学生,浅论初中美术教学新理念

摘要：在教学中,应该转变传统的教学观点,转变初中数学教学论文教学方式,充分激发学生的学习兴趣,提高审美意识,培养学生的创造力,让学生学会运用美术知识去解决生活中的理由,培养美术素养,感受到美术就在自己身边,感受到美术学习的趣味和作用,体验到美术的魅力。
关键词：美术新课标；教学革新初中英语教学论文；新理念

一、教师要有素质教育的观念

当课程由专制走向开放，由封闭走向开放时，要求以“面向全体，全面进展，自主进展。”的素质教育去实现新的教学目标迫在眉睫。首先要面向全体学生，让全体学生都受到适合自己的美术教育。其次，是让学生德、智、体、美、劳全面进展的观念。学生的全面进展是我们教育的最美好理想。最后，美术教学中应更多地创设学习情境，让学生自主进展，强调学生学会深思小学英语教学论文，有自己的思想，学会学习，终身学习……总之，美术教学的归宿，是归向人的精神和情感，最不追求和体现一种标准的课程。教师通过教学活动引导受教育者去欣赏美，学习美，创造美，并将其内化为自己的人格、气质、修养，以而形成一种基本的相对稳定的内在文化素质的美术教育。在培养技能技艺的基础上，注重创造力的培养，进一步陶冶人的精神情操，提升人的审美境界，均衡人的理想情感。这种以人为本的教学理念是符合时代进展要求的。

二、教师要具备扎实的专业基本功和丰富的美术专业论述知识，及组织课堂教学的能力。

常言道：“学海师为导”，在美术教学中教师的示范是推动初中语文教学论文教学质量优劣的关键所在。在课堂上，一幅成功的范画能给学生以良好的启发和诱导，所以，特别是在实践课的教学中要准确地传授美术技法知识。同时还要具备一定的美术专业论述知识，以欣赏到实践，以工艺到设计，都离不开老师的论述传达。除此之外，还要会组织教学，怎样调动学生主体的积极性，怎样处理突发事件等，都是教师应拥有的知识。学习不是毫无表情地把知识以一头脑装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行心灵的接触，情感的交流，知识的沟通。教学中加强主导意识，尊重爱护学生，面向全体地把爱洒向每一个学生，融洽师生联系，这样就能充分挖掘美术教材中的形象性，趣味性，激发学生学习的兴趣，以而创设一个宽松和谐的教学课堂气氛，使学生能够在这一气氛中主动学习，积极深思小学英语教学论文，勇于革新。

三、教师要让信息技术走进美术课堂

作为中学美术教师，我们应深思小学英语教学论文如何在新的历史条件下运用现代技术来提高美术教学水平，推动初中语文教学论文学生的全面进展。电脑多媒体教学是课堂教学中一种崭新的教学方式，是辅助教学的一种手段。在中学美术教学中实施多媒体教学，主要体现在教师课堂教学演示，学生上机操作两种形式，或者取其中一种形式。实施的形式与操作的深度取决于电教硬件设备的设置水平、教师水平的高低。
比如美术欣赏课，按传统方式上好，须搜集大量的教学挂图，要进行大量的口头解说，学生对乏味的欣赏课持不欢迎态度。采取电脑多媒体教学，伴随着图像，文字声音的出现，学生的注意力一下子被吸引，思绪随着画面的变化而变化，学生在艺术长廊里漫步，在想象空间飞翔驰骋中跨越古今，审美教育寓于潜移默化之中，大大提高了欣赏课的效果。同样，电脑在绘画、工艺美术、工艺设计等美术教学中都有方便、快捷、直观、生动等优点。

四、教师教法和学生学法的革新

教师选择怎样的教学策略教学论文才能更有利于学生自主探讨与合作交流，是一个值得探讨的理由。美术课应把学生放在教学中的主体，不要求整齐划一，要有自主的想法，教是引导也会成为约束。我们要前者。一个好的教学过程，既是互动的也是相互体现智慧的。若不重视学生的创造性，仅限于陈旧的“模仿”学习，不引导学生去深思小学英语教学论文，讨论与交流，教学就达不到学生共同参与的目的，就不能充分发挥学生的主体作用。因此，给学生创造更多的体现机会，大胆放手让学生去想象、去动手、去探讨、去创造……会欣赏、会表达。造型是入门，体现是关键。体现是以个人主体出发的，造型只是技艺。欣赏是打开学生的眼，而让学生评述是打开学生的嘴，教学应是双边的活动。设计是创意的流露。综合起来是培养学生的探求意识。在当今学习化的社会里，教师不仅要注重智商更要注重情商，要转变初中数学教学论文过去那种教师教得辛苦，学生学得痛苦的情况。要注重培养学生自主学习的能力，将原来被认为机械的训练方式转向自主探究合作的学习方式。

五、去掉伤心的评价

教师以一切为了学生出发，教师要带着爱心去了解学生，评价学生。在评价过程中教师把学生当作学习的主人，努力创设一种和谐宽松的教学氛围。教师的赞赏对学生来说就是一缕阳光，一丝春风，使学生产生自信和勇于探求。传统教学以“绘画考试”单一的评价方式为依据，忽视了过程与策略教学论文，情感与价值的评价。若用单一的一幅画来评价一个学生的美术成绩是不建全面的，不客观的。优异成绩会是极少数学生，只有少数学生获得鼓励，体验到成功的欢乐和喜悦，而大多数学生的学习潜能未得到进展。更不要以画得像不像去衡量他们，这样会严重伤害他们的学习积极性。

六、反思使你走向成功。

美国心理学家波斯纳曾提出：经验+反思=成长。现代教育理念也认为反思是教研的基础，教研是教改的先导，教改是适应新课程教学的需要。新课标下教师队伍建设面对的一项重要任务是实现以教书型向科研型、学者型转化，教学反思是实现这种转化的基石。我们要求学生反思更要反思我们自己的教学，教育学者认为：反思是教师以自己的职业活动为深思小学英语教学论文对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和浅析的过程。因此，教学反思被认为是教师专业进展和自我成长的因素。
总之，面对新课标，到底如何做好美术教育工作，有待于不断学习、探讨、实践。为人师者，要不断完善自己，让自己真正成为进展素质人才的沃土，让每一堂课闪现出教师的创造光辉。