体育,如何在中学体育教学中培养学生终身体育意识相关

更新时间:2024-01-11 点赞:7479 浏览:22655 作者:用户投稿原创标记本站原创

:体育教育是学校教育的组成。体育教育要以终身体育为指导思想,立足现实,更要着眼未来。建立新的体育教学形式,培养学生身心自我完善能力,提高学生对自我身体锻炼重要量的认识,使其具有终身锻炼身体的观念。
词:中学体育;培养意识;体育锻炼
中学时期是学生全面锻炼身体,推动初中语文教学论文身心健康,掌握体育的知识、技术、技能,养成锻炼身体的习惯,培养体育意识的时期,教师要在日常体育教学中培养学生的终身体育意识,让喜欢体育,乐于体育,终身受益。,激发和保持学生的运动兴趣,使学生更自觉积极地体育锻炼,是广大中小学体育教师探讨的课题。体育教学应在培养学生的运动兴趣的上,达到培养学生终身体育意识的目的和潜在功效。自身教学实际,了的做法。

一、让学生明确体育锻炼的目的

在教学中,教师要不厌其烦地让学生明白体育课对其自身成长成才具有极其的作用,让学生明确体育锻炼的目的,进而把枯燥单调的练习和锻炼转化为学生自觉的。在校学生中独生子女多,娇生惯养,怕苦怕累怕脏,的生活技能都,过失败,学生不知道痛苦的滋味,形成了怯懦、软弱的性格。所以学生在学校生活中,尤其是在体育课堂上这样、那样的不适应,体现出不良的习惯,俗话说:“形成习惯,习惯形成性格。”培养学生吃苦耐劳的精神如此。体育教师,教会学生掌握的运动技能,更要教会如何做人,学会做人,才能学会做事。

二、各样的体育活动,调动学生的参与积极性

阳光体育运动是深化素质教育革新初中英语教学论文中所出现的新的学校体育组织活动形式。阳光体育运动组织形式有序、活动内容、活动形式有趣、练习强度适宜,是课堂教学的延伸和补充,于调动学生的参与积极性,把运动兴趣转化为坚持锻炼的内在动力,逐步树立终身体育意识。
精心组织安排大课间体育活动,变原有单一集体活动形式为项目、场地等多种活动形式并举,转变初中数学教学论文以往课间操单一化、枯燥性和质效差的局面,活动形式的灵活化,活动内容的趣味性。我校大课间体育活动中,小手球运动是学生最感兴趣的集体活动。此项活动以手球运动简化而来,转变初中数学教学论文参加人数、运动场地、运动规则,是学生参与积极性最高的活动。它增强了学生的体质,培养了学生的合作意识、团结协作的精神和勇敢顽强的意志品质,并且让学生初步了手球运动,培养了运动兴趣,为树立终身体育的思想打下了坚实的。在拔河项目上,稍作改动,把拔河绳中间的红布条变为奥运冠军的图像,并且经常转变初中数学教学论文人员,运动名称改为“向奥运冠军靠近”。这样一来,学生的胜利高涨,使比赛竞争十分激烈,培养了学生齐心协力、团结一致和听以指挥的良好的社会适应能力与坚强的心理品质,提高了锻炼的效果。在休息期间,教师还给学生简单讲解此位奥运冠军的成长历程,榜样的激励作用,让学生在锻炼之余提高的精神追求。
,在体育活动课的组织上,教师应学生的个体差别,让每一位学生有游戏做,有项目锻炼,或培养兴趣,使将要淡化的或的运动兴趣策略教学论文、形式和手段的运用,调动,并使兴趣继续延续和保持;或拓展拔高,使已形成动力定型的技术技能更好更快的进展,提高运动成绩。

三、运用多元化的教学策略教学论文培养学生的体育锻炼意识

体育教学是教师和学生为体育教学的教学活动方式和手段的总称。在体育教学中,传统的体育教学策略教学论文有。如法、探究法、范例教学法、理由教学法、自主学习教学法等。但现代化多媒体教学逐渐渗透到各学科里,多媒体也引进到体育教学的课堂,体育策略教学论文的革新初中英语教学论文也教学教育现代进展而紧跟步伐,不断推陈出新,科技含金量不断增加。如教师在一节课中交替使用讲解示范,预先录制好的示范动作多媒体平台讲评,演示出现的错误,用录像的策略教学论文把学生练习的动作录下来讲评。这样,体育教学策略教学论文的,呈现出多样性。又如,现代多媒体的体育教学策略教学论文是由多种因素构成的,它是用光、声、音像等多种手段取代传统的言传身教的教学策略教学论文,体育科目,在室内课、论述课上,教师可将更多最近发生的体育大事更直观地搬上讲台。,的教学策略教学论文是教师培养、激发学生参加体育锻炼所采取的手段,使学生为被动锻炼变为锻炼,以而更多的体育知识和技术技能的全,使喜欢体育,乐于体育。

四、竞赛活动激发学生的运动兴趣

学校体育活动项目具有竞赛特点,其特有的趣味性和竞争性很受青少年学生的喜爱,学生的竞争心理开展竞赛活动,是激发学生参与积极性,培养学生运动兴趣,逐步树立终身体育思想的手段。
《学校体育工作条例》明确规定:学校体育竞赛贯彻小型多样、单项、基层为主、勤俭节约的原则,学校每年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。我校体育工作中竞赛活动的安排依照《学校体育工作条例》,切实把增强学生体质,让学生感受体育的乐趣,培养学生体育锻炼的技能与习惯,对学生终身体育教育体育工作的任务。并对现有的学校体育竞赛制度灵活地转变初中数学教学论文,冲破单一竞技运动项目的局限,除每年传统的春秋两季大型田径运动会外,几乎每月都不同年级学生的特点,以集体项目为主,逐一安排开展小型、多样、趣味和健身性的体育比赛活动,如低年级的拔河、抱球接力比赛,中年级的穿梭接力比赛、体能素质大比拼,高年级的篮球、足球比赛等,使学生在团结、紧张和快乐的气氛中,既达到强身健体的目的又能受到集体主义教育,推动初中语文教学论文锻炼自觉性的发挥。
实践证明,科学、简便、有趣的健身性竞赛项目,既是学生力所能及,又能课余生活、锻炼身体及自我体现的,能极大地激发对体育活动持久的兴趣,吸引更广泛地参与,学生终身体育意识的逐步形成。
总之,在新的学校体育工作形势下,学校体育要转为快乐体育、健康体育、成功体育相的机制,使之迈向终身体育的桥梁与。,广大教师转变观念,主、客观条件有意识地对学生潜移默化的教育,挖掘学生自身潜力和运动中内在的情感因素,地学生在校的活动时间,采取途径,积极引导学生更加自觉、积极、、持久地参与体育锻炼,让学生逐步养成体育锻炼的习惯,终身与体育为伴,终身享受体育。



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