学生,发挥学生主体性,提高政治教学效果

更新时间:2024-01-14 点赞:31736 浏览:145772 作者:用户投稿原创标记本站原创

摘 要:新课程革新初中英语教学论文以来,要求课堂教学中发挥学生学习性和积极性。它广大政治教育工作者在教学中遵循教育教学规律,潜心钻研教学策略教学论文和手段,以而发挥学生性,提高政治课堂教学效率。
词:政治;性;教学
新课改以来要求教学中发挥学生的性,让学生积极地参与到学习活动中,这就要求教师在教学中改善教学策略教学论文或对策,使学生学习的主人。是本人对政治教学的一些探讨,供同行。

一、不断改善教学理念,树立以学生为主的教学思想

政治新课程的日渐推进,要转变教学理念,将重心转移到学生身上。教师已经是课堂教学中的中心,而应变身为学生的引导者、组织者、咨询者,将课堂变为师生互动、学生互动、积极探讨、进展的有力平台。在传统教学中,以教材为主,而在今后的教学中,要以学生为主,,教师要倾听学生的心声,慎重对待学生的倡议,要给予的表扬和,即便是不着边际的想法,也急于反驳,打击学生深思小学英语教学论文的积极性,而要给予循循善诱的引导,,要给予学生解释的时间,倾听一下学生为会产生这样的想法,只要出丝毫的“闪光性”,也要表扬和,不要让学生产生任何的压抑感。

二、建立和谐师生联系,提高学生学习的性

和谐的师生联系消除师生之间的隔阂,拉近师生的距离,为学生营造轻松愉快的学习氛围,让学生到教学活动中去,培养学生的学习兴趣,提高课堂效率。,在政治教学中,教师要学习心理学的知识,经常与学生谈心交流,掌握当代学生的心理特点,尊重学生的个体差别,关爱和学生,与学生建立亦师亦友的联系,做学生的知心人,和谐教学,推动初中语文教学论文学生的身心健康进展,使学生在政治课堂教学中,与教师积极互动,突显自身的地位,参与课堂教学活动。教师还要“师道尊严”的传统思想,信任学生,理解学生,让学生在和谐的气氛中自主学习,即完成“阅读—质疑—深思小学英语教学论文—探究—”的。,在学习《全面建设小康社会的经济》时,教师和学生一起演唱宋祖英的歌曲《越来越好》:“房子大了,电话小了,感觉越来越好;假期多了,收入多了,工作越来越好……环境越来越好”,让学生在欢快的歌声中感受新生活的不断提高,并的生活变化讨论我国全面建设小康社会的作用小学数学教学论文。这样有助于学生掌握课堂内容,还能增加学生学习政治的兴趣。

三、多媒体技术,提高学生学习性

心理学家布鲁纳曾说:“学习的最好刺激是对学习的兴趣。”信息技术的高速进展,多媒体教学已经教师教学活动的得力助手。多媒体技术是集声音、色彩、图形、影像、动画等一体的高科技产物,带给学生最直观的视觉和强烈的感官刺激。在政治教学中,教师多媒体播放的影音,吸引学生的力,激发学生的学习兴趣。,在讲解《做好就业与自主创业的准备》时,教师播放大学生自主创业或就业的片段,让学生感受创业与择业的艰难和心酸,领悟学习文化知识和技能的重要量;还播放《开国大典》《建国大业》等片段,感受我国人民国体下坚持合作制度的必要性与必定教育论文性;也要适时播放新闻联播的片段,让学生及时我国和世界各国的政治形势和时事热点,使政治教学与时俱进。另外,教师还网络创建班级的政治学习论坛,加强师生互动。在论坛上,学生就课堂上没弄懂的理由留言,请老师讲解;自由发表言论,所的社会政治理由表达的或教师同学讨论交流意见。学生还网络资源查阅与政治论述的信息和。多媒体技术的引入使学生增加了知识,开阔了眼界,调动了学生的积极性。
总之,教学中要求政治教师的教学实践,积极探讨提高政治教学性的策略教学论文与措施,发挥学生的作用与学习积极性,激发学生学习热情,提高学生学习效果。
文献:
[1]人民共和国教育部.普通高中思想政治课程标准(实验)[M].北京师范大学出版社,2004.
[2]张天宝.新课程与课堂教学革新初中英语教学论文[M].人民教育出版社,2003.
[3]朱明光.浅谈走出困境选择:思想政治教材三大看点浅析[J].课程·教材·教法,2007-03.
(作者单位 陕西省安康市电教馆)



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