语义,特里尔语义场论述之探讨

语义学是语言学的分科，其探讨是词语的作用小学数学教学论文。语义学的探讨历史十分悠久。索绪尔开创了现代语言学，语义学了以其结构论述为的现代语义学阶段。现代语义学采取了新的视角，使得语义学上升到了新的。①最具代表性的语义场论述。
语义场论述由德国语言学家特里尔（Trier）最早完整地，并了较为系统的阐述。特里尔：语言并非词汇和形式的简单堆积，有结构的、独立于单个人之外的精神空间，建筑艺术。，探讨语言时将其内部层次及整体构造看做是联系的结构体。
结构性在语义层面体现为，语言词汇在语义上是联系的，它们构成完整的词汇系统。词整体一才有作用小学数学教学论文。词与词之间在语义上有密切的联系，整体词语的作用小学数学教学论文决定其他词语的作用小学数学教学论文，也被其他词语作用小学数学教学论文所决定。词汇系统又是不稳定的，处在不断进展变化中（仅有新词的产生和旧词的消亡，还有词与词之间语义联系的调整）。
，语言学探讨要以整体、系统的出发，但仅仅机械地着眼于笼统的整个语言整体是行的，就深入到语料中观察浅析。事实上，在整个语言整体和单个语词之间有着着自上而下梯状排列的结构单位——每结构单位它上一层结构单位的一——以单个语词为出发点，不断往上、依此类推，语义范围逐渐扩大，直至整个语言的整体。这些中间有层次的语言单位，语言结构性探讨的切入点。
上述结构单位有种类型，就作用小学数学教学论文上有某种密切联系的一批词组成的结构单位——“语义场”。单个的“语义场”并非一系列词简单的排列，有结构的系统性整体。语义场探讨的语义场中词语之间的联系（之处和作用）、语义范围的划分及语义场内部划分的变化。
强调的是，语义历史进展不断地产生变化，语义场本身内部划分不稳定的，在探讨语义变化时，采取系统的。一，语义场词汇是紧密联系的，该简单孤立地探讨单个词的语义变化，而词汇之间语义联系的调整所导致的语义场的重新构建。词语符号被另外词语符号所取代，它所表达的作用小学数学教学论文内容和范围完全发生变化，那么变化是语义场探讨的；当词语的作用小学数学教学论文稳定，作用小学数学教学论文范围变大缩小，并同一语义场内其他词语作用小学数学教学论文范围的变化时，变化才属于语义场的结构重建。另一，不同的语义场所属的作用小学数学教学论文领域也可能会发生变化，它们也属于上一层的语义场的内部结构划分——语义场内部结构的重新构建会下属语义场的作用小学数学教学论文范围发生变化。②
是对特里尔语义场论述的简要。对语义场论述的学习，我认识到，每门语言都拥有数目的词汇，但它们并非杂乱无章，相反却是自成系统的。
语言的结构性和系统性在语义层面就体现为语义场的划分。一批读音和书写形式各不相同的一批词在作用小学数学教学论文上有某种密切的联系，它们就构成了作用小学数学教学论文的集合，互有联系的作用小学数学教学论文构成的集合就叫做语义场。语义场词语在作用小学数学教学论文上的联系理解为具有的上位作用小学数学教学论文或叫做类属作用小学数学教学论文③，也说，语言某一组词在的支配下组成语义场。在同语义场词语，即有相同的类属义素，一类，又有不同的区别义素互相区分。，在Obst④或上位作用小学数学教学论文的支配之下，Birne、Apfel、Banane、Orange、Erdbeere⑤等词构成了语义场。把Blumenkohl⑥划到语义场中，它不这些词所具有的上位作用小学数学教学论文规定的之处；也把苹果叫做Birne，它们本身都有区别义素互相区分。，词在语义场中才有作用小学数学教学论文。浅析、比较语义场中词与词之间的语义联系，探讨它在语义场中所占的位置，才能确定词的涵义。
语义场是相对恒定或封闭的。某个语义场中词语的作用小学数学教学论文范围变大，其他词语的作用小学数学教学论文范围便会缩小。古代汉语中“臭（xiù）”，表示气味，了香味和臭味；而现代汉语中用“香”表示香味，字作用小学数学教学论文范围缩小，臭味的意思。词语的作用小学数学教学论文变化是系统性的，探讨语义变化时要系统中其他词语作用小学数学教学论文的变化，词语间作用小学数学教学论文的重新划分和语义场结构的重新组合。语义场作用小学数学教学论文领域也有可能发生变化，，“家用电器”语义场，科技的进展，出现了新的成员，如“笔记本电脑”、“加湿器”、“等离子平板电视”等，这些新词语的出现会该语义场作用小学数学教学论文领域的增大，但不会语义场内其他词语的作用小学数学教学论文和词语作用小学数学教学论文之间联系的显著变动。
特里尔的语义场论述是现代语义学探讨的成果，对于探讨语言的结构性具有举足轻重的作用，具有较高的论述作用小学数学教学论文和实用价值。其语义场探讨强调了语言的结构性和系统性，有助于词义间的影响、制约的联系，建立整体和系统的学习和探讨语言的进展变化，给语言学的探讨注入了新鲜的血液；该论述还建立学习词汇的系统性意识，指导科学地将纷繁杂乱的词语有条理的归类总结，对于外语学习者来说具有非常的作用小学数学教学论文。
注释：
①王京平.德语语言学教程：103.
②Ludger Hoffman（Hrsg.）.Sprachwissenschaft：Eine Reader（

2.Auflage）.Berlin，2000，S：643-65

6.

③沈阳.语言学常识十五讲：233. ④德语单词：水果.
⑤德语单词：梨、苹果、香蕉、橘子、草莓.
⑥德语单词：花椰菜.
文献：
［1］Ludger Hoffman（Hrsg.）.Sprachwissenschaft：Eine Reader（

2.Auflage）［M］.Berlin，2000，S：643-656.

［2］沈阳.语言学常识十五讲［M］.北京：北京大学出版社，2005.
［3］王京平.德语语言学教程［M］.北京：外语教学与探讨出版社，2003.
［4］伍谦光.语义学导论［M］.长沙：湖南教育出版社，2001.