性的教育，不断挖掘少数民族传统文化优质教育资源，提升少数民族大学生的道德情感，塑造完美的人格，培养的道德选择能力，使个体达到与社会进展相一致的道德境界。